Маг-младенец
Шрифт:
– Хорошо, ты хочешь учиться платно или бесплатно? В случае бесплатного обучения ты должен будешь отработать три года по распределению нашего Тританоота, отдавая большую часть дохода в качестве оплаты за обучение.
"Правильно, зачем время терять. Полный контроль над внутренней силой означает, что я принят автоматически. Испытания и все остальное - это для остальных".
– Платно
– У тебя есть такие деньги?!
– Есть.
"Где-то
– Хорошо, какая твоя фамилия, род? Документы?
– Нету...
На всякий случай делаем испуганное, почти плачущее лицо.
– Это как?
"Лови первую гранату".
Я выложил перед ним свой керт, в керте появилась сумма почти в 9 тысяч золотых и название этого Тританоота - "Керенталь". Это означало, что я готов оплатить полную сумму за весь срок обучения в этом Тританооте и тысячу золотых сверху за анонимность. Им осталось только принять этот платеж.
Лицо учителя стало совсем уж недовольным. Его можно понять, ведь кто обычно платит за полную анонимность обучения? Или бандиты, наемники, пираты и их дети, или аристократы, которые слишком хорошо знают своих избалованных детей и точно уверены, что они опозорят род своими поступками во время обучения. Нет, есть ещё всякие принцы и принцессы, но про них всем всегда известно заранее, как бы они ни скрывались. В общем, обычно те, кто учится анонимно, это вечная головная боль учителей.
– Ладно, тогда как тебя называть?
– Тилин Амал.
– Наверное, ты имел в виду Тирин Амар?
– Ага.
Фамилия Амар наиболее распространена в этом мире, это местный Иванов или американский мистер Смит. Учитель явно сделал себе отметку в голове: "простолюдин". Аристократы всегда носили длинные имена, в отличие от обычных людей, и аристократ никогда бы не представился коротким именем, даже поступая анонимно учиться.
Отношение ко мне учителя стало ещё более презрительным, хотя обычный ребенок этого даже не заметил бы. В этом учебном заведение семь-восемь человек из десяти были аристократы, и пусть формально все учащиеся были равны между собой, и каждый, кто станет магом, автоматически получал дворянство, но отношение учителей-аристократов (а таким здесь было большинство) к ученикам-простолюдинам всегда отличалось от отношения к ученикам-аристократам.
– Хорошо, дата твоего рождения?
Я назвал. Учитель слегка нахмурился, он ещё не понял, но уже почувствовал, что здесь что-то не то.
– Сколько тебе лет?
– Фесть, фофти семь.
"А вот и вторая граната".
–
– Тятя, ты глухой? Я же сказал, фофти семь.
"Играю детскую непосредственность, тем более, что он меня раздражает своим тщательно скрываемым презрением".
Амулет засветился зеленым, подтверждая мои слова.
– "Фофти семь", - ошарашено повторил учитель.
– Тятя, ты ланьше не калтавил? Ты надо мною изтеваешься?
– Нет, нет, малыш, не издеваюсь...
Кажется, он так ошарашен моим возрастом, что даже забыл о своем презрении.
– Подожди, ты ошибся, мы принимаем детей только с возраста Первого совершеннолетия, а это 12 лет. Давай ты подучишься и вернешься лет через пять?
"Ага, счаз, побежал... Лучше надо законы формулировать, лучше..."
– Мой тятя зказал, лас я умею делать фаелбол, я взлослый и могу поступать сюта.
– Так, стой здесь, никуда не уходи, понял? Просто стой здесь!
– Да понял я, тятя, понял. Что ты за мной как с маленким. Я не маленкий...
"Дядя" аж поперхнулся от моего последнего заявления, чувствовалось, ему очень хочется сказать, насколько я маленький, и желательно матом. Но он просто быстро исчез где-то в здании.
****************************************************************************************************************
Прошло минут пять. Я прямо чувствовал, как внутри здания собирается экстренное совещание на тему: "Какой леший этот детский сад сюда принес и как нам от этой головной боли избавиться". Чтобы было больше понятно лужу, в которую сели маги, скажу, что все ученики Тританоота живут в общежитии, питаются за свою стипендию и изучают науки, требующие хорошего знания теории, которую обычно они изучали с помощью амулетов. По сути, это то же самое, что пятилетний ребенок, собравшийся поступать в Университет, не учась в школе, да ещё и собравшийся жить в общаге этого Университета наравне со всеми. Причем, из-за дырки в законе отказать этому ребенку ну никак нельзя.
Тут вернулся тот же учитель и позвал меня с собой: "Тебя ждет ректор".
Глава 13. Беседа с ректором
Мы с учителем долго плутали по переходам и лестницам, так и хотелось вслед за известным персонажем фильма повторить: "Кто же так строит, кто так строит...". Нет, каких-то особенных магических чудес я не увидел. Самый обычный Университет, просто раскинувшийся на огромном расстоянии, и с десятком корпусов, соединяемых сетью запутанных переходов, никаких перемещающихся коридоров, порталов, монстров и привидений не было.