Лисий дневник
Шрифт:
Недалеко от нашего дома проходит эстакада, где в одном месте был очень неудобный переход – светофор только для машин, для пешеходов – нет. Поэтому я частенько переходил данный участок дороги почти под колесами транспорта. Стал рассматривать такой опыт как неделание. Где-то год назад в голове закрутилась мысль сделать хрёнир, чтобы там поставили пешеходный светофор, но потом решил не тратиться и исправно продолжал почти каждый день тиранить водил, кидаясь под колеса их авто. И вот, на днях, опять-таки к своему большому удивлению, увидел там искомый светофор, дающий на 11 секунд
Резонанс с миром изрядно усилился, – синхроны возникают каждый день. Два дня назад был забавный случай. В доме напротив есть два окна на разных этажах, где хозяева любят вечерами и даже ночами смотреть свои здоровенные телевизоры, обращенные в сторону окна – мне почти видно что там на экране. Я назвал этих людей "телепузами". Главный телепуз может смотреть телек часов до четырех утра, минорный телепуз ложится спать где-то в одиннадцать вечера. Так вот я собирался спати, открыл занавески, чтобы в комнату заглядывало ночное небо и, как обычно, бросил взгляд на окна телепузов. Они смотрели один и тот же канал! Впервые. Экраны в их окнах синхронно показывали одно и то же. Я посмеялся над таким нерядовым знаком и залег в кровать. А вчера так сложились обстоятельства, что пошел в магаз бытовой техники и купил телевизор. Его привезли и наладили в тот же день. Маман рада – это она его смотрит.
Итак, мир определенно мне улыбается. Идем дальше – к Свободе и Гармонии.
Суббота, 21 Января 2012 г. 21:09
Небольшой отрывочек из ЛЙ, показывающий отношение космических лисов к фундаментальным понятиям бытия.
Теплой летней ночью, в полнолуние, на весьма живописной лесной полянке стояли двое. Все пространство вокруг них было залито лунным светом. С безоблачного неба смотрели звезды. Ничто не нарушало тишину, кроме обычных звуков, издаваемых ночными обитателями леса…
Двое смотрели в ночное небо.
Один из них был мальчиком лет восьми. Он с интересом разглядывал огромную луну, свет которой отражался в его глазах как в двух совершенных зеркалах. Второй – молодой человек. На вид ему можно было дать около тридцати. Тем не менее в его черных волосах поблескивала седина, а в больших, темных глазах светилось такое знание, что переложить его на язык слов мог только он один. Глядя в эти глаза можно было утонуть и раствориться без остатка в лучах той Истины, которую они испускали. Молодой человек являлся Учителем, а мальчик, соответственно, – Учеником.
– Скажи, Учитель, а где я был до того как родился? – спросил Ученик, оторвавшись от созерцания ночного светила.
Молодой человек слегка усмехнулся, когда какая-то звезда подмигнула ему и ответил:
– Ты находился в том мире, в котором задался таким вопросом. То есть здесь, в этом лесу.
– Ага! Ты учил меня не думать о времени, как о линейной последовательности событий и значит в данном случае выходит, что время кольцуется… Из этого мира я попал в то
Учитель тоже присел и несколько раз щелкнул кнопкой кармана своей синей ветровки. Ученик был терпелив, он молча ждал ответа.
– Все дело в том, Ученик, что рождаешься не ты, а твое представление об этом. Можно объяснить магическим языком – думаю, так тебе будет понятнее. Когда ты задался таким вопросом, от тебя отделился фантом – твоя точная копия во всем. Этот фантом перешел в то измерение, где ты появился на свет.
– Значит там он обрел плоть и кровь?
– Определенно.
– Но внешний вид? Я-то сейчас точно не младенец…
– Не будь привязан к своей форме, Ученик. Фантом или твоя личность несет всю информацию о тебе – и прошлое, и будущее. Поэтому он и является твоей точной копией.
– Выходит, что фантом – это я потенциальный!
– Правильно.
– А какую он имеет форму для меня сейчас?
– Хочешь покажу? – Учитель улыбнулся.
– Спрашиваешь!
– Тогда закрой глаза. Что видишь?
Ученик прикрыл глаза и увидел…
– Точки. Яркие точки. Очень много. Как будто звездное небо… Что это?
– Твои личности в бесконечном количестве миров!
– Хм! Получается, что я рождаюсь каждое мгновение…
– Именно так. Фантомы отходят от тебя постоянно. Ты даже не замечаешь этого процесса. В принципе, его можно научиться замечать, но это неинтересно.
– Хорошо, Учитель, я понял. Но скажи, где я буду, когда умру?
– А ты уже умер, Ученик. Только что.
– Вот это да! Едва я задался таким вопросом! – Ученик вскочил со своего места и подпрыгнул от радости.
– От тебя отошел точно такой же фантом и появился в другом месте.
– Так значит между рождением и смертью нет никакой разницы?
– Совершенно верно. Сведя два таких фундаментальнейших понятия бытия в одно, мы можем вообще не принимать их всерьез.
Ученик рассмеялся.
– Я вечен! Я вечен! Я вечен! – закричал он луне и звездам.
“ Вечен, вечен, вечен…” – отозвалось лесное эхо.
(с) "Лисья йога", часть 7
Воскресенье, 22 Января 2012 г. 12:10
Когда-то Учитель с Учеником залетали погостить.
– Игра – по сути мыслеформа. Своим участием в ней лис задает параметры реальности, и в таком виде она постепенно материализуется в мир.
Ученик сел на внешний подоконник окна. Человек в комнате не замечал его.
– Ты все очень просто объясняешь, но данный предмет сложен невероятно.
Учитель продолжал висеть в воздухе вниз головой.
– Ты можешь не верить в это, Ученик.
– Нет. Я должен верить. Мне кажется, что это я сижу там, за окном у компьютера. Что это я набираю текст книги со странным названием “Лисья йога”. И я должен знать, как можно трансформировать реальность, играя в компьютерные игры.