Магия для чайников. Новая магия 1 кн.

Юртаев Тимофей

– А как же задания?

– А что тебе важнее? Задания, которые ты можешь сделать завтра? Или здоровье, которое придется восстанавливать? Решай.
– После чего Дафна пошла в сторону замка.

Гермиона еще постояла немного на улице, пока не почувствовала, что ей холодно. "Раз сегодня выходной, то можно и поспать... А уроки завтра сделаю, никуда они не денутся. К тому же, есть еще понедельник. А там еще ничего не задано... А может стоит поверить словам Аста? И бегать по утру...". С такими мыслями в замок поплелась

Гермиона.

*** Аст ***

Мдааа, удивила меня Гермиона. Ничего не скажешь. Я уже надеялся, что она все бросит, и больше не будет ходить. Но все-таки, что-то получилось. Дальше все будет зависеть только от нее.

Позавтракав и пообщавшись с народом ни о чем, я уже собирался уходить, когда ко мне подошел профессор Флитвик, с просьбой дождаться его после завтрака, чтобы зайти к директору и обсудить несколько вопросов.

В голове сразу появилось много лишних мыслей. Это из-за прогулки? Дамблдор все знает? А что он знает? О чем будет идти разговор? Может все не так страшно? Главное не есть его лимонные дольки? Стоп!!! Что за дольки? Это откуда взялось? Симб, анализ, живо.

"Причиной является воспоминания, которые были мной восстановлены"

Хм. А что там?

"Информация на час просмотра во внутреннем времени"

Черт, сейчас не получится посмотреть. Интересно, а дольки здесь эти есть? И почему их надо остерегаться? Включив магическое зрение, я, дождавшись своего декана, пошел за своим направляющим. Остановились мы только, дойдя до статуи горгулии, которую я видел один раз, когда гулял по замку. Но никогда бы не подумал, что это вход в кабинет директора. Хорошая маскировка, если не знаешь об этом.

– Вагон вилз.

На мой удивленный взгляд профессор только пожал плечами.

В кабинете директора было... интересно. По центру стоял рабочий стол, на котором был беспорядок из бумаг. За столом стоял большой трон. Хмм... У него что, мания величия? Трон тут, трон в Главном зале. Все стены были заставлены книгами. Была не тронута только одна стена с окном во всю ширь с выходом на горы. Хорошо, что не на озеро. Больше никакой магии без палочки на улице. Так же в кабинете было много всяких приборов. Вроде бы какие-то очки со множеством линз, какие-то резные коробочки и многое другое.

А еще был насест, на котором расположилась красивая птица. Она и приковала мое внимание. У нее была потрясающая аура. Такие плетения. И складывалось ощущение двойной искры. Одна была больше другой. Красиво.

– Это Фоукс. Мой феникс. Бессмертное создание. Феникс умирает, сгорая в своем пламени. После чего он возрождается вновь.

Я повернулся и увидел, что на меня с настороженностью смотрят все присутствующие. Дамблдор, МакГонаглл, Флитвик и Спраут. Хм... Может все и обойдется?

–

Садись, мой мальчик.- Ох, не нравится мне такое обращение. Не будь он волшебником большей силы, чем я. Дал бы ему в глаз.
– Лимонную дольку.- Кажется, у меня глаз задергался. Не от его тона доброго дедушки, не от обращения. Воспоминания. Значит, все-таки я попал в ту сказку. И сколько бы я это не отрицал, правды не отменишь. Следовательно, надо будет налечь на эти воспоминания. Из плюсов могу сказать, что у меня будет фора, если все так и окажется.

– Не хочешь ли ты нам, что-нибудь рассказать?- И такие добрые лучистые глаза.

"Внимание!!! Предотвращена попытка проникновения"

Теперь у меня эти глаза вызывают еще большее желание заехать по ним посильнее. И разбить эти очки полумесяцы. Так, успокойся. На моем лице видно, что-то отразилось. Потому что директор отвернулся и попытался перевести тему.

– Ну, видно нет...
– Ого, а преподаватели удивлены. Наверное, не ожидали потери самообладания директора.- Мы здесь, чтобы обсудить твое обучение. На первых уроках ты показал очень хорошие результаты, можешь, что-нибудь продемонстрировать?

Ну, хорошо. Трансфигурировав несколько исписанных листочков на столе в иголки, я поднял их заклинанием левитации и хотел направить их в огонь, но решил, что это будет чрезмерно, опустил их обратно и вернул в исходное состояние.

Директор был заинтересован. И показал другое заклинание по трансфигурации. Отличий, я как-то не нашел. А нет, были. Тут проводилась больше энергия, чем при использовании предыдущего заклинания. Для вида провалил несколько попыток трансфигурировать чашку в подушку. Когда учителя уже думали, что больше пробовать не стоит, я выполнил полное преобразование.

С чарами поступил немного по-другому. Когда мне продемонстрировали заклинание направленной левитации, надо было пройти небольшое испытание. Мне дали металлический шарик, который нужно было, огибая все появившиеся препятствия, поставить на стол. С третьей попытки все было сделано достаточно быстро, чтобы удовлетворить интерес преподавателей.

Мадам Спраут сказала, что ей не нужны никакие доказательства, она и так видела, как я обращаюсь с растениями. Спорить с ней никто не стал.

– Итак, мистер Сайкерс. Вы показали очень хорошие результаты обучаемости. Но преподавать вам отдельно от остальной группы мы не можем. У нас просто не хватит людей для этого. Сможете ли вы посещать дополнительное обучение по два дня в неделю для каждого предмета? Не забывайте, что вам еще надо будет готовиться к другим предметам.

– Да, вполне. Мне спать надо меньше, чем другим.

– Да. А от чего так?

– Не знаю. Я просто сплю обычно часа 4.

– А что вы делали все прошедшие ночи?