Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2
Шрифт:
– Мне кочеток вышиб глазок.
– Кочеток, кочеток! На что ты курочке вышиб глазок?
– Мне орешня портки разорвала.
– Орешня, орешня! На что ты кочету портки разорвала?
– Меня козы подглодали.
– Козы, козы! На что вы орешню подглодали?
– Нас пастухи не берегут.
– Пастухи, пастухи! На что вы коз не бережёте?
– Нас хозяйка блинами не кормит.
– Хозяйка, хозяйка! На что ты пастухов блинами не кормишь?
– А у меня свинья опару пролила.
– Свинья, свинья! На что ты у хозяйки опару пролила?
– У меня волк поросёночка унёс.
– Волк-волк! На что ты у свиньи поросёночка унёс?
– Я есть захотел.
• 1.
• 2. Над чем смеётся народ, сложивший эту сказку?
• 3. Докажи, что здесь наказаны те персонажи, которые не были виноваты. А кто пытается свалить свою вину на другого?
В. А. Осеева. Кто всех глупей
Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку – мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. От нечего делать взял да и дёрнул за косичку Таню. Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит – мальчик большой, сильный. И ударила девочка ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Таня – хозяйка, трогать её нельзя. И цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои пёрышки, хотела цыплёнка Боську своим клювом ударить, да раздумала. Вот и спрашивает её Барбос:
– Что же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он слабее тебя.
– Я не такая глупая, как ты, – отвечает Барбосу утка.
– Есть глупее меня, – говорит пёс и на Таню показывает.
Услыхала Таня.
– И глупее меня есть, – говорит она и на Ваню смотрит.
Оглянулся Ваня – сзади него нет никого. «Неужели я самый глупый из всех?» – подумал Ваня.
• 1. Как ты думаешь, Ваня действительно самый глупый? Объясни свой ответ. А кого бы ты назвал здесь самым умным? Почему?
• 2. Какой серьёзный смысл ты нашёл в этой шутливой сказке?
• 3. В сказке две части. Их можно озаглавить так:
а) «Что произошло однажды во дворе?»;
б) «Кто вёл себя глупее всех?».
Выдели эти части и перескажи каждую.
Гвоздь и подкова. Английская народная детская песня. Перевод С. Я. Маршака
• 1. Подумай, что здесь сказано в шутку, а что всерьёз.
Л. Н. Толстой. Старик и смерть. Басня
Старик раз нарубил дров и понёс. Нести было далеко; он измучился, сложил вязанку и говорит: «Эх, хоть бы смерть пришла!» Смерть пришла и говорит: «Вот и я, чего тебе надо?» Старик испугался и говорит: «Мне вязанку поднять».
Л. Н. Толстой. Три калача и одна баранка. Басня
Одному мужику захотелось есть. Он купил калач и съел; ему всё ещё хотелось есть. Он купил другой калач и съел; ему всё ещё хотелось есть. Он купил третий калач и съел, и ему всё ещё хотелось есть. Потом он купил баранок и, когда съел одну, стал сыт. Тогда мужик ударил себя по голове и сказал: «Экой я дурак! Что ж я напрасно съел столько калачей? Мне бы надо сначала съесть одну баранку».
• 1. Как бы ты назвал мужика? Какой он? А как можно назвать старика?
Видел мужик во сне кисель, да ложки не было; лёг спать с ложкой – киселя не видал.
Старуха ругала мальчишку, чтоб он не ходил на реку купаться:
– Ну смотри, коли утонешь, так и домой не приходи!
• Над чем смеётся здесь народ?
– Дедушка, у тебя есть зубы?
– Нет, мой мальчик!
– Тогда подержи бутерброд, а я поиграю во дворе с моим дружком.
Учитель рассказывает школьникам о свойствах металлов.
– Дети, вот сейчас я опущу в кислоту эту золотую монету. Скажите, как по-вашему, она испортится?
– Нет! – последовал решительный ответ.
– Почему?
– Если бы она могла испортиться, вы бы ни за что её не опустили.