Мамин день
Шрифт:
Оснащение: предметные картинки (см. вклейку, рис. 20 ).
Ход игры: предложите ребенку рассмотреть предметные картинки в левой колонке. Попросите назвать изображенных людей. (Бабушка, девочка, мама, дядя.) Предложите ребенку подумать и сказать, какая картинка в ряду лишняя. Попросите объяснить, почему. Предложить зачеркнуть лишнюю картинку.
Спросите: «Как можно назвать оставшиеся картинки одним словом?» (Женщины.)
Работу с картинками в правой колонке проведите по аналогии.
Папа,
Предложите ребенку назвать женщин, живущих с ним в одной семье. Затем — мужчин.
Игра «Делим с мамой конфеты»
Чему учится ребенок: согласовывать имена существительные с числительными «два», «пять».
Оснащение: натуральные конфеты (разноцветные леденцы). Подберите леденцы так, чтобы конфет каждого цвета было по пять или по две.
Ход игры: сложите конфеты в вазу. Поставьте вазу перед ребенком. Предложите ребенку послушать рифмовку:
Причесаны, чисто одеты,Мы маме дарили конфеты.Мы маме дарили цветы,Вчера их помяли коты.Спросите: «Сколько конфет в вазе?» (Много конфет.)
Предложите ребенку разделить с мамой конфеты. Попросите его рассказать, сколько и каких конфет досталось каждому члену семьи.
Например: Два красных леденца — маме. Пять синих леденцов — дочке (сыну) и т. д.
Игра «Цветы для мамы»
Чему учится ребенок: согласовывать местоимения с глаголами в роде и числе; различать совершенный и несовершенный виды глаголов.
Оснащение: клумба с натуральными цветами или из пластилина с искусственными цветами.
Ход игры: предложите ребенку рассмотреть клумбу. Попросите его назвать находящиеся на ней цветы. Объясните правила игры: «Я буду бросать тебе мяч и называть местоимение и действие, а ты бросай мяч мне обратно и называй это местоимение и действие во множественном числе».
Лексический материал
Я срезал тюльпан. — Мы … срезали тюльпаны.
Ты срезал мак. — Вы … срезали маки.
Он срезал ромашку. — Она … срезала ромашки.
Он срезал мак. — Они … срезали маки.
Усложнение возможно за счет увеличения количества названии цветов.
Игра «Моя мама лучше!»
Чему учится ребенок: образовывать сравнительную степень имен прилагательных.
Оснащение: не требуется.
Ход игры: скажите ребенку, что каждый ребенок любит свою маму. Он считает, что его мама самая лучшая. Однажды собрались дети и начали хвастаться друг перед другом. Они говорили:
«Моя мама
Усложнение возможно за счет увеличения лексического материала.
Игра «Мама варит варенье»
Чему учится ребенок: образовывать имена прилагательные от существительных.
Оснащение: подберите предметные картинки по тексту игры (можно использовать карточки лото).
Ход игры: предложите ребенку вспомнить о том, что делает мама с ягодами. (Варит варенье, компот.) Предложите ребенку рассказать, что он больше любит — компот или варенье. Предложите ребенку поиграть. Объясните правила игры: «Я буду выкладывать на стол по одной картинке и задавать вопросы. Ты подумай и назови одним словом, какое это варенье (или компот)».
Варенье из малины (выложите картинку с изображением малины) какое? — Малиновое. Компот из груши (выложите предметную картинку с изображением груши) какой? — Грушевый.
Лексический материал
Персиковый компот — персиковое варенье.
Яблочное варенье — яблочный компот.
Игра «Мама путешествует»
Чему учится ребенок: подбирать родственные слова с опорой на предметные картинки.
Оснащение: не требуется.
Ход игры: расскажите ребенку, что мама очень любит путешествовать.
Предложите ребенку пофантазировать и ответить на вопросы.
На каком виде транспорта плыла мама по реке? (На теплоходе.)
На каком виде транспорта мама плыла по морю? (На пароходе.)
На каком виде транспорта мама ехала по тундре? (На вездеходе.)
На каком виде транспорта мама летела по воздуху? (На самолете.)
Предложите ребенку объяснить, почему эти слова так называются. Например: Самолет — сам летит, вездеход — может проехать везде, по любой дороге.
Игра «Сластены»
Чему учится ребенок: выделять родственные морфемы в слове; подбирать слова-родственники по опорным вопросам.
Оснащение: не требуется.
Ход игры: расскажите ребенку: «Почти все женщины сластены. Наша мама — не исключение. Ты знаешь, что во все сладости кладут сахар? Предложи маме поиграть со сладким словом „сахар"».
Задайте вопросы.
Как можно ласково назвать сахар? (Сахарочек.)
Как можно назвать сладкую «вату» на палочке? (Сахарная вата.)
Как можно назвать покрывшееся сахаром варенье? (Засахаренное.)
Как можно назвать емкость, в которой хранят сахар? (Сахарница.)