Книга СПАС. Твоя жизнь – в твоем желании жить, или Как жить безопасно
Шрифт:
Я не отрицаю наличие тех или иных забытых знаний, технических элементов, но ставлю под сомнение существование «учителей», передающих системы подготовки, методики тренировок и полный алгоритм преподавания кому-либо. По моему мнению, все это фантазии инструкторов, специалистов и адептов некоторых единоборств.
Лучше признать, что вы синтезировали, обобщили, дополнили то или иное направление, чем кричать и бить себя в грудь, что я, мол, единственный, что у меня самое лучшее. Хотя в наше время чего не делается за деньги и ради денег?
Думайте! Можно согласиться с любыми мифами и сказками, если человек,
Проблема № 3
Как выбрать инструктора? На что обратить внимание?
Большинство направлений боевых искусств страдают от излишнего почитания учителя. Подобные отношения в зале, где занимаются наукой боя, неприемлемы. Во-первых, только человек, стремящийся быть лучше, сильнее своего инструктора, знать и уметь больше, достигнет результата, а раболепием и слепым почитанием этого не достигнешь. Во-вторых, в этом случае возникают своеобразные мини-группы, т. е. любимчики и «клиенты», а это ведет к низкому уровню преподавания, к выборочной выдаче информации обучаемым.
Много есть грозных и сильных бойцов, но не все они могут стать преподавателями, ведь преподавать, учить надо уметь, надо чувствовать ученика!
Проблема преподавания очень важна, потому что, если инструктор мямлит, бурчит или вообще молчит, толк от его занятий нулевой. Часто тренер требует слишком многого, заставляет выполнять такие вещи, которые сам не умеет делать. Для меня это неприемлемо, я считаю, что инструктор – это самый лучший обучаемый, а значит, он во всем впереди, и все, что он говорит, он должен делать САМ! Личная информативность и коммуникабельность являются основными в преподавании – конечно, если тренер знает, о чем говорит. Вот тут и всплывает проблема системы подготовки боевого искусства. Не зная, чему учить, не научишь! Не зная, как обучать, не сможешь объяснить обучаемым то, что задумал!
Кураж правит инструктором, если он любит свое дело, но практика – основной параметр его преподавания. Тренер ОБЯЗАН выполнять то, что он дает обучаемым, и этим СПАС отличается от многих направлений и стилей: падать на лестнице – пожалуйста, работать против группы – вот вам спарринг…
Отмечу, что весь инструкторский состав СПАС умеет делать то, чему обучает, это мое основное требование, полностью совпадающее с жизненной аксиомой: «Выживает подготовленный!»
Помимо этого, свою лепту в обучение вносит и стиль , вид боевого искусства.
Проблема № 4
Стиль – жесткий алгоритм технических действий и элементов, используемых в том или ином боевом искусстве. Проблема стиля в его узости, ограниченности как в механическом плане, так и в плане мышления.
Умеющий бить руками проиграет умеющему работать руками и ногами. Знающий, как работать палкой, сможет разогнать умельцев рук и ног.
Подготовленный убивать может и пощадить, но не ведающий всех своих сил и умений останется заложником
Все «звериные» стили ограничены стойками и отождествлением с животными. Например, журавли клевали людей?! Сколько и когда?!
Бокс – ограничен руками, борьба – только захватами и бросками и т. д. Перечислять ограниченность стилевых боевых искусств можно долго. Но самая большая проблема не в арсенале таких стилей, а в мышлении их адептов!
Боксер мыслит критериями ближней дистанции, и в любом аспекте жизнедеятельности это просматривается. Думая и поступая с точки зрения тушканчика (звериные стили), вряд ли можно остановить какого-либо отморозка! Для знатоков линейных единоборств уже не новость, что тот, кто всецело отдает себя стилю, впитывает особенности этого искусства подсознательно. Отсюда зачастую следуют житейская прямолинейность и неспособность к гибкому мышлению.
У людей, занимающихся стилевыми направлениями, возникает иллюзия: они часто считают, что их стиль самый лучший, удары самые сильные и знания самые древние. Ограниченность мышления приводит к тому, что новая информация, новые знания не отображаются в сознании таких людей. Им не интересно все, что вне их стиля, вне их механизма осознания. А это уже первый шаг к деградации!
Понятно, что у таких людей проблемы будут возникать повсеместно, во всех сферах жизни! Зачастую такой тип людей любит пересказывать мифы и сказки о суперударах, убийственных техниках и т. д.
Разберем их.
Тычок в глаз . Многие считают, что тычком пальца в глаз можно убить, притом очень легко. Как люди, работавшие по живому человеку и барану, со всей ответственностью заявляем: не убьете, не сможете, это очень тяжело. Но почему?
Попробуйте на туше барана или свиньи отработать тычок в глаз, и вам станет все понятно! К тому же никто просто не даст вам копошиться у себя в глазу и окажет отчаянное сопротивление.
Следующий миф – про костедробильные удары.
Чтобы быть способным наносить такие удары, боец должен тренироваться день и ночь, и не только на грушах, лапах, но и на живых соперниках! Груша, макивара, лапа – это спортивные снаряды, не имеющие ничего общего с человеческим телом, а значит, мерить по тому, как отлетает лапа или сгибается груша после ударов, нельзя.
Кто хоть раз дрался на улице всерьез, тот ощутил момент истины: только удар изо всех сил, со всей злобой, яростью мог причинить вред противнику, о щадящих ударах говорить не приходится, это дробина слону! Точнее, в экстремальной ситуации человеческое тело мобилизуется настолько, что иногда даже серьезные травмы проявляются спустя несколько дней.
Если у противника палка, то он победит – «против лома нет приема». Эта присказка широко известна и действует деструктивно на мышление многих людей. Не каждый умеет обращаться с палкой, не говоря о ломе, а если учесть, что вы будете сопротивляться, то вероятность успеха вашего «палочного» оппонента резко падает. Как показывает практика, лишь единицы умеют работать палками, дубинами, и эти единицы не ходят по улицам, чтобы кого-то отлупить. Если это помнить, то станет значительно меньше пострадавших от палок!