Ключи к управлению судьбой. Нумерология XXI века
Шрифт:
Важность базового расчета для детей, родившихся в XXI веке
Расчет дополнительных чисел очень важен. Он дает большой пласт информации о человеке. А для детей-«двухтысячников» становится определяющим. Почему? Дело в том, что при перенесении данных из даты рождения и дополнительного ряда в таблицу, состоящую из трех строк и трех столбцов, в ней может оказаться много пустых ячеек. Отсюда вывод: информации о человеке недостаточно.
И здесь появилась одна нестандартная мыслишка, пришедшая кому-то в голову. Что же было сделано? Была введена константа 19 и изменен расчет третьего и четвертого чисел. Совершено ли это
Что делают с константой 19? Ее заносят в таблицу. То есть Единицу заносят в ячейку Один, а Девятку записывают в ячейку Девять. В системе «Психоматрица» число 1 – отвечает за характер человека, а число 9 – за его память и спсобность действовать. Если делать расчет дополнительных чисел по варианту от Пифагора, то иногда появляются таблицы, в которых ячейки Один и Девять пустые. И вот тут сторонники нового расчета утверждают, что не бывает такого, чтобы у человека отсутствовал характер и не было памяти. На самом деле новый придуманный расчет сильно исказил истинные ресурсы человека, в первую очередь ребенка.
Дело в том, что у родившихся в этом веке, только в дате рождения может быть несколько Нулей. А Нули говорят, что эти люди, несмотря на то, что в прошлых воплощениях достигали каких-то успехов, наделали много ошибок. И в настоящей жизни они находятся на грани разрушения. Отсутствующие числа Один и Девять показывают причины сделанных ранее ошибок.
Я часто работаю с датами ухода людей из жизни. Возьмем для примера руководителя Госплана СССР во время Второй мировой войны Николая Вознесенского. Дата его смерти 1.10.1950 г. Я не отвергаю его значительной роли во время войны, однако многим известно, что он был очень высокомерным, надменным, раздражительным человеком, с манией величия. В дате смерти это хорошо показано.
Число дня ухода 1 указывает на то, что он первый и лучший в своем деле, занимая руководящую должность.
Однако месяц 10 обнаруживает обнуление личности, при этом не отрицается его состояние победителя.
Ноль из конца года рождения также показывает, что произошло обнуление публичного проявления человека из-за бездушия или фанатизма (5). Хотя в душу записалась информация о максимально развитых способностях составлять логические цепочки для достижения целей. Как видите, можно обладать властью, знаниями, но терять человеческий облик.
Появившийся Ноль в дате рождения указывает на двойственную натуру человека. И в настоящей жизни перед обладателем Нулей в дате рождения стоит задача – раскрыть лучшие качества и нивелировать негативные. Так что информации предостаточно и не надо дополнительно что-то изобретать. Кроме того Ноль – это указатель на таланты человека.
Могу доказать, что в расчетах дат рождения людей, родившихся в XIX веке, тоже могло не быть Девятки (Единица была в числе тысячелетия), однако практика показала, что память и желание действовать никуда не исчезали.
Например, Никола Тесла. Инженер, изобретатель, физик, ученый. Его называли гением, который возвестил приход века электричества.
Дата рождения 10.7.1856
Цель даты 28.10
Мы видим, что Девяток в дополнительном расчете и дате рождения нет. А какова же была особенность у Николы Теслы?
Н. Тесла говорил, что благодарен визуализации за все свои изобретения. В семнадцать лет он заметил, что способен легко визуализировать в мыслях свои проекты. Чтобы создавать изобретения, ему оказались не нужны макеты, чертежи, опыты. Все это он мог рисовать в собственном сознании.
Таким образом, Никола Тесла сначала формировал образы своих новых изобретений в голове и лишь после этого приступал к их созданию. По словам изобретателя, он мог видеть недостатки конструкций в своем воображении и сразу мысленно делал изменения. А затем уже воплощал на практике идеальный вариант. Никола Тесла утверждал, что тот, кто реализует свои сырые идеи на практике, просто теряет время, силы и деньги.
Вот вам и ОТВЕТ. Отсутствие Девятки в нумерологических расчетах означает, что у ребенка нестандартное воображение. Он обладает врожденной способностью к визуализации, о которой мы так много сегодня говорим. Мысль материальна. А сколько времени, сил и денег такой изобретатель может сохранить?
Вы увидели особенность детей, у которых в нумерологических расчетах отсутствуют Девятки? Надо только врожденную способность к визуализации развить. А это уже ответственность родителей. Главное – не думать, что эти дети с психическими отклонениями, и не начать их лечить.
В датах рождения нынешних детей у всех есть число Двадцать. Оно входит в состав года рождения: число тысячелетия и столетия. Число Двадцать – показатель, что у детей усиленная образная память и великолепное воображение. Мы об этом будем подробно говорить в следующих главах. Но стоит заметить, что все дети, родившиеся в этом веке, находятся на грани разрушения. Ноль из числа Двадцать работает как ловушка. А родителям детишек надо прямо кричать в уши: «Будьте внимательны! Дети могут не различать внешнюю реальность и внутренний опыт. Избавьте детей от видения жестких картинок и сцен насилия».
Кроме того, отсутствие Девяток в расчетах показывает, что нынешние дети лишены такого качества, как обида и злопамятность. Именно эти качества были главными в XX веке. Вы сами знаете, что прошлый век был веком войн вместо того, чтобы стать веком мудрости и знаний.
Что можно сказать о людях, у которых может не быть Единиц в самой дате рождения и расчете дополнительных чисел? Если рассматривать историю, то получается, что все предыдущее тысячелетие вело к развитию независимой личности: Единица присутствовала в написании тысячелетия. Отсутствие Единиц в расчетах детей XXI века совсем не означает, что нынешние дети – зависимые и бесхарактерные личности. Просто они не отделены от общества, от коллектива.
Число Два – главное число родившихся в XXI веке. 2 – партнерство, 1 – конкуренция. На земле родились люди, которым не нужна конкуренция. У них от рождения отсутствует потребность иметь больше, чем у соседа, оружия, денег и власти. То есть это изначально дети, которые направлены на гармоничное сотрудничество с людьми. И они смогут разделять успех коллектива. Также эти дети, а потом и будущие взрослые, способны объединяться в сообщества, но отнюдь не по принципу «дружим против кого-то». О партнерстве в этой книге мы будем говорить много. Читая этот труд, вы убедитесь, что такие дети станут очень нужны миру, когда сменится система руководства процессами в обществе на коллективное управление.