Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Шрифт:
Ребята, надо Машу выручать. Помните, как мы черную темноту оживили, красками ее разукрасили? краски, помогите нам, пожалуйста, и на этот раз! Что это? Красок в коробке нет. Где они? (Раздается крик гусей.)
Г у с и. Га-га-га! Вот тебе краски, Баба Яга!
Ах, вот оно что! Неспроста краски исчезли. Баба Яга велела гусям наши краски украсть и к ней в избушку принести. Одна только осталась, на донышке завалялась – синяя, да разве одной краской можно белое поле оживить, разукрасить? Ребята, вы не знаете такой росписи, которую художники
(Дети выполняют элементы гжельской росписи на белом фоне «поля», расстеленного на полу, учатся выполнять рисунок с оттенками, разводя водой краску.)
Вот и оживает белое поле, пробиваются сквозь снег синие подснежники. Не победить Бабе Яге ни нашу дружбу, ни наше усердие!
М а ш а. Спасибо вам, ребята! Раз подснежникам вьюга нипочем, и я бояться ее не стану! Вьюга кончилась, потеплело, весной запахло! Теперь от цветка к цветку, от завитка к завитку я быстро побегу!
Х о з я й к а. Гжельским мастерам спасибо, это у них подсмотрели мы такую замечательную роспись!
Х о з я й к а. Раскинулись белые просторы, а на них синие узоры! Помните, мы с вами гжельской росписью снежное поле оживили, цветами украсили? Разозлилась же Баба Яга! Не хочет она, чтобы Маша до избушки на курьих ножках добралась! Стала над полем в ступе летать, сверху камни кидать, колдовские слова приговаривать, высокие горы устраивать. Встали горы у Машеньки на пути: ни перейти, ни перепрыгнуть! Стала Маша птиц из-за моря звать:
– Птицы, прилетите, Маше помогите, через горы перенесите.
Да где там! Разве услышат птицы за морем слабый Машин голосок! Давайте вместе птиц звать, а заодно и весну красную позовем-покличем, как звали ее ваши прабабушки и прадедушки, когда были маленькими:
Жаворонки, прилетите, Весну красну принесите! Нам зима-то надоела, Весь хлебушек поела, Холод-стужу напустила, Ручки-ножки познобила!(Закличка повторяется 2–3 раза, сопровождается мимикой, жестами.)
Не летят птички? Неужели дорогу забыли? Может, им из-за гор высоких родной край не видно? Как же быть? Вот как! Был в старину на Руси обычай: пекли из теста булочки-жаворонки – с клювиками, с глазками (показать, как лепить «жаворонка»). Ребята бегали с птичками по деревне, залезали на крыши сараев, поднимали жаворонков высоко, даже к палкам длинным привязывали и покачивали ими в воздухе, чтобы настоящие птицы их издалека увидели, услышали закличку и поскорее вернулись на родину.
Давайте и мы жаворонков лепить. Скатерочка,
Вот сколько птичек – целая стайка! Подхватили птицы Машу, мигом перенесли ее через горы и слетелись к нам весенние песни распевать: кто свистит, кто чирикает, кто каркает, словно здороваются!
Здравствуйте, птицы! Здравствуй, весна-красна!
Птичкам из теста пора в печь – поджариться да подрумяниться (воспитатель уносит птичек из съедобного теста выпекать, а из соленого – ставит на подоконник, на солнышко). А нас и наших гостей-птиц ждет сказка! (Читает русскую народную сказку в пересказе В. Даля «Ворона».)
Когда булочки-жаворонки испекутся, их приносят в группу, и дети, перед тем, как их съесть, еще раз зовут птиц знакомой закличкой.
Пока мы сказку читали, наши булочки-жаворонки испеклись (их приносят в группу). Позовем птичек знакомой закличкой (повторяют закличку и съедают «жаворонков»).
Х о з я й к а. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Помните, как осенью отправилась Маша за братиком, но уже и весна на дворе, а Маша еще в пути. Третий сарафан донашивает и третью рубашку, но и дальней дороге конец приходит. Избушка на курьих ножках уже недалеко! Да Баба Яга не хочет, чтобы девочка до избушки дошла и брата там нашла. Зовет она гусей-лебедей:
Гуси-лебеди, летите, Сильно крыльями машите, Щиплите Машу за пятки, Пусть бежит без оглядки!Налетели гуси-лебеди, Машу щиплют, клюют, ей проходу не дают. Еле-еле она от них под цветущей яблонькой спряталась. Гуси не улетают, Машу поджидают, гогочут, кричат, крыльями забить хотят. Боятся гуси ослушаться Бабы Яги: не пощадит она их, коли они ее приказа не исполнят.
Но я знаю один секрет: Баба Яга – гусям не хозяйка, а завладела она ими хитростью. Давным-давно она их украла, в мешке утащила у подружек-матрешек. Я вот что думаю: надо матрешек позвать, надо их нарисовать. Как только гуси увидят своих настоящих хозяек, так сразу к ним от Бабы Яги улетят. Они и сами не рады выполнять ее злые приказы, да деваться им некуда.
(Вспоминают росписи матрешек: Сергиев-Посадские в русских сарафанах, Семеновские с букетами цветов на передниках, Полхов-Майданские с яркими цветами и кудряшками – и разрисовывают силуэты из плотной бумаги. Можно предложить расписать матрешек по своему замыслу. Расписывают матрешек.)
Сколько у нас стало красавиц-матрешек! Вот они, настоящие хозяюшки гусей-лебедей! Увидели они гусей, руками всплеснули да как крикнут радостно:
– Гуси, гуси!
А гуси им в ответ: