Итоговое сочинение перед единым государственным экзаменом
Шрифт:
III. Заключение. Подведение итогов своего сочинения. Выражения собственного отношения к утверждению, заявленному в названии темы.
Тема: «Что вас интересует больше: историческое прошлое страны или современное развитие общества?»
План сочинения.
I. Введение. Формулирование двух основных тезисов сочинения:
– историческое прошлое страны (какие исторические события особенно значимы для вас);
– современное развитие общества (что
II. Основная часть. Раскрытие двух основных тезисов сочинения:
– с одной стороны: историческое прошлое страны (обращение к истории в произведениях А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого и др.);
– с другой – современное развитие общества (обращение к современной литературе и публицистике (см. сайт Российской Ассоциации Чтения).
III. Заключение. Подведение итогов своего размышления. Выражение собственной позиции: что ближе лично вам: историческое прошлое страны или современное развитие общества.
Тема: «Может ли понимание хода истории помочь человеку понять себя?»
План сочинения.
I. Введение. Обоснование обращения к данной теме:
1) указание фамилий известных людей, в том числе писателей и поэтов, на которых оказали большое влияние исторические события в стране и за рубежом;
2) указание произведений русской или мировой литературы, отражающих мировосприятие авторов, попавших под влияние истории.
II. Основная часть. Объяснение того, как обращение к истории помогает человеку понимать себя:
1) человек как наблюдатель за происходящими событиями (Пьер Безухов в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»);
2) человек как участник исторических событий (Андрей Болконский в романе «Война и мир»);
3) человек как аналитик исторического прошлого (образ автора в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»).
III. Заключение. Обоснование собственного понимания основного тезиса сочинения.
Примеры сочинений
Тема: «Историческое прошлое России (на примере творчества одного или нескольких писателей)».
Многие писатели и поэты в своем творчестве обращаются к историческому прошлому России. В своем сочинении я хочу раскрыть образ Петербурга сквозь призму истории в поэзии Анны Андреевны Ахматовой. Мне было важно проследить, какие знаковые личности и какие места Петербурга и его окрестностей отразились в поэтических строках Ахматовой.
В Петербурге Ахматова прожила большую часть своей жизни. Именно с этим городом связаны наиболее значимые события в литературной биографии поэтессы, поэтому история Петербурга стала в ее творчестве одной из главных тем. Весь облик Анны Андреевны Ахматовой: медленная торжественность жестов, отточенность реплик, особое остроумие, нарочитая чопорность при чужих, изысканный лоск, – отличал ее как человека, воспитанного Царским Селом. Всю жизнь поэтесса считала, что обязана писать о своем учителе, Царском Селе, чудесные стихи, должна любить и почитать его в своем творчестве. Именно это уважение и почитание Ахматова пыталась воплотить
В поэтических произведениях Ахматовой предреволюционного времени появляется и «пленительный город загадок», и неземное ощущение тишины, спокойствия, легкости бытия. Именно после этих стихов Ахматова становится особенно популярной.
Постепенно взаимоотношения А. Ахматовой с городом на Неве становятся все более сложными. Поэтесса по-особому воспринимает историческое прошлое города:
Вновь Исакий в облаченьеИз литого серебра.Стынет в грозном нетерпеньеКонь Великого Петра.Образ Медного всадника, Исаакиевского собора олицетворяется в стихотворении, приобретая практически мистические черты: и уже Великий Петр способен выразить недовольство происходящим в Петербурге:
Ветер душный и суровыйС черных труб сметает гарь…Ах! Своей столицей новойНедоволен государь.Образы любимого города на Неве помогают поэтессе пережить сложное психологическое состояние, выразить свои эмоции, чувства. Лирическая героиня чувствует свою внутреннюю связь с историей Петербурга.
В последний раз мы встретились тогдаНа набережной, где всегда встречались.Была в Неве высокая вода.И наводненья в городе боялись.Городские черты («царский дом», «Петропавловская крепость») с одной стороны делают представившуюся поэтическую картину реалистически достоверной, а с другой – Петропавловская крепость – знак гибели и затворничества, а неспокойная Нева угрожает смертельным наводнением.
Конец ознакомительного фрагмента.