Лепка с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
Шрифт:
Занятие 25. Семья матрешек
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Учить лепить предмет овальной формы пластическим способом, приминать снизу поделку для ее устойчивости. Продолжать знакомить с приемами сглаживания. Закреплять умение украшать изделие барельефом и при помощи стеки.
Демонстрационный материал. Матрешки разных размеров.
Раздаточный материал. Пластилин, стеки, доски для лепки.
Ход занятия
Прочитайте детям историю Я. Тайца «Сколько?»:
Папа
– Вот тебе три игрушки.
– Почему три? – спросила Маша. – Одна матрешка.
– Давай считать, – сказал папа. – Одна?
– Одна!
Папа открыл матрешку, там другая, поменьше.
– Две?
– Две!
Папа открыл вторую, а там еще одна, самая маленькая.
– Три?
– Три, – засмеялась Маша.
– То-то, – сказал папа.
Вот они все стоят!
Рассмотрите вместе с детьми матрешек и предложите вылепить их из пластилина. Кто-то будет лепить большую матрешку, кто-то поменьше и т. д.
Сначала надо вылепить удлиненный овал, вытянуть с помощью пальцев из него голову, сгладить неровности. Чтобы нижняя часть матрешки была устойчива, слегка постучать ею о доску для лепки. Скатать столбики (руки) и прикрепить по бокам матрешки.
Украсить сарафан матрешки барельефом – скатать несколько маленьких шариков, приплюснуть между пальцами и прикрепить в виде лепестков цветка (розы). Сделать из пластилина волосы, платок. Стекой можно нарисовать глаза, рот, нос, цветы на сарафане.
Готовых матрешек можно расставить по росту и поиграть в игру «Семья».
Тема недели «Праздник мам»
Занятие 26. Кулон для мамы
(Лепка из глины)
Программное содержание. Закреплять умение лепить шар и сплющивать его между ладоней. Учить украшать изделие, используя отпечаток хвойной веточки и при помощи стеки. Воспитывать любовь к маме.
Демонстрационный материал. Образец кулона.
Раздаточный материал. Глина, маленькие веточки елки, ленточки (веревочки), стеки, гуашь, дощечки-подкладки.
Ход занятия
Прочитайте детям стихотворение В. Руссу «Моя мама»:
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети!
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
Спросите детей:
– Любите ли вы свою маму?
Предложите сделать для мам подарки – кулоны (покажите образец). Для этого надо скатать из глины шар, сплющить его между ладоней. Пока глина не засохла, вдавить в получившийся круг хвойную веточку, а потом вынуть, чтобы остался отпечаток.
После этого карандашом следует проткнуть дырку в шаре, чтобы потом вставить в нее ленточку. По краям кулона стекой можно сделать небольшие надрезы. Когда кулон высохнет, можно покрасить его однотонной гуашевой краской и покрыть лаком.
Тема недели «Комнатные растения»
Занятие 27. Цветик-семицветик
(Нанесение пластилина)
Программное
Демонстрационный материал. Нарисованный цветик-семицветик.
Раздаточный материал. Контурные изображения цветика-семицветика на картоне (крупно), пластилин, доски для лепки.
Ход занятия
Заранее познакомьте детей со сказкой В. Катаева «Цветик-семицветик».
Начните занятие с пальчиковой гимнастики: «Руки крутим-крутим-крутим». (Вращение кистей рук.) Затем пальцы и ладошки, изобразив какой-то цветок, замирают.
Спросите детей:
– Какой цветок получился? (У кого-то роза, у кого-то тюльпан, кактус и т. д.)
– В какой сказке мы встречались с необычным волшебным цветком? (В сказке о цветике-семицветике.)
Вспомните с детьми это произведение и спросите, кто бы хотел иметь такой цветик-семицветик. Какие желание загадали бы ребята.
Предложите каждому сделать цветик-семицветик. Рассмотрите образец цветка. Обратите внимание на то, что каждый лепесток своего цвета (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый). Предложите детям «раскрасить» каждый лепесток, нанося пластилин тонким слоем.
Тема недели «Живой уголок»
Занятие 28. Аквариум с рыбками
(Лепка из пластилина с использованием природного материала. Коллективная работа)
Программное содержание. Учить сочетать в поделке природный материал (ракушки) с пластилином и оформлять изделие согласно собственному замыслу. Развивать умение детей отгадывать загадки. Воспитывать чувство товарищества.
Демонстрационный материал. Изображение аквариума. Для каждой подгруппы из 4–6 человек: крышка от коробки (из-под обуви), оформленная с помощью цветной бумаги под аквариум (нижнюю половину внутренней части коробки можно обклеить желтой бумагой, а верхнюю часть – голубой)
Раздаточный материал. Пластилин, ракушки, крылатки ясеня, камушки.
Ход занятия
Загадайте детям загадку об аквариуме:
Посмотрите – дом стоит,
До краев водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы
Все умелые пловцы.
Покажите изображение аквариума и спросите, кто может жить в аквариуме. Предложите детям наполнить аквариум рыбками. Разбейте детей на подгруппы по 4–6 человек. Часть детей будут делать рыбок: ракушку наполнят пластилином, сзади присоединят к ракушке крылатку ясеня в виде хвоста, спереди – пластилиновые глаза, с боков – плавники, затем закрепят свою рыбку в аквариуме при помощи пластилина. Остальные дети в это время могут заняться оформлением аквариума: на дне выложить камни, закрепляя их пластилином или клеем, а из пластилиновых колбасок сделать внутри коробки водоросли или скрученных спиралью улиток. Возможно, дети придумают свои варианты оформления аквариума.