Лучшие психологические тесты для веселой компании

Исаева Елена Львовна

Субтест 3. «Вербальная экспрессия»

Субтест состоит из 12 заданий. В каждом задании в левой колонке таблицы дается фраза, которую один человек говорит другому. В правой колонке представлены 3 варианта ситуации общения. Вам нужно выбрать из них тот, где фраза, написанная слева, обретает другой смысл.

На выполнение субтеста отведено 5 минут.

Задание

Субтест 4.

«Истории с дополнением»

В данном субтесте представлены рисунки, изображающие истории про Фердинанда. У этого человека есть жена и маленький ребенок. Фердинанд является начальником, в историях о нем принимают участие и его сослуживцы.

В каждом задании дается 8 картинок, по 4в верхнем и нижнем рядах. Верхние передают историю, случившуюся с Фердинандом. Одна картинка пропущена. Вам необходимо выбрать из нижних ту картинку, которая может занять пустое место в верхнем ряду и дополнить рассказ. Если она выбрана правильно, суть истории прояснится, а чувства действующих лиц станут понятными.

Образец

В истории, которая рассказывается с помощью картинок в верхнем ряду, пропущен 3-й рисунок. История заканчивается тем, что Фердинанд, мечтавший пообедать, не получил обеда и ушел из дома недовольным. Его жена в это время делает вид, что читает ребенку книгу. Почему жена не дала Фердинанду пообедать? Вопрос проясняет картинка 4, изображающая рассерженную жену, увидевшую, что муж, умываясь после работы, перепачкал грязью кухню. А вот картинки 1, 2 и 3 совершенно не подходят по смыслу к той истории, что представлена на рисунках верхнего ряда. Правильный ответ – картинка 4.

На выполнение всех задания субтеста отводится 10 минут.

Задания

Ключ

Правильные ответы к субтесту 1

Правильные ответы к субтесту 2

Правильные ответы к субтесту 3

Правильные ответы к субтесту 4

Результаты подсчитываются отдельно по каждому субтесту и по всему тесту в целом.

С помощью результатов можно определить уровень развития одной (или нескольких) способностей познания поведения. Результат по тесту в целом, отражающий уровень развития социального

интеллекта, называют композитной оценкой. За правильный ответ испытуемый получает 1 балл. Затем эти «сырые» баллы с помощью специальной нормативной таблицы переводятся в стандартные значения (баллы). Композитная оценка – это сумма «сырых» баллов, полученных по каждому субтесту. Данная сумма также переводится в стандартную.

Нормативная таблица для определения стандартных значений (возраст от 18 до 55 лет)

Оценка результатов по отдельным субтестам

Стандартные баллы, получившиеся после обработки результатов, показывают уровень развития способностей к познанию поведения:

– 1 балл: способности к познанию поведения низкие;

– 2 балла: способности к познанию поведения ниже среднего;

– 3 балла: способности к познанию поведения средние;

– 4 балла: способности к познанию поведения выше среднего;

– 5 баллов: способности к познанию поведения высокие.

Субтест 1. «Истории с завершением»

Высокие оценки по данному субтесту свидетельствуют об умении испытуемого предвидеть последствия поведения людей. Человек, получивший высокий балл, способен предвосхитить дальнейшие поступки окружающих, предварительно проанализировав стандартную реальную ситуацию общения.

Низкие оценки свидетельствуют о том, что испытуемый плохо представляет себе связь между поведением и последствиями, к которым оно ведет. Он часто попадает в конфликтные ситуации в результате своего неправильного представления о результатах, к которым приводят как его действия, так и поступки окружающих.

Субтест 2. «Группы экспрессии»

Высокие оценки по данному субтесту говорят о способности испытуемого верно оценивать состояния, чувства и намерения окружающих по невербальным проявлениям (мимике, позам и жестам). Психологи связывают успешность выполнения этого субтеста с такими качествами, как точность и нестереотипность описания личности незнакомого человека по фотографии, чувствительность к эмоциональным состояниям других людей в процессе делового контакта, открытость и дружелюбие в общении, эмоциональная устойчивость, совестливость, восприимчивость к критике и высокая самооценка.

Низкие оценки при выполнении данного субтеста свидетельствуют о том, что человек невосприимчив к невербальному языку и в процессе общения ориентируется прежде всего на вербальные реакции. Игнорируя жесты, мимику и позы, такие люди часто ошибаются в понимании намерений и мыслей собеседника.

Субтест 3. «Вербальная экспрессия»

Высокие оценки по данному субтесту являются свидетельством высокой чувствительности испытуемого к характеру и оттенкам взаимоотношений людей в процессе общения. Данное качество помогает верно понимать речевую экспрессию в контексте той или иной коммуникативной ситуации. Человек, успешно прошедший этот субтест, умеет находить правильный тон с разными собеседниками в различных ситуациях, он обладает репертуаром ролевого поведения, иными словами, способен проявить ролевую пластичность.

Низкие оценки по субтесту «Вербальная экспрессия» говорят отом, что испытуемый не способен распознавать оттенки, которые могут принимать вербальные сообщения в зависимости от контекста коммуникативной ситуации и характера взаимоотношения людей. Такие люди часто ошибаются в интерпретации речи собеседника и имеют особенность говорить «невпопад».

Субтест 4. «Истории с дополнением»

Высокие оценки по данному субтесту являются показателем умения распознавать структуру коммуникативных ситуаций в развитии. Такие люди способны анализировать сложные ситуации общения, они чувствуют логику развития и ощущают, в какой момент происходит изменение смысла ситуации при включении в коммуникацию разных участников. Делая логические умозаключения, они могут достроить недостающие звенья в цепи этих взаимоотношений и предсказать, как тот или иной человек поведет себя в дальнейшем. Низкие оценки по этому субтесту говорят о том, что испытуемый затрудняется в анализе коммуникативных ситуаций. Такие люди не способны полностью адаптироваться к разным видам человеческих взаимоотношений.