МАК (метафорические ассоциативные карты) в работе с бесплодием

В этой брошюре я хочу поделиться с вами тем, как я работаю с психогенным бесплодием.

Самое важное, что нужно понимать про психогенное бесплодие это то, что в бессознательном клиентки есть установка, что детей иметь нельзя. Это можно назвать как субличностью, то есть частью человека, которая не готова иметь детей. А можно назвать это глубинной установкой, но суть от этого не поменяется. В любом случае работа будет сводиться к тому, чтобы изменить глубинную установку (переубедить субличность).

Для этой техники нам понадобиться три колоды : Абстрактная («Эко» или «Порталы» Константина Довлатова или любая другая), с существами («Звери» Екатерины Милютиной или «Скрепки» Это должно быть не люди но какие-то существа и не ресурсные) и Ресурсная( «Морена», «Класнючаяя» или любая другая.)

Из абстрактной колоды достаём в закрытую карту – некий портал. Через него мы попадем в то место где живёт субличность (часть), которая не хочет иметь детей. Ее можно называть не субличностью, а причиной бесплодия. То есть мы попадем в ее мир. Кстати можно использовать колоду «Двери» для этого этапа. Например там на карте клиент видит гору, а под ней находится пещера и в этой пещере живет субличность, которая не хочет иметь детей. То есть мы фантазируем и доходим до того места, в котором прячется причина.

Причину мы либо в закрытую либо в открытую (Кто как любит работать. Если человек умеет хорошо работать с метафорическими картами то лучше в закрытую)

«Как выглядит та причина, которая живёт вот здесь? Причина бесплодия.»

«Кто это?» « На кого похожа?» « Что чувствует?» « Чего хочет?»

Пример.

Клиент: Вот это Лисичка чувствует она себя … ммм… она хитрит.

Психолог: Задайте ей вопрос почему она не разрешает Вам иметь детей?

Клиент: Почему ты не разрешаешь мне иметь детей? Она говорит, что она главная. Потому что она хочет быть главной, потому что ей нужно внимание.

Дальше мы начинаем с ней договариваться. И из ресурсной колоды достаём в закрытую по одной карте, предлагая ей что-то, чтоб уговорить ее дать согласие иметь детей. Беседу с субличностью ведет клиент, психолог только направляет в случае, если человеку сложно.

Клиент: А если этот ребёнок ( который родится) будет тобой восхищаться? Если внимание ты будешь получать не от меня, а от него? Я тебя с ним познакомлю. Тебе как такая идея?

Субличность: Ну не знаю… может быть…

И мы таким образом, предлагая ей какие-то подарочки, смотрим, как меняется её настроение. Наша задача с ней договориться так, чтобы клиент почувствовал, что вот эта картинка в принципе довольна

Клиент: Может ты хотела бы жить в красивом домике, а не в этой пещере?

Субличность: я хотела бы иметь свой домик.

И мы можем нарисовать домик или построить из подручных средств (карт, бумаги и т.д.)

Иногда можно её даже поменять, то есть саму карты выбрать в открытую более позитивную картинку если у нее изменилось состояние.

Естественно, что иногда такой техники может быть недостаточно и вероятно нужна будет проработка ещё. Так же стоит упомянуть, что работа с психогенным бесплодием предусматривает достаточно длительный срок. То есть проработка может быть несколько сессий, но чтоб организм успел перестроиться иногда нужно до полугода.

Но это одна из техник, позволяющих обратиться к бессознательному и поискать ту часть, которая почему-то против. Дать ей какое-то ресурсное состояние и постараться с ней договориться. И таким образом выйти на более гармоничное внутреннее состояние.

Для этой техники подойдёт любая колода с лицами.

В открытую выбираем из портретной колоды две субличности

Вариант № 1. Которая хочет детей и та, что не хочет детей.

Вариант № 2. Которая сейчас и не может иметь детей, и часть из будущего, когда у нее уже есть ребенок.

Выбрав две карты активируем их тем, что рассказываем о том, что чувствует человек на карте.

Пример. Вариант № 1.

Та часть меня, которая хочет иметь детей, она так сильно хочет иметь детей, что злится на всех у кого есть дети. А так, что не хочет иметь детей, хочет чтобы с ней игрались как с ребенком, хочет внимания.

Пример. Вариант № 2.

Первая часть, которая не может иметь детей видит мир в тусклом свете, ей все не мило. А вторая часть, считает, что в будущем, когда у нее будет ребенок она станет неухоженной и толстой и не сможет еще никуда выбраться из дома, так как будет постоянно будто на привязи.

Дальше наша задача раздвинуть их между собой на то расстояние, которое клиенту кажется оптимальным, для того, чтоб постепенно их придвигать друг к другу, пока в финале техники они не превратятся в новую субличность состоящую из этих двоих.

Узнаем у того кто изображен на первой картинке, с ее точки зрения, чем она похожа на человека со второй карты? Так же интересуемся и у изображения на второй карте о схожести с первой.

Конец ознакомительного фрагмента.