Курс нумерологии. Том 2. Числа имени и прогнозирование. Альтернативные подходы
Шрифт:
Кармический урок числа 4
Отсутствие устойчивости, нехватка структуры, бездеятельность.
Для человека с таким кармическим уроком характерно отсутствие упорства, усидчивости, способности к длительному усилию. Ему трудно организоваться, сконцентрироваться, а элементарная дисциплина кажется обременительной. У него отсутствует порядок в делах, он опаздывает на встречи, на него нельзя положиться. Он может провести много времени, ничем особенным не занимаясь, и это его нисколько не удручает.
Кармический урок числа 5
Односторонность,
Человек с кармическим уроком Пятерки склонен мыслить и действовать шаблонно, и потому ему трудно понять и оценить другие подходы или точки зрения. Он нелюбопытен и непривередлив: если что-то работает, и это его устраивает, зачем искать нечто другое? Ему трудно приспосабливаться к меняющимся обстоятельствам, а препятствие может оказаться непреодолимым просто потому, что он не сообразит, как его обойти. Он не склонен к приключениям и способен всю жизнь прожить на одном месте.
Кармический урок числа 6
Неспособность к интеграции, безыскусность, неготовность к совместному творчеству.
Человек с кармическим уроком Шестерки затрудняется найти место в коллективе и одним своим присутствием может вызвать разногласия. Вкус, стиль, красота не имеют для него большого значения, лишь бы все было надежно и функционально. Он может и к людям относиться подобным образом, чисто прагматически: если от них нет никакой практической пользы, то зачем они нужны? Для этого кармического урока могут быть характерны трудности в семейной жизни и в долговременных близких отношениях.
Кармический урок числа 7
Рациональность, неспособность к углубленному анализу, поверхностность.
Обладателя кармического урока Семерки вполне устраивают описания мироздания из школьных учебников, где все ясно, понятно и логично. Ему чуждо ощущение тайны, нет желания разгадывать трудные загадки, находить решения сложных проблем. Куда приятнее полагать, что ученым все уже давно известно, и сосредоточиться на внешних проявлениях мира. Общественное мнение очень важно для такого человека, и он с презрением относится к разного рода чудакам, не вписывающимся в социум.
Кармический урок числа 8
Безвластие, нехватка личной силы, простота.
Этому человеку не хочется, а может быть, он и не может проявлять власть, повелевать и руководить другими людьми. Он не чувствует в себе способности влиять на других людей, убеждать их в том, что ему выгодно. Он испытывает неуверенность, когда возникает необходимость кому-то заплатить, или потребовать оплаты, или как-то иначе распорядиться деньгами. Ему не хватает уверенности в сложных многоплановых ситуациях, он предпочитает, чтобы все было просто и понятно.
Кармический урок числа 9
Приземленность, ограниченность, отсутствие фантазии.
Человек с кармическим уроком Девятки не любит витать в облаках. Он не теоретик, а практик, и, если что-то нельзя пощупать или применить, эти вещи для него
А теперь попробуем применить эти идеи к практическим примерам.
Интересна личность Аллы Борисовны Пугачёвой (рис. 5), она родилась 15 апреля 1949 года. У нее кармический урок Пятерки, и, если вы прочтете мой пример интерпретации этого кармического урока, он вряд ли многое скажет вам. Именно поэтому я призываю вас подходить к интерпретации творчески, а свои примеры трактовок пишу преднамеренно утрированно: чтобы они продемонстрировали подход, но сами по себе не имели большой ценности.
Если мы взглянем на нумерологическое ядро Аллы Борисовны, то увидим, что оно состоит исключительно из творческих чисел – Троек, Шестерок, Девятки. Ни одной Пятерки. Поэтому мы предполагаем, что Пятерка у нее просто «выключена». И интерпретация в этом случае может быть такой: задача Пугачёвой – быть самой собой, яркой творческой индивидуальностью, не подстраиваться под других, ни на кого не ориентироваться. С чем она, на мой взгляд, успешно справляется.
Теперь давайте попробуем обратиться к короткому имени – Карл Маркс. Это не совершенный пример, поскольку я оценивал спектр имени Маркса с использованием английского, а не немецкого алфавита. Но масштаб личности этого человека велик, имя его выходит далеко за рамки чисто немецкой культуры, и я считаю, что такой подход приемлем. Родился Маркс 5 мая 1818 года. У него три кармических урока: в спектре имени отсутствуют Пятерки, Семерки и Восьмерки. При этом Восьмерка является Числом Экспрессии. Сильнее всего представлены Единицы и Девятки, что согласуется с жизнью философа и, можно сказать, первопроходца, инициатора нового направления мысли. Восьмерка, будучи Числом Экспрессии, также очень важна для него, поэтому Маркс – автор именно экономической теории. Если кармический урок соответствует важному для человека числу, то эта личность может стремиться создать в своей жизни нечто значимое, соответствующее числу кармического урока.
Еще один пример, который я нахожу интересным, – Булат Шалвович Окуджава. Он родился 9 мая 1924 года (рис. 7). Его имя можно было бы анализировать, используя грузинский алфавит, но творчество Окуджавы – неотъемлемая часть российской культуры, так что и русский алфавит вполне подходит. Интересно, что в спектре имени Окуджавы отсутствуют Шестерки и Девятки. Мои домашние заготовки трактовок здесь опять же не годятся; чтобы понять эти кармические уроки, надо подходить творчески.