Как устроено общество
Шрифт:
Наша страна и народ оказались на грани экономической катастрофы.
И только огромными усилиями прогрессивных деятелей во главе с нашим президентом удалось большую часть захваченных ресурсов вернуть в государственную собственность.
Мы начинали с рассказа о детях, которые играют в песочнице. У них есть свои собственные игрушки, но песочница и песок общий.
В свободной стране каждый волен заниматься собственным делом, создавая материальные блага и оказывая услуги, которые необходимы другим людям. Таким образом мы будем
Но никому не позволено присваивать наши земельные угодья, наши горы, наши водные просторы, наши недра и наши полезные ископаемые и другие природные ресурсы!
Некоторые могут спросить: «Если не будет власти, то как же поддерживать порядок?»
Многие смешивают такие понятия как «власть» и «организация совместной деятельности».
Власть заключается в неукоснительном исполнении воли лидера.
Организация совместной деятельности заключается в чёткой и слаженной работе всего коллектива для достижения наиболее эффективных результатов деятельности.
Лидер диктует людям свою волю.
Директор координирует действия коллектива.
Например, директор школы – это такой же учитель, только в его обязанности, кроме проведения уроков, входит ещё и координация учебного процесса, и административно-хозяйственное управление.
Управление должно быть оптимальным. Например, для помощи директору есть заведующие учебной частью, заведующий хозяйственной частью. А вот многочисленные чиновники из министерства образования только мешают работе директора. Кроме того, чиновники захватывают львиную долю средств государственного бюджета, которые выделяются на содержание и модернизацию школ, заработную плату учителей.
Если возникает необходимость решения вопросов образования в масштабах всей страны директоры школ могли бы и сами решать эти вопросы. Причём оперативно и эффективно. А вот решение общих вопросов через министерство не только осложняет сам процесс решения, но и приводит к искажённым результатам.
Помимо министров и чиновников, в нашей стране есть ещё одна большая беда, дошедшая до нашего времени как пережиток гнилого царского прошлого.
Это – губернаторы! Они направлены в регионы нашей огромной страны для того, чтобы помогать президенту координировать деятельность предприятий и учреждений на местах. Вместо этого, как только они получают полномочия, они провозглашают себя удельными князьками и начинают властвовать в регионе. Они присваивают те предприятия, которые приносят большую прибыль и доводят до банкротства те предприятия, которые приносят хотя и небольшую прибыль, но производят продукцию очень востребованную в регионе. Средства федерального бюджета, направленные для поддержания и развития регионов, губернаторы распределяют между членами своей свиты. На недошедшие до народа средства они строят, поражающие вычурностью и вульгарной роскошью дворцы и в регионах, и в столице, и во многих других,
Наш народ очень долго терпел произвол глупых и жестоких царей, князей, помещиков и прочих мерзавцев провозглашавших себя элитой. Однако, теперь, когда мы понимаем, что всё их благородство по крови – это полнейшая чушь, мы уже не позволим кому бы то ни было властвовать над нами!
Итак, мы выяснили и определили основные отличительные признаки лидера (властителя) и директора (координатора).
Любой лидер, рано или поздно, становится самодуром и деспотом. Это доказывают и многочисленные исторические факты, и сама теория лидерства.
Директор, дирижёр, командир, президент являются и чувствуют себя членами равноправного общества, поэтому не имеют склонности к самовосхвалению и любые проявления самовольства исключены.
В иерархическом обществе провозглашается превосходство одних людей над другими. В связи с этим, возникает ощущение вопиющей несправедливости, и как следствие, возникает преступность. Чем больше разделение на богатых и бедных, тем выше уровень преступности.
Более того, как уже отмечалось выше, лидеры всегда стремятся расширить сферы своего влияния. С этой целью, производится экономический, а зачастую и вооружённый захват территорий. Заметим, что все военные конфликты начинались именно с этой целью!
Значит власть не только нелепа, но и губительна!
Власть не приводит к порядку, а приводит только к разрушениям!
Жить хорошо – это нормальное желание нормального человека.
Жить лучше других – это гнусное желание гнусного человека, которому нужно только, чтобы кто-то жил хуже его, даже если он сам живёт в нищете.
Никакими законами, никакими поощрительными и карательными мерами невозможно урегулировать взаимоотношения между людьми, если эти люди относятся друг к другу только как к объекту наживы.
Единственным и бесспорным условием благодатного сосуществования является осознанное желание каждого жить и поступать честно!
В свободном и равноправном обществе взаимоотношения между людьми основаны на всеобщей честности и взаимоуважении. Только такое общество, будь это дружеская компания, трудовой коллектив, воинское подразделение, и даже целое государство, будет процветать и развиваться.