Как избавиться от сомнений
Шрифт:
сделает первый шаг к пониманию основ своего сознания ".
Карл- Юнг
Глава III
Теория пяти
Лола встречает подругу с детской коляской и заглядывает в нее.
– Точная копия папочки!
– Вот именно! А
Если вы что не поняли в первой и второй главе то в этой главе речь идет о конкретных
пяти последовательных вещах, которые необходимо соблюдать каждому человеку, который
больше не хочет сомневаться в самом себе и в том, что он делает. Конечно ниже изложенные
объяснения не содержат не каких признаков сомнений, но тем не менее вы должны помнить
вторую главу и быть немного осторожными да бы не поддаться сомнениями. В первые я
задумался о том какие действия надо соблюдать для избегания сомнения, когда уже настолько
сильно погряз в них, что не мог видеть выхода даже из самой простой ситуации. И тогда я
сказал, что хватит мне над собой издеваться, и пора бы начать мыслить по другому и
распределил пять частей в котором каждая из частей занимает немаловажное место в нашей с
вами жизни.
Часть первая: Источник
Рабинович, сколько денег ты положил молодоженам?
– А разве конверт ни чего не стоит.
Началом всех начал является информация. В любом деле мы в первую очередь
воспринимаем информацию и уже потом ставим цели, начинаем движение. Информация дает
нам начальный мыслительный процесс в прикосновении к предметам, телу, то что мы видим,
слышим и т.д. все это поступает в наш мозг только через разные каналы. Когда вы делали
домашнее задание приходя из школы(конечно если вы его делали) то само задание это и есть
информация которую мы получаем а потом, собираем информацию для решения этого задания
из все различных источников. Казалось бы все просто и легко, но на деле возникает выбор
между нужной информацией и совсем не относящейся к делу. Поэтому мы часто путаем и
смешиваем нужную информацию с абсолютно не нужной. Иной раз бывает, что бы начать
действовать нам надо получить нужную информацию и приступить к действию. Мы думаем,
ищем, как получить необходимую информацию. Поэтому не всегда следует применять
мышления для того что бы узнать когда открывается магазин, достаточно позвонить и спросить.
По сколку мы живем во времена «информационной эры» в которой кто владеет информацией
владеет
действия не будут иметь трудностей. Представьте себе таксиста, который приехал недавно из
другого города и не купил карту этого города. Как тяжело ему придется, или он может у каждого
пассажира спрашивать: «Дорогу покажешь». Зачем усложнять себе задачу, когда можно ее
упростить? Конечно будучи таксистом можно многое узнать об новом городе, где можно
83
как избавиться от сомнений
срезать, где хорошо перекусить но это будет уже дополнение к карте. Конечно, что важно будет
этому таксисту, найти более короткие пути или сытно поесть. В итоге получается, что зная
информацию об открытие магазина в 9.00 утра вам не надо выходить в 8.00 чтобы купить что
либо если вы живете в двух шагах от магазина. И таких событий происходят в нашей
повседневной жизни, когда один звонок может дать достаточно информации , что сокращает
мыслительные процессы. Вот почему нас так убивает мысль неопределенности и мы хотим
знать, как наш друг живет в плоть до мелочей. Психолог общается со своим пациентом у
которого проблемы со сном. Он начинает собирать информацию для выявление причины,
плохого сна. Когда он их находит он фиксирует и сравнивает их со своими знаниями а потом на
основе этих знаний дает пациенту совет. Когда механик взялся чинить машину, после
некоторого промежутка времени он находит проблему, в стартере и начинает его чинить.
Механику не зачем размышлять где причина проблемы он ее уже нашел, получив информацию
о неисправной запчасти можно заменить за несколько минут. Если бы механик начал разбирать
этот стартер то делал бы лишнею работу, ведь это не его машина и за все платит клиент. Все
очень просто. Мы получаем информацию, сравниваем ее с прошлым опытом и остальное идет
по инерции. Так как наука развивалась с течением времени вместе со всем человечеством,
накапливались и знания, и человек активно пользуется этими знаниями. Все же какой бы не
была школа в которой вы учились она на протяжение многих лет давала вам различные знания,
которые упрощали вашу жизнь. Так и в детстве когда мы зажигали спичку и ждали пока она
догорит, обжигая себе пальцы мы больше этого не делали, потому что знали практически, что
спичка может обжечь если вовремя ее не затушить. Но эта система имеет ряд минусов:
1) Стереотипы- которые приводят к рассуждениям связанными с прошлыми моментами из
нашего личного опыта. Если мы пытаясь починить кран на кухне и сломали его до конца