Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет
Шрифт:
– река (берег, рыба, тина, лягушки, вода, рыбак);
– ботинки (подошва, шнурки, каблук, молния);
– город (машины, здания, улица, люди, велосипед);
– игра (игроки, шашки, правила, карты, считалка);
– школа (учитель, стулья, книги, тетради, ученики, столы).
Простые крестики-нолики
В этой игре принимают участие двое детей.
В начале игры на листе бумаги чертится таблица с четырьмя лучами, как показано на рисунке 14. С помощью жребия определяется, какой у каждого из игроков будет знак – «крестик»
Рис. 14. Игра «Простые крестики-нолики»
Игроки по очереди рисуют свой знак на пересечениях линий, стараясь заполнить таблицу так, чтобы три одинаковых знака оказались на одной прямой – вертикальной, диагональной или горизонтальной. При этом нужно попытаться разрушить планы своего противника.
Победителем становится игрок, сумевший выстроить в ряд три своих знака. В случае ничьей игра возобновляется.
Что на что похоже?
С помощью этой игры дети учатся сравнивать, обобщать свойства предметов и усваивают значение таких понятий, как высота, ширина и длина.
В игре вопросы сначала задает взрослый, а ребенок на них отвечает. Затем ребенку дается возможность проявить себя, задавая вопросы взрослому.
Вопросы могут быть такими:
– Что бывает высоким?
– Что бывает длинным?
– Что бывает коротким?
– Что бывает широким?
– Что бывает узким?
– Что бывает круглым?
– Что бывает квадратным?
На вопрос «Что бывает высоким?» ребенок может ответить, что дерево, столб, дом, телебашня и т. п. Здесь уместно спросить, что выше – дерево или дом, столб или телебашня.
В игру могут включаться самые разные понятия, например: что бывает пушистым, твердым, холодным, острым, белым, черным, полезным и т. д.
Продолжи узор
Для этой игры нужно перенести изображение, представленное на рисунке 15 на бумагу в клеточку.
Рис. 15. Игра «Продолжи узор»: а – дерево; б – елочка
Ребенку нужно продолжить узоры. Если малыш затрудняется при выполнении задания, можно приложить к оси рисунка зеркало и предложить ему посмотреть, как должна выглядеть правая сторона.
Дорисуй картинку
Для этой игры нужно перенести изображение, представленное на рисунке 16, на бумагу в клеточку.
Инструкция ребенку: художник успел нарисовать только одну часть картинки. Закончи рисунок за него. Ты должен (должна) помнить, что вторая половинка должна быть точно такой же, как первая.
Рис. 16.
Профессии
Для этой игры понадобятся картинки с изображением разных профессий, инструментов и орудий труда.
Игра проводится в 4 этапа.
1– й этап
Взрослый показывает картинки и задает ребенку следующие вопросы:
– Кто лечит больных?
– Кто учит детей в школе?
– Кто шьет костюмы?
– Кто готовит обед?
– Кто разносит письма и газеты? Ребенок отвечает на эти и подобные им вопросы и подбирает нужные картинки.
2– й этап
Взрослый дает ребенку картинки и задает ему следующие вопросы:
– Что делает дворник?
– Что делает маляр?
– Что делает учитель?
– Что делает парикмахер?
– Что делает художник?
– Что делает писатель?
– Что делает шофер?
Ребенок отвечает и подбирает нужные картинки.
3– й этап
Взрослый придумывает загадки, а ребенок их отгадывает. Например: «Этот человек выращивает растения, у него есть лопата и грабли». Ответ: садовник.
4– й этап
Взрослый показывает ребенку картинки и задает ему следующие вопросы:
– Что нужно почтальону?
– Что нужно парикмахеру?
– Что нужно повару?
– Что нужно садовнику?
– Что нужно художнику?
– Что нужно шоферу?
– Кому нужны ножницы?
– Кому нужна иголка?
– Кому нужен автомобиль?
– Кому нужен половник?
– Кому нужен шприц?
Ребенок отвечает на эти и подобные им вопросы и выбирает нужные картинки.
Любопытный мячик
Для этой игры понадобится мяч.
Взрослый, бросая ребенку мяч, называет любое качество (цвет, вкус, форму) предмета.
Ребенок, возвращая мяч, должен быстро назвать любой предмет, обладающий таким качеством.
Разбери картинки
Для этой игры понадобится набор картинок с изображением различных предметов.
Игрокам выдается набор картинок. Ведущий просит рассмотреть картинки и разложить их на группы, то есть так, чтобы картинки одной группы подходили друг к другу по смыслу.
Нелепые картинки
Для этой игры понадобятся картинки, изображающие какие-нибудь противоречия, несообразности, нарушения в поведении персонажей.
Взрослый просит ребенка найти ошибки и неточности в картинках, объяснить свой ответ и рассказать, как бывает на самом деле.
Найди лишнюю картинку
Для этой игры понадобятся карточки с изображением предметов.
Взрослый выкладывает перед ребенком 3 карточки, относящиеся к одной смысловой группе, и 4-ю карточку из другой группы. Ребенок должен найти лишнюю картинку. Задания могут быть такими: фрукты и овощ, 3 машины и самолет, 3 диких животных и одно домашнее, вилка, ложка, нож и швабра и т. д.