Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет
Шрифт:
Зоопарк
Малышам, как правило, очень нравится в зоопарке. Наверняка вы читали или рассказывали своему ребенку много сказок и занимательных историй, в которых фигурировали разные представители мира животных: ежик, медведь, лиса, заяц, волк, птицы и др. Животные в этих сказках были очень похожи на людей: они говорили и поступали, как они. По существу, это и были сказки о людях. И теперь малышу будет любопытно познакомиться с настоящими животными, а не сказочными, не мультяшными и не кукольными.
Постарайтесь рассказать малышу о каждом животном. А чтобы ребенку было легче их запомнить, заучите короткие стихотворения для каждого «героя».
Обязательно расскажите юному натуралисту, почему нельзя близко подходить к клеткам и вольерам с животными, кормить принесенной едой.
Обратите внимание ребенка на то, как заботятся мамы животных о своих детенышах, расскажите, что в мире животных тоже есть папы и мамы, а у них такие милые детки.
Цирк
Это захватывающее зрелище наверняка приведет вашего малыша в восторг. Только прежде чем отправиться с ребенком в цирк первый раз, вам следует его к этому подготовить.
Пусть дома он рассмотрит картинки с животными и клоунами, чтобы, увидев их в цирке, не испугаться. Предупредите
В вестибюле вам предложат сфотографировать малыша с питоном, обезьянками и другой живностью. Не заставляйте своего ребенка это делать, если он не хочет. На самом деле решиться на фотосессию со зверями по силе не каждому. И вовсе не обязательно катать малыша на лошадях, пони и верблюдах. Ребенку и так достаточно новых впечатлений.
Для перекуса во время антракта лучше взять что-то из дома, например согретый сок с трубочкой, крекеры и кусочки сыра. Стоять во время перерыва в огромной очереди, как вы понимаете, весьма сомнительное удовольствие.
Театры
В 3 – 4 года самое время становиться юным зрителем. Сводите своего ребенка в кукольный театр, Театр юного зрителя.
Заранее познакомьте малыша с правилами поведения во время спектакля. Расскажите ему, что во время спектакля нельзя вскакивать, выкрикивать свои замечания актерам, ходить между рядами.
Лучше всего будет, если во время представления вы будете сидеть рядом с ребенком. Объясните малышу, что происходит, обратите его внимание на конкретные детали и основной сюжет представления, происходящего на сцене.
Во время антракта походите вместе с ним по фойе, рассмотрите интерьер, пофотографируйте.
Детский клуб или детская комната
В последнее время очень популярными стали так называемые детские мини-клубы или детские комнаты при торгово-развлекательных центрах.
Малыши могут с удовольствием провести в них время, пока родители делают покупки.Детская комната – просторный игровой зал с мягким полом, множеством игрушек для мальчиков и девочек, надувным батутом и горкой, сухим бассейном и всевозможными лабиринтами, трансляцией мультфильмов.
Взрослым вход запрещен, но вы можете наблюдать за действиями своего малыша через прозрачную стену. В определенные часы клоуны и фокусники покажут развлекательное мини-представление, а свою любимую песенку малыш сможет спеть с помощью караоке.
При посещении детского клуба возьмите сменную обувь для вашего ребенка.
Парк аттракционов
Особой любовью у детей разного возраста пользуются аттракционы, расположенные на территории городских парков.Предоставьте своему малышу самому выбрать себе развлечение. Собравшись в парк, обратите внимание на одежду ребенка – она не должна сковывать его движения.
11 Ребенок с 4 до 5 лет
Нормы развития
Физическое развитие
В 4 – 5 лет у вашего ребенка:
1. Рост, масса тела, окружность грудной клетки соответствуют норме.
2. Ребенок редко болеет.
3. У него хороший сон (быстро засыпает, спит спокойно днем и ночью).
4. В общении с вами, сверстниками активен, доброжелателен.
5. Владеет основными движениями: бег, ходьба, прыжки; умеет играть с мячом, кататься на велосипеде, не боится воды (возможно, уже умеет плавать).
Список достижений в 4 года
О нормальном физическом развитии ребенка к 4 годам вы можете судить по следующим показателям.
Ваш ребенок:
• Может быстро пробежать 10 – 20 м.
• Может бегать непрерывно в течение 50 – 60 секунд.
• Способен энергично подпрыгивать на месте.
• Способен несколько раз проскакать на одной ноге.
• Может перепрыгивать через 4 – 6 параллельных линий по очереди (расстояние между ними – 25 – 30 см).
• Может прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед (2 – 3 м).
