Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1
Шрифт:
«Вот и весна начинается», – решила Зинька. Обрадовалась и запела звонко:
– Зинь-зинь-тан! Зинь-зинь-тан! Скинь кафтан!
– Рано, пташечка, запела, – сказал ей Старый Воробей. – Смотри ещё, сколько морозу будет. Ещё наплачемся…
• 1. Кто такая Зинька? Почему писатель дал ей такое имя?
• 2. Как ты понимаешь выражение «скинь кафтан»? Кто прав – Зинька или Старый Воробей?
• 3. Как ты понимаешь выражение «ещё сколько морозу будет»? Скажи об этом другими словами.
Ой ты, зимушка-зима. Русская
• Сравни первый и второй, второй и третий куплеты. Найди в них и прочитай повторы.
• Отгадай «зимние» загадки. С чем сравниваются здесь загаданные предметы?
Д. Б. Кедрин. Мороз на стёклах
М. М. Пришвин. Морозный день
Cегодня солнечный день и с морозом. Когда солнце
• 1. Что общего в содержании стихотворения Д. Б. Кедрина и зарисовки М. М. Пришвина? Прочитай нужные строки.
• 2. Какие слова и выражения помогают и поэту, и писателю говорить о неживом (о стуже, о морозе) как о живом существе?
Зима тоскует о весне, мороз мечтает о тропиках. Даже если это и так, теплее нам от этого не делается. Зима с морозом заставляют всё живое думать о том, как защититься от холода: как одеться, куда спрятаться, как дом утеплить.
И об этом даже сказки сказывают. Вспомни, какие ты знаешь сказки о зиме и зимних заботах.
А теперь прочитай историю о том, как Мишка Ушастик искал художника, который рисует зимние цветы на окнах.
Мишка Ушастик – герой книжек польского писателя Чеслава Янчарского.
Ч. Янчарский.
– Посмотри, Ушастик, – сказала утром Зося, – мороз нарисовал на окне цветы.
Цветы понравились Мишке. Захотелось ему поглядеть на художника-чудодея. Укутал Мишка шею шарфом и выбежал на крыльцо. Но под окном никого не было.
«Наверно, Мороз уже ушёл», – решил Мишка, рассматривая на снегу следы ботинок. В это время подбежал петушок.
– За воротами такой мороз, – закричал он, – прямо дух захватывает!
Ушастик ничего не сказал и быстро выбежал за ворота. Смотрит во все стороны. И тут следы, и тут… Много следов на дороге! «Куда же ушёл Мороз?» – думает Мишка.
Смотрит – идёт по дороге Чернушка.
– Я была в поле, – закричала собачка. – Мороз по коже дерёт, до костей пробирает!
Побежал Ушастик в поле. Увидал зайчика.
– А ты не встречал Мороза? – спросил Ушастик.
– Мороз повсюду, – ответил зайчик. – Он сковал льдом родник на лугу.
Что есть мочи помчался Мишка на луг. Увидел родник во льду. Увидел следы огромных ботинок. Следы скрывались в лесу.
«И тут нет Мороза, – решил Мишка. – Видно, он уже закончил работу и отдыхает в лесу».
• 1. «Чудодей». Как ты понимаешь значение этого слова? Из каких двух частей оно состоит?
• 2. Ушастику говорили: «мороз нарисовал», «мороз сковал», «мороз по коже дерёт, до костей пробирает». Как он понял эти выражения? А как надо их понимать?
• 3. Как ты думаешь, рассказ или сказку ты прочитал? Почему?
• 4. Этот текст серьёзный или смешной, шутливый? Что здесь смешно?
Масленица – самый весёлый русский праздник. Праздновалась масленица, когда уходила долгая, надоевшая всем зима и на пороге была весна.
После масленицы сразу начинался Великий пост. Он длился семь недель до Пасхи, то есть праздника Воскресения Христова. В пост нельзя было есть мясо, яйца, молоко (пищу животную, скоромную).