Литературная Газета 6481 ( № 39 2014)
Шрифт:
Таких мегапроектов должно быть больше. Ведь они позволяют не только обеспечить духовный подъём, но и сконцентрировать ресурсы для экономического развития и повышения качества жизни людей.
Но начинается всё со стратегии экономического развития и повышения качества жизни, так как стратегирование есть не что иное, как управление результатом, умение «предвидеть и направлять»!
Когда верстался номер, стало известно: Игорю Николаевичу Слюняеву вручён орден Дружбы.
«ЛГ» поздравляет автора и друга с высокой наградой и желает дальнейших успехов.
Теги: политика , экономика , развитие
Кокошники,
В рамках публичных лекций по проблемам развития культуры в Малом зале Госдумы РФ на минувшей неделе был очередной гость. Это известный искусствовед, коллекционер, ведущий телепрограммы "Модный приговор", почётный член Российской академии художеств Александр Васильев.
Мода является отдельной, особой составляющей всякой национальной культуры и многое отображает в истории любого народа. Русская мода не исключение, хотя она многое вобрала в себя.
Особо чувствительным было влияние тюркских традиций начиная со времён Золотой Орды. И такие вроде бы исконно русские понятия, как «кокошник» или «сарафан», на самом деле имеют тюркское происхождение. Другое дело, что русские мастера довели эти виды одеяния до больших высот, создавая нередко настоящие произведения искусства. Сказалось на одежде наших предков и её атрибутах и наше противостояние с литовцами и поляками. А Пётр I дал россиянам возможность одеваться по-европейски, устроив в этом смысле настоящую революцию. Большое влияние на русскую моду, по мнению Александра Васильева, оказало нашествие наполеоновских армий и предшествующие связи с Францией.
Но у русской моды были и сохраняются только ей присущие черты, которые отражают характер нашего народа, культурные традиции, наш климат, наши расстояния и даже качество дорог.
Блеск и мех во всех их видах и формах всегда любили в России, а в цвете предпочтение отдавали ярким краскам - золотой, красный, синий, бордовый хорошо смотрятся на фоне нашей природы. При этом Васильев подчеркнул, что во все времена даже в крестьянских семьях большой заботой была добротная, надёжная и удобная одежда, а совсем не та, которая может охарактеризовать какое-то сословие как «голь перекатную». Одежда помогала жителям сельской России не замёрзнуть, чувствовать себя уверенно, а в итоге – выживать. Кстати, городские россиянки в XIX веке не пользовались макияжем (это было уделом публичных женщин). А вот девушки-крестьянки прихорашивали щёки с помощью варёной свёклы, применяли и самодельную губную помаду, основу которой составлял толчёный кирпич. Ещё русская особенность – стремление к украшательству: к золоту, серебру, драгоценным и полудрагоценным камням, к жемчугам, малахиту, бриллиантам. Особо этим отличалась знать, чьи украшения и сейчас восхищают посетителей наших музеев и зарубежных хранилищ (в конце 20-х годов прошлого века советское правительство продало значительную часть уникальных ценностей). Со знатью соперничала артистическая среда. Например, как отметил Васильев, императрица Александра Фёдоровна, жена Николая II, предпочитала «вещи от Бризака», заказы которому по специальной грамоте разрешалось делать также балерине Анне Павловой и певице Анастасии Вяльцевой и никому более. Кстати, Санкт-Петербург в 1914 году был признан самой элегантной столицей мира. В нём действовало 200 домов моды и ещё 100 в Москве. После Октябрьской революции на долгие годы их стало всего по два на каждую из столиц.
Современные россияне, по мнению Васильева, восприняв хиппи-революцию конца 60-х годов прошлого века, отдавая предпочтение итальянской моде (женщины) и американской (мужчины), сохраняют и верность старым традициям. Мы в целом одеваемся, особенно дамы, ярче, чем в Европе и США, не утрачена
Теги: культура , искусство
На кого ориентироваться?
Вы помните человека, подарившего жизнь? Вы помните учителя, лепившего вашу душу? Это наши родители и учителя. Не будем говорить много и патетично. Мы - продукт воспитания. Так давайте скажем "спасибо" нашим родителям и учителям. И в День учителя особенно.
Нам посчастливилось учиться у[?] Не станем утомлять перечислением регалий и заслуг… Расскажем о человеке, который 50 лет работал в школе, из них директором – 30 лет. Знакомьтесь – Антонина Васильевна Подскрёбова, заслуженный учитель РФ. У неё много благодарных учеников, которые наперебой рассказывают, какая она, что за школу создала, как живётся в этом её доме. Не зря же 12 выпускников здесь преподают.
Бескудниково – обычный, не элитный район, но в школе № 183 нет отбоя от желающих поступить. Слухом земля, говорят, полнится. Здесь человечно и уютно, потому что директор создала семью учителей, и эта семья принимает, обучает, воспитывает. Именно воспитывает. Мало дать необходимые знания, получить показатели и войти в список лучших московских школ, надо сделать прививку человечности. А это значит, что требуется жить с детьми одной жизнью почти 24 часа в сутки и без фальши. Такое возможно, если не врать и не притворяться – так считает Антонина Васильевна. Она с учителями ходила по квартирам и будила невыспавшихся. Её муж (ныне покойный) разделял её заботы и помогал… Он всех учителей знал по именам и всегда интересовался их судьбой и самочувствием. Если школе надо было помочь материально, семейный бюджет всегда поддерживал необходимые траты.
Поставьте себя на место мужа директора школы: она допоздна отсутствует, её телефон – продолжение школьного дня… и так далее. Кому это понравится? А кто пожертвует личной жизнью? Да не надо жертвовать! Надо всех окружающих сделать единомышленниками, и Антонине Васильевне это удалось. Удалось воспитать педагогов и учеников – уже три поколения детей района посещают эту школу. Важно, что учителя знают родителей и бабушек с дедушками, знают домашнюю историю как доктора из местной поликлиники. Поэтому общение «по душам» складывается на всех уровнях, а значит, и образовательный эффект повышается.
Такие кадры, как бывший директор, – да, на пенсии, да, в возрасте – необходимы не только данной школе, но и вновь создаваемым учебным комплексам. Это нужно для передачи знаний, опыта и соблюдения непрерывности образования, преемственности – особенно в условиях осуществляемой реформы. Но… к сожалению…
Антонину Васильевну и многих других «возрастных» директоров убирают из школ, зачастую не дав собрать личные вещи, им в одночасье указывают на дверь и запрещают появляться в школе. И не важно, каковы достижения, не важно, что Антонина Васильевна – делегат II съезда учителей в 1978 г. и множества других форумов. Так почему мы не увидели их на праздновании Дня учителя? Почему мы потерянно смотрим вокруг и не знаем, на кого ориентироваться?..