История науки
Шрифт:
Аристотель ввел ряд понятий, важных для последующего развития науки. Так, он сформулировал кажущуюся нам самоочевидной мысль о том, что любой природный объект представляет собой единство МАТЕРИИ и ФОРМЫ. Материя – это то, из чего состоит объект, а форма – это форма. Так, для медного шарика медь – это материя, а шарик – это форма. Однако Аристотель смотрел глубже. Он предположил, что, может быть, медь – это тоже форма, форма, которую может принимать одна и та же материя, из которой состоит и медь, и железо, и воздух. И, с точки зрения науки XX века – он был прав: и медь, и железо
Аристотелевские понятия формы и материи хорошо отражает известная фраза: «Баран в овце любит форму, а волк – материю».
Аристотель высказал предположение о том, что все тела на свете в конечном итоге состоят из пяти ЭЛЕМЕНТОВ: к Огню, Воздуху, Воде и Земле, о которых говорил Эмпедокл, Аристотель добавил Эфир. Элементы, по мнению Аристотеля, обладают наборами ОСНОВНЫХ СВОЙСТВ: Огонь – Теплом и Сухостью, Воздух – Теплом и Влажностью, Вода – Холодом и Влажностью, Земля – Холодом и Сухостью. Представления Аристотеля о пяти элементах, из которых состоят все тела, продержались вплоть до XVII века и были окончательно опровергнуты только в XVIII-м.
Аристотель говорил, что каждое событие имеет свою ПРИЧИНУ. Он различал два вида причин: ДЕЙСТВУЮЩУЮ ПРИЧИНУ и КОНЕЧНУЮ ПРИЧИНУ. Действующая причина действует здесь и сейчас. Камень падает с крыши, потому что его столкнули. А конечная причина ориентирована на будущее: цветок распускается, для того чтобы дать семена, а семена формируются для того, чтобы дать жизнь новому растению.
Наличие в природе конечных причин Аристотель считал следствием какой-то связи мира с Высшим Разумом, способным предвидеть будущее.
Аристотель ввел понятие ЭНТЕЛЕХИИ, то есть, некоей силы, влекущей объект к достижению какого-то конкретного результата. Так, например, энтелехия, заключенная в семени, позволяет семени вырасти в дерево.
Аристотель различал ПОТЕНЦИАЛЬНУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ и её РЕАЛЬНОЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ (на его языке они назывались АКТ и ПОТЕНЦИЯ). Камень может лежать на крыше, не падая с неё, но потенциально он может упасть на Землю. Вася Кузьмин может хорошо учиться, но не хочет. Поскольку лодырь. А отсюда вывод – не каждая потенциальная возможность осуществляется, по крайней мере, сразу.
В XIX веке представления об акте и потенции сыграли важную роль в формировании представлений о потенциальной энергии.
В своих трудах Аристотель пытался описать, как люди познают окружающий мир. Познание мира начинается с ОЩУЩЕНИЙ (т. е. наблюдений), но ощущениями не заканчивается. Вслед за ощущениями неизменно идут размышления, с помощью которых человек приходит к выводам об устройстве мира.
Аристотель различал МНЕНИЕ и ДОКАЗАННОЕ ЗНАНИЕ и стремился их не путать.
Аристотель выделял ДВА УРОВНЯ ЗНАНИЯ. Знание первого уровня – это просто знания о каких-то предметах или явлениях в окружающем мире, знание второго уровня предполагают умение применять его для решения практических проблем. Знание второго уровня Аристотель ставил значительно выше, более того, он сильно сомневался в том, можно ли вообще считать знаниями знания первого уровня.
Аристотель
Аристотель сформулировал систему основных понятий философии, в дальнейшем перешедшие в науку. Эти основные понятия он назвал КАТЕГОРИЯМИ. Главной категорией является, по мнению Аристотеля, СУБСТАНЦИЯ – то, из чего состоит мир. Важной категорией, введенной Аристотелей, была категория БЫТИЯ (то есть существования). Аристотель различал ИНДИВИДУАЛЬНОЕ БЫТИЕ, то есть, бытие конкретных объектов, и БЫТИЕ ВИДОВ И РОДОВ, то есть существование больших групп объектов со сходными признаками. По мнению Аристотеля бытием обладает не только конкретное яблоко, но и плоды вообще.
Среди других категорий, введенных Аристотелем, можно отметить ПРОСТРАНСТВО, ВРЕМЯ, МЕСТО, КОЛИЧЕСТВО, КАЧЕСТВО, ОТНОШЕНИЕ, ПРИЧИНА и т. д.
Аристотель первым поставил серьезный философский вопрос о пространстве и времени. Что такое пространство и время – самостоятельные сущности или форма взаимоотношений между материальными объектами. Существует ли пространство в бесконечном мире, где все распределено равномерно и существует ли время в мире, где ничего не меняется. Аристотель склонялся к точке зрения, что нет.
Аристотель попытался систематизировать представления о человеческом мышлении. Он считается создателем науки о мышлении – ЛОГИКИ.
Считается, что логика учит людей мыслить. Это не совсем так. Логика описывает, как люди мыслят и пытается понять, почему в своих умозаключениях они иногда допускают ошибки. Одна из распространенных причин ошибок – нарушение ЗАКОНОВ ЛОГИКИ.
Аристотель сформулировал несколько законов логики.
ЗАКОН ТОЖДЕСТВА: Термин используется в единственном смысле и не меняет своего значения в процессе рассуждений.
ЗАКОН ИСКЛЮЧЕННОГО ТРЕТЬЕГО: Утверждение не может быть одновременно и истинным и ложным.
ЗАКОН ПРОТИВОРЕЧИЯ: Если человек что-то утверждает, то он не утверждает чего-то несовместимого со своими утверждениями.
Эти законы легли в основу ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ. Формальная логика рассматривает приемы мышления, используемые при анализе относительно простых и не меняющихся во времени объектов. Но в реальной жизни люди размышляют и о более сложных вещах. В этом случае они используют ДИАЛЕКТИЧЕСКУЮ ЛОГИКУ, законы которой были сформулированы значительно позже.
В реальной жизни могут нарушаться не только законы формальной логики, но и законы арифметики. Так, если к одной кошке прибавить одну мышку, то в сумме, скорее всего, получится не два животных, а только одно. Но сытое. А если к одной кошке прибавить одного кота, то через некоторое время в сумме может получиться 5–7 мяукающих животных. Об этом справедливо писал в свое время Великий математик Анри Лебег (1875–1941).
Аристотель был большим любителем природы и с интересом изучал животных и растения. Биология обязана ему двумя важнейшими мыслями.