Life in me
Шрифт:
– Я не сдала, – вот это неожиданно. От неё я этого не ожидала. Если мы сейчас же об этом не поговорим, меня просто разорвет на части.
– Вам нужно сдать деньги до завтра. Так как завтра мне нужно отчитаться перед департаментом. Остальные поднимите руки, кто сдал, – попросила миссис Белгольц, и я увидела, что из моей группы едет только Анна. Ну ладно, устрою я ей сладкую жизнь. Как я говорила раньше своей подруге в школе: “Я не злопамятная, но память у меня хорошая”. Она ещё пожалеет, что позарилась на чужое.
– Я могу сдать
Я подошла к учительскому столу и сказала учителю, шёпотом:
– Только, пожалуйста, не говорите Дэвину об этой поездке, – попросила я, стоя с ней практически впритык. Меня никто не услышал, кроме Ребекки. Я умею скрывать.
– И Райану, – сказала моя подруга и тоже подошла к учителю впритык. С этим учителем понятия о личном пространстве просто не существует.
Дэвин никак не сможет узнать от моей группы и от группы Ребекки. Во-первых, в его группе обо мне никто не знает. Во-вторых, с моей группой он не общается. А если и как-то узнает, то вряд ли поверит. Так как я запретила ему общаться с Анной, запретила, угрожая, что если он с ней хоть словом обмолвится, то меня больше не увидит. Он выбрал меня. Мила ему не расскажет, потому что Миле никто не скажет про то, что я лечу в Бразилию, так как все думают, что я рассказала ей уже. Так что в надежности я уверена. Да и тем более осталось недолго.
До отлета осталось немного, поменяли дату вылета. Мы летим 30 марта. И до 30 апреля 2013 года. Я увидела даты в тетради учителя.
Мы получили одобрительный кивок учительницы и сели за парту. Когда мы разобрались с документами, миссис Белгольц начала новую тему. На прошлом уроке мы проходили органы зрения, то есть глаза. Я узнала, что у моего папы дальнозоркость, а у меня близорукость, пока в начальной форме. Врачи мне тогда сказали, что проблемы со зрением у меня развивались с детства и что тот удар просто дал толчок к развитию проблемы.
На этом уроке нам дают новую тему.
– Записываем в тетради: «Головной мозг», – назвала учительница название темы. По её словам мы все открыли тетради и начали писать. Я не выдержала этого неловкого молчания и достала свой блокнот для таких случаев.
«Ну, я жду объяснений! Головной мозг – это… Ой, чёрт!» – ругнулась я и зачеркнула начало определения. Я отдала блокнот Бекке, и мы начали писать определение в тетради.
Мы записали определение в тетради, и учительница начала говорить про серое и белое вещества в головном мозге. Быстрее бы уже реакции начали проходить. Сначала, как правило, идёт повторение школьной программы, и только потом идёт уклон на профессию. Я уже привыкла к такому построению.
Через несколько минут мне пришло письменное смс: «Я просто решила отдохнуть за пределами города. А Райан меня не отпустит, он в последнее время совсем какой-то непонятный. Мне кажется, у него бзик. Он просто помешан на мне и не отпускает никуда. Сегодня вот только
Нам включили какой-то фильм про головной мозг, ну и, естественно, никто его не смотрел, кроме учителя. У нас всегда так. Я прочитала то, что мне написала Бекки и смутилась.
«Интересно, о чём же они там говорят. Я почему-то уверена, что мама нам с Софией устроит точно такие же разборки, как сейчас в доме Албертон. Надо найти Эллисон и спросить: поедет ли она и сказала ли она Джеку о поездке. Они в одной группе, но, что самое странное, когда всем группам говорили о том, что есть путёвки в Бразилию, то наших парней и молодожёнов не было в колледже. Это очень странно. Ты на роль помощника вожатого брала путёвку?»- я отдала блокнот и продолжила смотреть на экран. Там как раз вовремя началось – про реакции головного мозга начали говорить. Через мгновение мне пришёл ответ:
«Нет, на вожатого. Я старше тебя на год! Так что будешь моей помощницей =)». – Вот я попала! Иметь в качестве начальника Бекку, это что–то новое.
«Да, кру-уто-о. Ну, что как будем говорить парням своим про поездку? Или не будем? Интересно, мы в одной вожатской будем спать или помощники отдельно от вожатых?» – спросила я и протянула Ребекке блокнот с улыбкой на лице.
Я снова посмотрела на экран, и там рассказывали реакции детей на раздражители, и как планируется их поведение. Дети, кстати, 3-4 лет вторая младшая возрастная группа. Поэтому дошкольное отделение смотрит, а школьники все сидят в телефонах, а кто-то в планшетах.
«Да не волнуйся ты, так будем развлекать их, и мстить Анне. Я не знаю, мне пришло в голову только сбежать и оставить им записки. Ну, или чтобы искали нас. В любом случае, мне этот отдых необходим! Ну, насколько я успела изучить тот лагерь, там вожатые отдельно от помощников, но, я думаю, мы будем в одной комнате. И если приедут парни, то в разных. Блин, целый месяц на море, без парней, с детьми. Проводить концерты, ставить свечки и помогать нашим подопечным. Жду не дождусь «Королевской ночи»!» – она протянула мне блокнот и пришла её очередь смотреть на экран. Показывали школьников и детей инвалидов.
Я люблю писать на бумаге, интересно смотреть, как выливаются чернила на листок. Это естественно, нежели сидеть и просто печатать на ноутбуке.
«Честно говоря, я, конечно, рада, что мы отдохнём от города, и от суеты, и учёбы. Но согласись, одного мужского достоинства нам все-таки хватать не будет», – я смутилась и подождала, пока закончится фильм.
Но фильм не закончился, а прозвенел звонок на перемену. И миссис Белгольц остановила фильм.
– На уроке начнём писать, сейчас отдыхайте. Ребекка и Эмма, подойдите ко мне, – попросила нас учительница, и мы прошли в лабораторную.