Иван. Скорая помощь
Шрифт:
2 горизонт. Человек грамотный. Функционирование с предметами и словами, их обозначающими.
Диапазон от функциональной неграмотности, когда взаимодействие между объектами нарушено, до функциональной грамотности, когда пользователь держит взаимосвязи адекватно. Это уже уровень абстрактного значения слова.
Воспринимает мир и регулирует деятельность уже через слово-значение, выделенное у объекта, классифицируемое как
Пример: из находящихся по ту сторону от добра/понимания мы видим публичных самодуров: учитель-дурак, ибо сейчас 2017 год, а она, училка, говорит, что жизнь развивалась миллионы лет.
Или мажоры, которые на «Гелендвагене», разбрасывая пятитысячные купюры, считают себя круче графа Толстого.
Экран: внутри головы.
Выстраиваемая шкала: схемы, графики.
Действие: импульсами.
«Так, – понял Иван, – это дорожка, по которой Артём овладевал возможностями прибора и, с его слов, работу по его заказу провёл какой-то доцент, технологический институт интерпретации по возможностям и будущему применению прибора. Что далее»?
3 горизонт. Человек образованный. Функционирование во взаимосвязи «объект материального мира – слово – адекватная связь слов, дающая смысл в предложении». Мыслит осознанными содержаниями в предложениях.
Шкала: от функциональной разорванности смыслов при неудаче импульсов действия до функционального синтеза смыслов в диаграмме и комплексе узора действия при удачном решении.
Пример: ветвящееся дерево тезаурусов понятий учебника с привязкой к реалиям мира.
Экран: внутри головы. От схем до системных моделей. Оперирование через экран электронными приборами.
«Возможно, это и было максимальной освоенностью прибора для Тюленева», – пришла мысль к Ивану, вспомнившему, что говорил Артём. – «Он освоил: данные – информация – знание. На этом и надорвался, до – принципов не хватило здоровья», – поднял лист к глазам.
4 горизонт. Человек образования. Функционирование во взаимосвязи смыслов объектов и субъектов во временном измерении (прошлого с реалиями настоящего и с адекватностью прогнозов для будущего).
Моделирование от стройных функциональных семантических моделей теорий до технологических линий функций отраслей.
Оперирует иерархиями смысла ситуаций. Задаёт посыл принятия решений.
Экран: внутри головы. Возможно, трёхсекторный, средний сектор – настоящее, предыдущий/нижний – прошлое, последующий/верхний –
Действие: импульсами, узором, сетью.
СРЕДНИЙ СЛОЙ. ЭЛИТА
5 горизонт. Человек созидающий, конструктор
Оперирует смыслами, порождающими базу семантической сети для всех ниже идущих уровней проектирования, как событий, так и проектов картин желаемого будущего.
Задаёт значения/смыслы – собирает блоки из теорий.
Экран: внутри головы с базой в виде сферы текущих потоков возможностей, расположение виртуально представимое: вокруг головы.
Действие: к предыдущему освоенному – сети – добавляются локальные зоны, узлы и подузлы, сети нагнетания и изъятия.
6 горизонт. Человек-творец.
Смыслы понятий, значений текут в метаморфозах от потаённых к действующим, к расцвету завершённости становления совершённого.
Экран: на виртуальном экране представления постоянной динамики реальности с проекцией по предполагаемой предстоящей реальности.
Действие: шкалы, диаграммы, схемы, модели – измерители от подсознательного выбора по необходимости от импульса с модулированной силы до сознательного многофакторного по силам действия.
ВЫСШИЙ
СЛОЙ. АРИСТОЭЛИТА
7 горизонт. Архитектор
Экран: двойного видения мира.
Действие: силовое изменение текущей реальности через информационно-энергетическое вмешательство в динамику событий и материю объектов; достижение, по мере овладения через практику, интеллектуально-духовного развития личности и взаимодействия с внешними субъектами и объектами. Понимание сути сущностей.
***
Вот эта страница его и тревожила. Было ясно, что составлял не Тюленев. Видимо, кто-то из профессионалов («индивидуация» – это от Юнга, и Тюленев явно не был знаком с этим понятием), но не знающих о существовании прибора, пытался что-то сконструировать из информации, предоставленной им под задачу. Иван сейчас был вначале четвёртого уровня, описанных на странице возможностей, а вот оперирование – если и импульсами, то для него это неконтролируемо. То есть он сублиминально под пятым уровнем понимания и действия, что более важно!