Коржики и Вредная девчонка

Суслин Дмитрий Юрьевич

Мы с Ванькой поспешили покинуть класс. В туалете мы вынули у

Ваньки из головы всю Сонину резинку, выкинули ее, умылись и стали думать. как отомстить этой вредине.

– Я думаю, что ты должен ее поколотить! – предложил я. – Она это заслужила. Это надо же! Такую гадость человеку сделать – жвачку в волосы заплюнуть. Обязательно надо ее поколотить.

– Фиг ее поколотишь, – буркнул Ванька.

– А что так? – удивился я. – Она что сильная? Борьбу знает? Самбо? Карате?

– Да нет, у нее брат в десятом классе

учится.

– Вон оно что? А ты откуда знаешь?

– Пацаны из пятого «А» сказали. А ты думаешь, она зря что ли такая смелая и вредная? С братом десятиклассником себе что угодно можно позволить.

– Это точно! – согласился я. – Два года она может спокойно вредничать.

– Почему два года? – удивился Ванька.

– Через два года ее брат окончит школу и уйдет, – объяснил я. – тогда Соня сто раз подумает, чтобы вредничать.

– Что же нам, два года теперь ждать? – расстроился мой друг. – Чтобы ее отколошматить?

– Получается, что так, – вздохнул я.

И мы пошли обратно в класс, туда, где перед нами за партой сидит очень вредная девчонка Соня, у которой брат в десятом классе учится.

Глава вторая. Вредная девчонка снова вредничает

С тех пор, как в нашем классе появилась Соня Кормушкина, наша с Ванькой спокойная жизнь кончилась. Между моим другом и новенькой началась вражда не на жизнь, а на смерть. Соня оказалась на редкость вредной, и уже в первый день успела насолить Ваньке по полной.

Он бы конечно мог ее одной левой, но, во-первых, девчонок бить нельзя, а во-вторых, и это главное, у Сони есть брат, который учится в десятом классе. Такую просто так не тронешь.

– Мы пойдем другим путем, – сказал мне Ванька.

– Это каким же?

– На ее вредность, я отвечу своей вредностью! А что? Думаешь я вредничать не умею? Еще как умею! Ну она у меня поплачется.

И Ванька начал вредничать Соне. А она ему.

Первым делом Ванька подложил ей на стул кнопку. Он специально пришел пораньше, за полчаса до урока. Сони еще не было. И кнопка была положена, а стул задвинут под парту до самой спинки.

– Чтобы она ее не заметила, – подмигнул мне Ванька.

И мы стали ждать. Сначала прибежала Дана Малеева – Сонина соседка, выдвинула свой стул и с размаху на него села. Ванька одобрительно покачал головой.

– Видишь? – прошептал он мне. – Сейчас и Сонька также прибежит, сядет и… представляешь, сколько крику будет!

– Представляю! – ответил я и даже поежился, представив себя на месте Сони. – Это же небось больно?

– Еще как больно! – подтвердил Ванька. – Ничего, она это заслужила. Это ей моя ответка за жвачку!

Накануне Соня плюнула в Ваньку жвачкой, и та застряла в его волосах. Мы потом полчаса ее вытаскивали из Ванькиной головы.

Прозвенел первый

звонок. Почти весь класс уже был на месте. Наконец появилась Соня. Она ворвалась в класс, подбежала к своей парте и с такой силой и быстротой отодвинула стул и кинула на него свой рюкзак, что Ванькина кнопка улетела на пол, а Соня ее даже не заметила, да еще и наступила на нее.

– Фу! – выдохнула она. – Еле успела!

И сразу после ее слов в класс вошла учительница математики Нина Васильевна.

Радостная и торжествующая улыбка тут же слетела с лица Ваньки. Он разочаровано поджал губы и ничего не сказал.

– Зато тебя не накажут, – прошептал я ему. – Все-таки дело серьезное. Можно и к директору за такие дела попасть.

Ванька махнул рукой:

– Кто бы доказал? Не видел же никто. В классе никого не было.

В общем первая Ванькина месть не удалась. А на следующей перемене перед уроком русского языка, когда Соня и Дана разложили учебники и тетради на парте и вышли в коридор, Ванька стащил Сонин учебник и спрятал его за батарею.

Когда начался урок, Соня сразу же обнаружила пропажу учебника. Она некоторое время поискала его на парте, потом тщательно проверила рюкзак и наконец повернулась к нам.

– Мальчишки, вы мой учебник не видели? – спросила она, подозрительно глядя на моего друга сквозь стекла очков.

– Не видели! – ответил Ванька, и голос у него был такой торжествующий, что каждому стало понятно, чьих рук это дело.

И Соня все поняла. Она подняла руку и тут же встала с места.

– Татьяна Анатольевна! – заявила она. – А Парандеев у меня учебник спрятал.

– Да я в глаза его не видел! – возмутился Ванька. – Сама дома забыла, а Парандеев виноват!

– Не забыла! Я очень хорошо помню, как я его вынула и на парту положила.

– Я тоже видела! – подтвердила Дана. – Видела!

Соня опять повернулась к нам и схватила с парты учебник Ваньки и забрала себе.

– Пока не отдашь мне мою книжку, я буду пользоваться твоей! – объявила она.

Ванька только зубами заскрипел от злости. А что он мог поделать? Дело в том, что мы с Ванькой, чтобы не напрягаться под тяжестью рюкзака носим учебники пополам. По двум предметам учебники приношу я, по двум он. А пользуемся на уроке мы одной книгой. Нам хватает. И вот теперь мы вовсе без учебника остались.

Увидела такое положение Татьяна Анатольевна и нахмурилась:

– А что это вы оба без учебника сидите, как вольные слушатели! Как вы упражнения будете выполнять?

– Может быть мы телефоном у кого-нибудь сфоткаем? – предложил Ванька.

– Никаких телефонов! – отрезала учительница. – Если через минуту не начнете писать, обоим поставлю двойки.

Ситуация складывалась для нас совсем неприятная. Пришлось Ваньке отступить.

– Ой! – воскликнул он. – Кажется я знаю, куда делся учебник Кормушкиной!