Краткая история спецназа России
Шрифт:
— знать характеристики взрывчатых веществ;
— умело применять ВВ и СВ;
— владеть огневым и электрическим способами взрывания;
— уметь готовить заряды и рассчитывать их для подрыва грунта, дерева, кирпича, камня, бетона, железобетона, металла;
— определять по внешнему виду любое оружие вероятного противника;
— знать его тактико-технические данные;
— уметь своевременно определять подготовку противника к применению оружия массового поражения;
— определять принадлежность личного состава противника по
— по звукам определять местонахождение, численность и характер действий противника.
Кроме того, спецназовец должен учиться только тому, что ему пригодиться на войне. Знать тактику действий подразделений вероятного противника, уметь пользоваться его оружием и техникой, отлично владеть техникой маскировки и способами бесшумного передвижения на любой местности, владеть всеми способами ведения разведки.
Наблюдением, подслушиванием, засадами, налетами, разведкой боем, умело действовать в дозоре и в боевом охранении; скрытно и бесшумно преодолевать инженерные заграждения полевого и городского типов, вброд, или на подручных средствах преодолевать водные преграды, уметь хорошо плавать.
Совершать длительные марш-броски пешим порядком и на лыжах, метко стрелять, далеко и точно метать гранату и нож, искусно действовать прикладом и ножом, в совершенстве владеть приемами рукопашного боя, знать военную терминологию на языке противника, иметь навыки перевода документов, допроса военнопленных.
Умело применять взрывчатые вещества и средства взрывания, штатные мины и заряды, находящиеся на вооружении как своих войск, гак и противника, уметь изготавливать ВВ из подручных материалов, знать и умело применять приборы оптической, радиолокационной, инженерной и химической разведки.
Владеть техникой альпинизма — умениями и навыками обеспечения жизнедеятельности и выживания в экстремальных условиях, уметь работать на переносной радиостанции в телефонном и в телеграфном режиме.
Умело водить колесную и гусеничную технику как свою, так и противника, уметь наводить авиацию на стационарные и движущие объекты противника, устанавливать радиомаяки, знать систему охраны и обороны объектов противника, контрразведывательные меры, применяемые противником, способы обмана противника для сохранения своей боеспособности.
Это лишь основные знания, умения и навыки. Да и невозможно предвидеть все, что потребуется от разведчика-диверсанта в глубоком тылу противника.
На практике перечисленные знания, умения и навыки распределяются между всеми бойцами группы, но в идеале ими должен владеть каждый боец, независимо от того, кто он по своей штатной специальности: подрывник, снайпер, или разведчик.
Взять, например, минно-подрывную подготовку. В требованиях по этой дисциплине говорится: умело применять взрывчатые вещества — ВВ и средства взрывания — СВ, штатные мины и заряды.
Короче говоря, хотя разведчик-диверсант не супермен,
Чем больше знает и умеет делать каждый боец, тем больше шансов выполнить поставленную группе задачу. Великая Отечественная война, Афганистан и Чечня убедительно подтверждают все сказанное.
Выбор направлений и стилей подготовки рукопашной схватки широк, как никогда. Консервативный армейский организм не приемлет никаких боевых искусств вообще, кроме оправдавшего себя боевого самбо.
Комбинируя скоростные контактные спарринги, при обязательном присутствии психолога и использовании защитного снаряжения, и медленные учебные бои, без защитных протекторов, можно достаточно быстро всего за пять месяцев научить молодого солдата драться и даже развить у него первичные бойцовские качества:
умение держать удар;
терпеть боль;
ориентироваться в обстановке поединка.
Эти методы необходимо сочетать с усиленной психологической подготовкой, чтобы у солдат по примеру ветеранов вьетнамской войны не ехала крыша, чтобы они в дальнейшем не спивались, не гробили себя наркотиками, не становились убийцами.
После войны в Афганистане о схожих явлениях писала и наша пресса. Конечно, полностью избавиться от эмоций нельзя, но уменьшить их негативное воздействие на психику солдата можно.
Лучшим средством для этого являются приемы самогипноза и рукопашные схватки в полный контакт.
Программа спецподготовки включает в себя:
— занятия по изучению разведывательной подготовки, топографии, агентурной разведке;
— уметь вести допрос пленных;
— знать средства оптической разведки, приборов ночного видения, инженерную разведку, средства радиоразведки, приборов химической и радиационной разведки.
По программе минно-подрывной разведчик должен знать взрывчатые вещества и средства взрывания, способы изготовления ВВ из подручных средств, а также быть радиотелеграфистом со знанием шифровального дела.
Программа парашютно-десантной подготовки включает в себя учебные прыжки с парашютом с оружием и грузовым контейнером ГК-30 зимой, летом, на воду, на лес, на горы, ночью, со стрельбой в воздухе. Сюда же входит военная программа обучения снайперов.
Марш разведывательной группы организует ее командир. Он принимает решение на марш на основе детальной и всесторонней оценки местности в полосе предстоящего маршрута, имеющихся сведений о противнике, состояния и возможностей группы, а также сроков выполнения поставленной задачи. Маршрут движения командир группы прокладывает по карте для всех.
Однако в тех случаях, когда есть угроза безопасности группы, следует предпочесть более длинный путь, пусть даже связанный с преодолением таких серьезных препятствий, как густые заросли, отвесные скалы, болота, реки.