Как воспитывать ребенка до детского сада
Шрифт:
Цифры, арифметические знаки («+», «—», «×», «:»), геометрические фигуры предстают со школьной доски не загадочными и враждебными, а знакомыми и понятными. Привычка к математике с первых лет развивает ум, прежде всего логическое мышление. Недаром математика – каркас, к которому крепятся прочие точные науки.
Конечно, если заниматься с крохой математикой так, как со школьниками 7–8 лет, ничего хорошего не выйдет: кроха закатит сцену и убежит строить дом из кубиков.
Азы математики должны быть захватывающе интересны ребенку –
Поэтому рекомендуем приступать к делу во время прогулок, совмещая приятное с полезным: у домов считаем этажи, у животных – носы и хвосты, лапы и уши. Поднимаясь на детскую горку – ступеньки. Считаем ступеньки и на пролетах в подъездах, когда отказываемся от лифта, занимаясь ОФП.
Полезно считать металлические деньги – параллельно малыш будет кое-что узнавать об их покупательной способности:
– Вот тебе мороженое, заплати-ка за него тете этими монетками.
Если мама или папа чуть-чуть «дружат» с иностранным языком, усложните упражнение: чередуйте русский счет со счетом «по-чужому».
Очень скоро малыш одинаково бойко будет считать ступеньки так и этак: и «один, два, три, четыре, пять», и «уан, ту, фри, фо, файв». Даже если ребенок толком не научится до детского сада считать, получим мощный побочный эффект.
По многоэтажным домам ваш гаврик по крайней мере научится сравнивать предметы: больше – меньше, выше – ниже. Скорее всего, в большом городе самым низеньким окажется детский сад, куда ему скоро предстоит пойти.
Форма домов тоже дает «математическую» пищу: вот овальный дом, вот круглый, а вот обычный параллелепипед.
Совет 45 Понятие об эволюции
Солнечная система – наш общий дом
Эволюция – понятие непростое, нешуточное. Это одна из форм движения: непрерывные, постепенные перемены, приводящие к качественным сдвигам в развитии личности, общества или всей природы.
Ну мыслимо ли «вложить» в крошечного человека столь трудное понятие, как эволюция?
Конечно, обучать едва заговорившего малыша научным терминам – полный бред. А вот познакомить ребенка с эволюцией «на натуре» очень даже можно, и мир станет понятнее задолго до школы.
Ходите с малышом по музеям, какие только обнаружите в своем городе: дарвиновский, палеонтологический, зоологический, исторический, краеведческий. Вместе вы узнаете много интересного о саблезубых тиграх, пещерных медведях, первобытных людях.
Недаром маленькие дети очень любят слушать сказку о мамонтенке, который попал в наши дни, повсюду искал свою маму и в конце концов обрел ее в лице слонихи. Ну а чудесные снимки малыша рядом со скелетом динозавра вы гордо разошлете родным и друзьям.
А еще сводите чадо в планетарий или обсерваторию: пускай начинает постигать устройство Солнечной системы – общего дома человечества. В магазинах для «продвинутых» ребятишек имеется помощник – объемная «Солнечная система». Если ее купить, ребенок сможет сам
Еще увлекательнее изготовить трехмерную «Солнечную систему» вместе с мамой или папой. Здорово развивает мышление само освоение стройматериалов: картона, клея, проволоки, пластилина, гуаши.
Вместе с родителями малыш будет охотно вырезать и раскрашивать планеты с их спутниковыми шлейфами и даже с кольцами Сатурна, состоящими из ледяных глыб. А кометы и астероиды, космические корабли и станции? С ними же целые звездные войны можно разыгрывать! Очень скоро, глядя в окно, малыш будет сообщать о наличии на небе Луны или Солнца.
И обязательно разживитесь научно-популярными фильмами для детей по темам, которые мы только что наметили. Есть же прекрасные видео не только о ПДД, но и о происхождении человека, и об устройстве Вселенной. Помните, что малыш в первые годы жизни как губка: впитает все, что захотите.
Главное – не лениться! Именно лень, а не внешние враги, убивает в человеке все самое лучшее.
Совет 46 Знакомимся с анатомией
Откуда «каки» и «писи», «сопи» и «сёзы»
Как бы сейчас бабушки не пришли в ужас! Но при всей любви к бабушкам, включая мам авторов этой книжки, мы полагаем, что примерно в 2,5 года ребенка пора познакомить с внутренним строением человека – с его анатомией. А почему бы и нет, бабушки наши любимые? Малыш не только плачет и глотает сопли (а как без этого), но еще и дышит, потеет, пьет, кушает и даже – о ужас! – писает и какает.
Что происходит с тем, что человек «загружает вовнутрь», и с тем, что «выдает» затем во внешнюю среду? Из чего тут делать тайну? Производители игрушек подсуетились: вы можете купить макет человека «в разрезе» там, где вы уже приобрели, возможно, макет Солнечной системы.
Но куда полезнее создать внутренности человека самим – на глазах вашего чада и при его же помощи.
Начать можно с пластилина: скатайте трубочку – «позвоночник», прилепите к ней отростки – «ребра», изготовьте «кости» рук и ног, добавьте «череп» и беритесь за самое главное: дыхательную и пищеварительную системы.
По ходу этой увлекательной пьесы объясняйте ребенку, как он дышит и потеет, пьет и кушает, делает по-маленькому и по-большому. Коричневый пластилин – для печени и (pardon) какашек, голубой – для бронхов и легких, красный – для рта, гортани и сердца, синий – для основных кровеносных магистралей, желтый – для (sorry) писюшек.
Секрет неусыпного интереса ребенка к подобному занятию кроется не только в том, что он постигает устройство себя самого и себе подобных, но и в творческом процессе. Будучи свидетелем родительского созидания, малыш стремится созидать самостоятельно.