Как достать злодея. Том 2
Шрифт:
— Знала бы ты, как ты ошибаешься… — сощурился я.
— А давай проверим? — неожиданно сказала Лайла и указала на подоконник, где стояла орхидея. — Ты ведь знаешь, как сильно я люблю этот цветок?
— Ну и?
— Разрешаю тебе его срезать.
— Что?..
— Да-да, — кивнула Лайла. — Срежь его. Конечно, месяц я реветь не обещаю, но неделю точно. И учителям не настучу.
Я медленно перевел взгляд на цветок, который эта заноза в моей заднице холила и лелеяла уже больше года.
Нет,
— Ну давай, — ухмыльнулась Лайла. — Отомсти мне.
— Это слишком мелко для моей мести.
— Пф! Ссыкло.
Лайла вновь принялась делать задание Светланы с самодовольной улыбкой на лице.
— Если думаешь, что я трус, то давай устроим состязание?
— Что?.. — замерла девушка, перестав писать. — Состязание?.. Какое?
— На храбрость.
— Да легко!
— Ладно, тогда сыграем в игру «Пиздец».
— Чё? Что это еще за игра?
— Ты не знаешь? — удивленно взглянул я на нашу старосту.
— Нет…
— Правила очень простые — мы должны по очереди говорить «пиздец» прямо во время урока с условием, что каждый следующий раз должен быть громче предыдущего. Кого спалит учитель, тот и проиграл.
— Это… — Лайла медленно хлопнула глазами, переваривая услышанное, — самая тупая игра из всех…
— Кто первый?
— Я не буду играть в эту хрень!
— Если испугалась, так и скажи.
Блондинка слегка покраснела от злости и взглянула на Светлану, которая стояла у доски и разбирала пример перед всем классом.
— Я не испугалась…
— В этом нет ничего постыдного, — пожал плечами я с издевательской ухмылкой на лице. — А то ведь если проиграешь, то тебя Шайлочка отправит ротик с мылом мыть.
— Не смей!.. — прошипела Лайла. — Так называть мою сестру!
Ну все, теперь уж точно не откажется.
— Так играем или нет?
— Играем!
— Тогда кто начинает?
— Я!
— Хорошо, — кивнул я.
Лайла слегка побледнела и испуганно оглянулась. Все внимательно слушали громкий голос Светланы, разносящийся эхом по всей аудитории, а на нас не обращали ровным счётом никакого внимания.
— П… пи… — зашептала она. — Пиздец…
— Неплохо, — своим обычным голосом сказал я. — Пиздец.
Наша староста сглотнула и вновь обернулась.
— П-пиздец… — сказала она, чуть громче меня.
Пара девочек, сидящих перед нами, повернулись и удивленно уставились на Лайлу, заставив ту покраснеть еще сильнее.
А она достойный противник…
Я внимательно уставился на Светлану, которая увлечённо расписывала решение уравнения. В кульминационный момент всей задачки, когда она поделила обе части уравнения на (4х — 2)? и повысила голос ещё сильнее,
Ухмыльнувшись, я повернулся к Лайле.
— Сдаешься, трусишка?
— П… п… — Лайла осеклась и покраснела точь-в-точь, как делает это моя возлюбленная. Ее руки задрожали от страха, и у нее даже сбилось дыхание, — п… п… пошел нахер, чмо!
Так ты только на словах смелая… — ухмыльнулся про себя я. — А на деле, как и сестра — трусиха.
Лайла начала внимательно следить за Светланой, чтобы подобрать момент для своего хода. Наша классная руководительница уже почти закончила решать уравнение и принялась выписывать ответ.
— А теперь, дети, — продолжила учительница, — что мы в итоге получим?
Я краем глаза увидел, как Лайла набрала в лёгкие побольше воздуха и закрыла глаза.
— АПЧХИ! — громко чихнул я на весь класс, и все ученики мгновенно замолкли, вместо того чтобы отвечать.
— ПИЗДЕЦ! — выкрикнула в следующее мгновение Лайла в полной тишине.
— ЛАЙЛА?! ЧТОБЫ ЗАВТРА ЖЕ ПРИШЛА В ШКОЛУ С РОДИТЕЛЯМИ!
Взглянув в лицо Лайлы, на котором не осталось ни одной кровинки, я ухмыльнулся и поднялся со своего места.
— А мне вот кажется, что правильный ответ — x = корень из 1,75 плюс корень из 1,75i.
— Правильно, Арчи… — пробормотала Светлана. — Садись, четыре.
Глава 86
Майя. Школьная иерархия
Я сидела на уроке второго иностранного языка и дрожала от волнения: наша учительница французского шла между рядами, раздавая нам листочки с написанным вчера словарным диктантом, а для меня было критически важно принеси сегодня домой хорошую оценочку. Тогда бы у меня появился микроскопический шанс, что тираномамус сжалиться и вернет мне хотя бы телефон. К счастью, в изучении иностранных языков не требовалось иметь особый талант, и достаточно было просто прилежно учить правила и запоминать слова.
Боженьки, вот бы четверочка… — сглотнула я.
А для этого нужно было всего лишь написать правильно 99 из 100 слов.
Вскоре учительница подошла и ко мне, положила мой листок с диктантом на парту и легонько потрепала по плечу.
Я дрожащими руками подняла лист и взглянула на результат: 99/100. Тройка.
Чтоооо?! — уставилась я на оценку. — Это как?..
Должна же быть четверочка… — обиженно поджала я губы.