• Может спрыгивать с высоты 15 – 20 см.
• Ползает на четвереньках между расставленными предметами, не задевая их.
• Подлезает под предметы высотой 40 см.
• Лазает по гимнастической стенке.
• Проходит по доске, положенной на пол; по гимнастической скамейке.
• Перешагивает через рейки лестницы, положенной на пол.
• Может несколько секунд стоять на одной ноге.
• Хорошо бросает мяч и достаточно уверенно его ловит.
• Прокатывает мяч между предметами, не задевая их.
• Попадает мячом в предметы (расстояние 1,5 м)
• Бросает мяч о землю и ловит его.
• Бросает мяч в горизонтальную цель (расстояние 1,5 – 2 м).
• Бросает мяч правой и левой рукой (на расстояние 2,5 – 5 м).
• Сам умывается и практически самостоятельно посещает туалет.
• Почти самостоятельно одевается.
• Умеет обращаться с ножницами.
Список достижений в 5 лет
О нормальном физическом развитии ребенка к 5 годам вы можете судить по следующим показателям.Ваш ребенок:
• Быстро бегает и хорошо прыгает.
• Может быстро пробежать 40 – 60 м.
• Может непрерывно бегать в течение 1 – 1,5 минут.
• Энергично подпрыгивает на месте.
• Перепрыгивает через 4 – 6 параллельных линий (расстояние между ними 40 – 50 см).
• Прыгает на двух ногах, продвигаясь вперед (2 – 3 м).
• Спрыгивает с высоты 20 – 30 см.
• Ловко перескакивает с ноги на ногу.
• Ползает на четвереньках между расставленными предметами.
• Подлезает под предметы высотой 40 см, касаясь руками пола.
• Лазает по гимнастической стенке.
• Проходит по доске, положенной на пол; по гимнастической скамейке.
• Перешагивает через рейки лестницы, приподнятой на 20– 35 см от пола.
• Стоит на одной ноге.
• Уверенно поднимается и спускается по лестнице; при этом даже может переносить вверх и вниз некоторые предметы.
•
• Может прокатить мяч между предметами.
• Попадает мячом в предметы (расстояние 1,5 м).
• Бросает мяч в горизонтальную цель (расстояние 2 – 2,5 м).
• Бросает мяч вдаль правой и левой рукой (на расстояние 3,5 – 6,5 м).
• Начинает осваивать двухколесный велосипед.
Психическое развитие
В этом возрасте ребенок проявляет особое любопытство и любознательность. Именно в это время он задает взрослым свой миллион «почему», именно сейчас он может легко научиться говорить на нескольких языках и читать.
Ребенок радуется познанию нового, восторгается своими увеличивающимися способностями.
Это помогает ему преодолеть ощущение возникающего одиночества. Оно является продолжением чувства своей отдельности от взрослого, способности определить самого себя как самостоятельного, независимого от взрослого существа.
Чтобы преодолеть чувство одиночества, ребенок стремится иметь личного друга, чаще всего домашнее животное.
Примерно в 5 лет дети начинают задавать вопросы о смерти.
Малыши начинают беспокоиться за все живое, жалеть одиноких людей и брошенных животных. Именно в это время малыши приносят с улицы в дом брошенного, несчастного, одинокого щенка или котенка, заботятся о нем, удивляя своих родителей привязанностью к какому-то «паршивенькому». Родителям необходимо понимать, что привязанность и жалость к брошенному существу – это проявление чувства одиночества, опасение конца собственной жизни.
Смерть в любом проявлении сильно огорчает детей, они не хотят с ней примириться, придумывают продолжение жизни в другом. Через такое переживание они подходят к вопросу о бессмертии души.
В этом возрасте ребенок особенно нуждается в любви, поддержке и понимании значимых для него взрослых. Он еще такой маленький, а уже знает тайну жизни и смерти, уже испытывает чувство одиночества.
Один пятилетний мальчик, похоронив погибшую собачку, положил на маленький холмик банку консервов, чтобы пес смог поесть, когда проголодается. В свое время неандертальцы проделывали то же самое, снабжая покойного собрата едой и орудиями труда. Но хоронить-то они хоронили, но понять разницы между «живым» и «мертвым» не могли. Та же проблема и у малыша.
Для ее решения на помощь лучше всего призвать бабушку. Дело в том, что в подсознании пятилетнего ребенка полным ходом разворачивается эпоха матриархата, когда во главе рода стояла самая старшая и мудрая женщина. И в реальной жизни этот образ проецируется на бабушку: ее всегда надо слушать, она самая добрая и с ней ничего не страшно.
