Как правильно воспитать сына без отца
Шрифт:
Жили эти мальчишки по соседству со мной, так что их матерей я знал. Обе женщины работали и, ссылаясь на свою чрезмерную занятость, почти не интересовались личной жизнью, переживаниями и успехами своих сыновей. В одной из этих семей к ребенку относились холодно, как бы не замечая: растешь, ну и расти. Вероятно, что именно эта демонстрация «ненужности сына» и послужила причиной проявления безосновательной жестокости и несдержанности в его поступках.
Другая мать всем своим видом показывала свое отрицательное отношение к ребенку. В обращении к нему слова «горемыка», «нюня», «ну что ты сопли распустил?» были привычной нормой. Соседки судачили, что сына она родила не по своему желанию. Поздно узнала о беременности, когда ее уже нельзя
Французский социолог Эвелин Сюллеро, констатируя негативные последствия неправильного воспитания подростков в семьях без отцов, заметила, что такие дети:
— недостаточно уверены в себе;
— испытывают сложности с определением моральных ценностей, с взятием на себя полной ответственности, с развитием чувства долга и с принятием обязательств по отношению к своим близким;
— сталкиваются со сложностями завоевания собственного авторитета;
— гораздо чаще, чем сыновья, имеющие отцов, проявляют склонность к гомосексуализму;
— имеют психологические комплексы, которые в большинстве случаев приводят к алкоголизму, токсикомании и совершению различных правонарушений.
К этому списку можно добавить результаты многолетних наблюдений медиков, педагогов и психологов. Эти исследования показывают, что мужчины, выросшие без отца, в большей степени подвержены различным депрессивным состояниям, болезненно подозрительны, страдают хронической усталостью. Такие люди часто имеют пониженный уровень притязаний. У них плохо усвоены истинно мужские роли, но вместе с тем гипертрофированы отдельные мужские черты: жестокость, грубость, драчливость. Число смертей от передозировки алкоголя и наркотиков, а также самоубийств у этой категории мужчин в пять раз выше, чем у тех, кто воспитывался в полной семье.
Неправильное женское воспитание может стать причиной инфантильности. В этом случае мужчина при нормальном физическом и умственном развитии отличается незрелостью своей эмоционально-волевой сферы. Он чувствует себя незащищенным, несамостоятельным, не может критично оценить себя, требует заботы, проявляет эгоцентризм, не в состоянии осуществить жизненные и профессиональные планы.
Для многих мальчиков, растущих без отцов, характерна заниженная самооценка, негативное самоощущение, вульгаризация мужественности, ассоциируемой ими с агрессией, резкостью и вспыльчивостью. Заметим, что у детей, которые не принимают такой тип мужественности и не имеют альтернативных вариантов представления данного качества, возникает большой риск стать безынициативным, пассивным, боязливым и нерешительным. А ребята, одобряющие агрессивное поведение, становятся жестокими, считая жалость и сочувствие к другим людям позором для «настоящего» мужчины.
У сыновей, заласканных одинокой матерью или ощутивших на себе силу женского авторитарного характера, иногда возникает устойчивое чувство, что мужчины — ничтожество. В таких случаях вырастают парни, которые не могут оторваться от «маминой юбки», а для них, увы, не существует самостоятельной жизни. В связи с этим примечателен следующий случай.
У одной женщины после двух неудавшихся замужеств возникло отрицательное отношение к институту брака. Но она очень хотела ребенка. С этой целью тридцатилетняя женщина пошла на случайную связь. Забеременев и родив ребенка, она отказалась от помощи биологического отца, объяснив, что не хочет, чтобы ее мальчик был чем-то обязан этому человеку. Жили они скромно, но мама старалась, ни в чем не отказывать своему сыну. На последние деньги праздновала шумные дни рождения ребенка. Старалась, чтобы он не перетруждался, во всем его оберегала. Во всех проблемах сына винила воспитателей детского сада, школьных учителей, соседских мальчишек. Сейчас этот двадцатипятилетний парень продолжает
Возможно, у этого молодого человека появится желание оторваться от маминой опеки, но очень высок риск, что вместе с этим возникнет чувство ненависти ко всем женщинам. Как правило, такие люди не готовы к созданию полноценной семьи. Случается, что они жестоко обращаются со своими возможными спутницами, униженно ведут себя перед ними или идут по пути нетрадиционной сексуальной ориентации.
Результаты социологических исследований, проведенных во второй половине двадцатого века, наглядно показали, что отклонение в детстве от требований мужских стереотипов — частая предпосылка к гомосексуализму. Значительное число мужчин с нетрадиционной сексуальной ориентацией в детские годы называли не по-мужски (к примеру, «рыбка», «неженка», «вишенка»). Их переодевали в одежду девочек, они активно участвовали в типичных играх девочек (куклы, дом, кухня), где исполняли типичные женские роли.
Многие специалисты видят корень этих проблем в отсутствии отцов. С этим можно согласиться только отчасти. В истории было много примеров, когда женщины самостоятельно воспитали своих детей настоящими мужчинами и хорошими семьянинами. Великая Отечественная война оставила без отцов миллионы мальчишек. Подавляющее большинство этих полусирот выросло нормальными людьми без психических, психологических и сексуальных отклонений. Они создали полноценные семьи и вырастили своих детей. Значит причина не в отсутствии отцов. А в чем же?
Ответ один — в воспитании, и прежде всего — в правильном формировании норм (стереотипов) мужского поведения, а также в предоставлении мальчику позитивного мужского образа отца, дяди или деда. Ведь должен же быть кто-то, на кого ребенок должен брать пример и равняться в своем поведении.
Разумеется, у одинокой мамы много объективных трудностей, но, вместе с тем, у нее достаточно возможностей для хорошего воспитания сына. Правда отметим, что воспитание без отца имеет свои нюансы, которые обязательно надо учитывать.
3. Принципы воспитания сына
Утверждения, собранные в этом разделе, никоим образом не претендуют на исключительную полноту и незыблемость. Ценность данного перечня заключается в том, что приведенные принципы позволяют маме выполнить свои воспитательные функции и достичь поставленных целей. Если при ознакомлении с ними у кого-то появится вдохновение их модернизировать или дополнить, будьте смелее: уточняйте, правьте и формируйте свои собственные правила по воспитанию сына. Главное, чтобы при этом не был нарушен первый и самый важный принцип — НЕ НАВРЕДИ .
3.1. Не навреди
Все, что мы делаем в отношении ребенка, всегда и везде должно подчиняться одному — его безопасности. Это не обсуждается. Это неукоснительно и обязательно соблюдается.
Если во время воспитательного процесса что-то покажется вам опасным для физического и психического здоровья вашего сына или окружающих его людей, вы должны сразу отказаться от этого способа воспитания. Никакой педагогический метод не оправдывает необдуманного риска.
Один мой знакомый, желая обучить своего пятилетнего сына держаться на воде, неожиданно кинул его в озеро и стал наблюдать, как мальчик поплывет. Руководствовался это папаша мыслью «хочешь научить ребенка плавать — кинь его в воду там, где поглубже» . А малыш стал тонуть. Хорошо, что до горе-воспитателя дошло, что нужно спасать сына. С того момента прошло пятнадцать лет. Мальчик вырос, стал молодым и красивым юношей, успешным студентом университета. Вот только плавать он так и не научился, более того — очень боится воды и избегает любых водоемов.