Магия слова: дракон в академии

Вешневецкая Рина

– Уф, - счастливо выдохнул тот, пока Деш смотрел на него круглыми от удивления глазами. Должно быть эта волшебная животинка за свою жизнь еще ни разу не гавкала. – Дык, все то же на ауре у тебя. Все как в конце лета было. Ну, разве что истинный появился.

– А что было в конце лета? – Поторопила его я, стараясь не обращать внимания на бешеный стук сердца.

– Ты госпожа Скальная, - закивал пес, на что я только поморщилась. – Но не как сейчас все драконы стали, а как раньше. В древности. Как рубиновый клан. Я таких видел,

но давно. Они уж лет пятьсот как выродились все в красных да рыжих.

– Так, - задумчиво поскребла я нос. Деш примостился на подлокотник моего кресла. – А чем нынешние драконы отличаются от своих предков?

– Дык… Слабоваты вы, - виновато глядя на Деша, глубокомысленно выдал Ткын. – Размеры у вас меньше, магии опять же… Вот. Еще и дышите слабо.

– Как это? Дышим? – тут уже нахмурился Деш.

– Раньше дракон дыхнул – дом снес, - повозил щенок лапкой по полу. – Или го-у-ру разрушил. Раньше они дети были, всех Трех дети. Летали по воздуху, в воде спали зимы холодные, на земле питались и растили потомство. А теперь вот… мельчают драконы. Того и гляди, что лет через пятьсот вас вообще почти не останется. А там и вовсе исчезнете.

– И почему это мы мельчаем? – Деш снял очки и устало потер переносицу.

– А того я не знаю, - зажмурил он глазки. –Я только наблюдаю. А вот госпожа-у Скальная сильна. Как драконы до того были сильны.

– А перышки у меня почему? – задала последний вопрос я.

– Перышки? – округлил Ткын глаза. – Где?

– Все понятно, что ничего не понятно, - вздохнул Деш. – Я поговорю с архимагом и, кажется, мы определились с местом практики у третьего курса.

– Поедем на Озбаросские острова, - кивнула я. – Заберемся в катакомбы.

– Ой, нет, - завертел головой пес. – Я дома останусь. Дива-ун сторожить.

И я просто закрыла лицо руками и рассмеялась.

***

– Итак, - я стояла у доски в своей аудитории, меня внимательно слушали боевики. – Подводя итоги. Кто мне скажет, сколько частей речи в староагоэльском?

– Шесть, - уверенно заявила одна из девушек. Вторая уже две недели как лежала в лазарете и потому никак не мешала своей подруге усваивать знания. – В старом языке отсутствуют деепричастия, причастия. А местоимений и наречий так мало, что они входят в существительные.

– Верно, - одобрительно кивнула я. – А потому иногда перевод слова будет меняться в зависимости от того на каком месте в предложении оно стоит. Ведь на первой месте всегда…

– Глаголы! – хором грянул класс. Уф, мы это правило четыре лекции учили.

– Отлично, - я устроилась в своем кресле с кривыми ножками и махнула рукой на доску. На черном фоне проступил новый конспект. – Переходим к последней теме наших занятий. Напоминаю, что у нас с вами осталось лишь две лекции на закрепление и семинар. Итак, тема сегодняшнего занятия «Пунктуация».

Я смотрела

как курс сосредоточенно делал записи в своих тетрадях. А сама думала. Рассказывать им о том, что я обнаружила закономерности в тотрах или нет? С одной стороны, это важная информация. С другой, она же еще не проверена и не одобрена научным магическим собранием.

– Магистр, - вернул меня в реальность староста. – Так что там с пунктуацией?

– Да-да, пунктуация – это раздел науки о языке, изучающий…

Я полностью погрузилась в такой знакомый мне мир староагоэльского языка. Однако все равно в моей лекции, нет-нет, до показывались мои последние исследования.

– Тотра – единственный знак препинания, обнаруженный в староагоэльском языке, - для пущей убедительности я размахивала руками. – Изначально архимаг Тареций, первый языковед Агоэ, посчитал это ударением. Однако со временем была найдена единственная доказанная функция тотры: Ее амагичность…

Я вела своих студентов через историю и языковеденье, подводя к основному принятому правилу употребления тотры. Однако сама не заметила, как увлеклась.

– Принято считать, что тотра всегда одинаковая, - не сдержала я язык за зубами. – Но я установила классификацию из тридцати двух обозначений. К несчастью, проследить что именно обозначает каждая из них я пока не смогла.

– Магистр, а какие особенности вы обнаружили? – посыпались вопросы из зала. – Есть ли соотношения к частям речи?

– Есть соотношения к гласным и согласным буквам, - я махнула рукой на доску и вспыхнул конспект. Да, не удержалась! – Например, тотра, концы которой едва заметно поднимаются вверх, размещается только над согласными, а та, чьи опускаются чуть вниз, наоборот, только над гласными. Например, в слове «Яскет», - я развела руки в стороны и чуть приподняла ладони. – Тотра будет такой. Как и в слове «Аритум».

Бам!

Сразу в трех огромных окнах в кабинете с треском лопнули стекла, и осколки посыпались прямо на учеников. Девушка завизжала, а парни испуганно охнули и начали выставлять щиты. В кабинет хлынули ветки.

Много. Очень много веток.

– Иммоста! – я попыталась остановить это буйство природы, но все тщетно.

А ветви прямо на глазах оплетали стены, потолок, парты, пускали листья и раскрывали почки. Еще пара и минут и вся аудитория превратилась в лесную поляну. Разве что щебета птиц не хватало.

Все еще пребывая в глубоком шоке я открыла портал в ректорский кабинет:

– Кхм, господин ректор, - голос у меня стал сиплым. – Не могли бы вы зайти в мой кабинет. Прямо сейчас.

– Что за срочность? – Деш шагнул прямо через портал и обвел взглядом открывшуюся лесную чащу. – Занятно. Кто виновник?

– Кажется, я, - я еще раз обвела взглядом осколки стекла, растительность и три огромных проема в стене, через которые уже поникал пронизывающий зимний ветер. – Вот она. Магия слова.