Пусть она сводит малыша на кладбище, в храм, расскажет о бессмертии души. Конечно, ребенок всего не поймет, но главное – у него не будет страха. Иначе к семи годам, когда понятие смерти сформируется окончательно, он будет уверен, что это не естественный финал жизни, а несправедливое возмездие, страх перед которым будет преследовать его всю жизнь.
С 4 до 5 лет малыш продолжает стремиться понять, что он из себя представляет.
Он уже требует только своего места в этом мире, обозначает дистанцию между собой и другими людьми, узнает правила отношений между людьми.
И самое главное – с ним можно договориться! Поэтому давайте уважать его право – быть собой. Помните о том, что только серьезное и уважительное отношение к ребенку со стороны значимых для него взрослых формирует у него позитивное представление о себе.
Уровень самоуважения определяет поведение ребенка. Если ребенок считает себя хорошим, то и поведение строится соответственно представлению о себе и ожиданием хороших поступков взрослыми, но если он считает себя плохим, то он и ведет себя плохо, оправдывая тем самым вложенные в него ожидания взрослых.
Говорите почаще своему ребенку: «Я знаю, ты хорошая (хороший), я уверена, что ты сможешь это сделать, у тебя все получится». Чаще говорите о своей любви к нему.
Список достижений в 4 года
• Может сортировать предметы по таким признакам, как цвет, форма.
• Хорошо знает названия основных цветов.
• На предметах одежды различает переднюю и заднюю поверхности.
• Интересуется разницей полов.
• Любит добиваться своего и, если что-то у него не получается, активно протестует. Однако его можно убедить, хотя для этого иногда требуется время.
• Задает много вопросов.
• Лепит, рисует красками, пользуется ножницами.
• Очень любит подвижные игры.
Список достижений в 5 лет
• Все чаще проявляет способность контролировать свое поведение – относиться критически к своим поступкам.
• Стремится держать свои игрушки отдельно от чужих; однако может совершить усилие над собой и поделиться с кем-либо своим «имуществом».
• Хорошо играет с другими детьми и предпочитает совместные игры играм в одиночестве.
• Начинает отличать плохой поступок от хорошего; проявляется чувство справедливости.
• Помогает маме по хозяйству.
• Способен проявлять дружелюбие. Может уступить и чем-то пожертвовать.
• Довольно складно рассказывает простые истории.
• Помнит свой домашний адрес и номер телефона.
• Запоминает правила и следует им.
• Знает некоторые буквы и цифры.
• Неплохо ориентируется во времени и пространстве.
• Имеет очевидные успехи в рисовании карандашами и красками, в лепке из пластилина.Развитие речи
Речь ребенка с 4 до 5 лет
В 4 года ребенок уже может строить предложения из 5 – 6 слов. В этом же возрасте дети начинают сопровождать речь игрой. Речь становится инструментом для познания окружающего мира. Ребенок употребляет в речи все больше синонимов и антонимов. Словарный запас – около 2500 слов.
Словотворчество все еще находится в интенсивной фазе, но постепенно меняет свой характер: перед построением нового слова ребенок производит в уме довольно сложный анализ.
К 4 годам родители уже должны прекращать «работать переводчиками». Речь вашего ребенка должны понимать не только вы, но и посторонние люди. Если ваш ребенок посещает детский сад или группу дошкольного воспитания, то ему приходится общаться со сверстниками и воспитателями. И если работники детских учреждений вынуждены его переспрашивать по нескольку раз, когда он обращается к ним с той или иной просьбой, то вам пора познакомить ребенка с логопедом.
К 5 годам ребенок должен уметь правильно согласовывать слова в роде и числе. Он должен уметь образовывать и видоизменять слова, составлять предложения, правильно пользоваться предлогами. Словарный запас – около 3 тысяч слов. В 5 лет у ребенка еще могут «не складываться отношения» с буквой «р».
Ребенок свободно говорит на родном языке, поет песенки, рассказывает сказки и играет в словесные (речевые) игры один или с родителями и друзьями.
Его мозг сформирован на 90%, и органы речи хорошо развиты.
Однако качество и беглость речи во многом зависят от того, насколько тепло и заботливо относились к ребенку родители.
Что нужно делать родителям
Вы должны следить не только за тем, чтобы словарь вашего ребенка пополнялся новыми словами, но и уточнять слова, которыми он постоянно пользуется, но имеет неточное представление о предмете, который обозначает данное слово. Нередко дети не дифференцируют такие предметы, как борода и подбородок; табуретка, скамейка и стул…