Как я украла ректора
Шрифт:
Когда же вышла, Гаррисон тоже успел переодеться и стоял спиной к столу.
– У меня глаза не красные?
– спросил он.
– Обычные. И для кого ты так прихорашиваешься? Там много симпатичных девушек?
– Есть парочка.
Он лениво выпрямился и указал на третью дверь, шире и представительнее прошлых двух. Я тоже выпятила грудь, - пусть знает, что не скулами едиными можно любоваться у Харпер Тейт!
– затем открыла ее, прошлась по короткому извилистому коридору и оказалась в просторном светлом зале.
Да, симпатичные девушки здесь тоже были. Одну держала под руки мама, вторая же смотрела в одну точку
Остальные собравшиеся здесь ученики не разменяли и тринадцати: мальчишки и девчонки, слабые по магическому потенциалу и физическим возможностям, у многих - различные травмы или заболевания, из-за которых не получится поступить в академию или стать настоящим воином. Но одеты в форму все до последнего, и такие же серьезные и сосредоточенные, точно готовятся сдать экзамены на заветную приставку “мастер” или “архи” к своей специальности.
– Доброго дня, мистер Гаррисон!
– хором произнесли они, а улыбчивая девушка закивала и улыбнулась еще шире. Угу. Если вспомнить мою реакцию при первом взгляде на Гаррисона, то, наверняка, со стороны выглядело не лучше.
– Доброго дня, группа! Сегодняшнее занятие проведет мисс Тейт. Она выдающийся маг, неплохой воин и обучалась у мастера-вора, думаю, ее опыт окажется вам полезным!
– А у мисс Тейт есть необходимые документы и разрешения на педагогическую деятельность?
– полноватая девочка в толстых очках потерла щеку и вышла вперед. Опасная штучка, хоть и в пупок мне дышит!
– У нее их ровно столько же, сколько и у меня, Дороти, - Уилл отодвинулся в сторону и прислонился плечом к стене, намекая, что теперь я веду занятие.
– Каждый студент последнего курса магической академии может вести внеклассные занятия для возрастной группы до семнадцати лет. Поверь, мисс Харпер Тейт вам понравится. А если будете выполнять все ее распоряжения, то потом еще и покажет какой-нибудь фокус.
Я вовремя загасила рвущуюся наружу речь о недопустимости таких приемов при работе с детьми и кивнула. В конце концов, Гаррисон здесь главный, а меня пока не особенно хотят слушать. Один из учеников, лет десяти на вид с блокирующим магию браслетом, уже подкрался со спины и попытался незаметно распустить завязки на моей форме. Сообразительный, дерзкий и быстрый - из такого вполне может получиться мастер-вор. Только вот у меня стаж больше.
– Рассказать, как изнутри выглядит столичная тюрьма? Или, думаешь, не попадешься?
– прошипела я, схватив его за руку. Малец же пожал плечами и спокойно выкрутился из захвата.
– А как звали вашего учителя-вора?
– А где ты видел учеников, которые разглашают имя учителя?
Такой ответ вполне устроил мальчишку, он важно кивнул и отошел назад. Потом нахмурился, осторожно ощупал свой карман и нахмурился еще больше, когда обнаружил там пару
– Итак, - снова заговорила я только тогда, когда все обратили на меня внимание, - занятие мы начнем с тренировки самого важного навыка для любого мастера. Мы будем бегать! Так что поворачиваемся и начинаем движение по кругу, наша цель не устать, а только разогреть мышцы, поэтому без перегрузок!
Я хлопнула в ладоши, обозначая старт, но все ученики одновременно повернулись к Гаррисону и только дождавшись его одобрения, двинулись с места. Некоторые просто пошли, другие - бодро побежали, улыбающаяся девушка осталась на месте, а вторую по кругу повела ее мать. Я же не знала, как дальше строить занятие, поймала взгляд Гаррисона, после чего просто вспомнила стандартную программу занятий по физической подготовке и работала уже по ней.
Группа была разновозрастной, с разными физическими возможностями и потенциалом. Что одним давалось легко, то для других становилось непосильной задачей, отчего мне трудно было вести занятие сразу для всех. В конце концов не выдержала, разбила на подгруппы и выдавала задания каждой отдельно. Все старались, хотя и постоянно бросали взгляды на Гаррисона. Как там их любимый наставник? Одобряет ли действия наставника нового? Не хочет ли изменить их или дополнить? Но Гаррисон только молчал, изредка ходил по залу, кивал ученикам, заполнил какой-то журнал и ближе к завершению занятия вышел в центр.
– Всем спасибо, вы большие молодцы! Каков наш девиз?
– Путь воина конечен, но в наших силах каждый шаг на нем делать достойно!
– ответили ему нестройным хором голосов, а потом облепили со всех сторон с вопросами и отчётом о своих успехах.
Я даже не обиделась, что меня игнорируют, настолько устала. Сил хватило доползти до тренерской и повалиться на стул. Не монстры, конечно, но тоже выматывают. И это Гаррисон ещё следил за порядком, не то бы вообще не выдержала! Он вошёл через минуту и протянул мне бутыль с водой, а сам отошёл назад и потёр подбородок.
– Красивое белье. Хотя цвет внезапен. Слишком порочный для неприступной Тейт.
Я опустила взгляд и сразу же потянула полы формы друг к другу. Филчев мальчишка всё-таки добрался до моих завязок! И точно рассчитал момент: к тому моменту я слишком устала и расслабилась, потому как уже входила в тренерскую и не ждала подвоха. Цвет, кстати, был вполне приличный, черный. И кружев не так много.
– Да многое ли ты там видел? Без очков.
– Я многое дофантазировал. Ладно, шучу, ни Филча я не вижу, только размытое чёрное пятно и бледную кожу. Подашь очки?
По его ухмылке было не понять, правда это или ложь, но вместо помощи, я ещё плотнее запахнула форму, сгребла свои вещи и скрылась в ванной.
На улице же, когда мы брели обратно в академию, не удержалась от вопроса:
– И как же ты нашел такую работу? Прости, но все эти не самые э… способные детишки не вяжутся с образом Уилла Гаррисона. Как и "Путь воина конечен, пусть в каждом твоём шаге сквозит достоинство!".
– Эта группа реабилитации при школе, наставник отправил меня к ним, когда появилось первое пятно сквернотомы. Сказал, что это поможет посмотреть на жизнь под другим углом. А заодно останется меньше времени на жалость к себе. Желающих заниматься с ними немного, платят за это мало, но я быстро втянулся.