Маршруты путешествий по Козельскому краю
Шрифт:
МАРШРУТ № 14
ОПТИНСКИЙ И ШАМОРДИНСКИЙ МОНАСТЫРИ
Козельск – Оптино (в 4–х км от Козельска, – В. С.) и далее через Н. — Прыски – Каменка – Шамордино (в 12 км. от гор. Козельска, – В С.) – таков маршрут юных экскурсантов с посещением святых мест в качестве поломников.
Есть теперь где всем добровольцам совершить христианский культовый обряд и преклонить колени, и приклонить голову перед святыми обителями, не только совершить поломничество к святым мощям канонизированного русской церковью архимандрита Амвросия и могилам трех убиенных монахов (в апреле 1993
Проследите историю легенд о разбойниках Опте и Кудеяре, орудовавших в наших краях.
Проследите тесную взаимосвязь книгоиздательского дела в Оптинском монастыре с братьями Киреевскими.
МАРШРУТ № 15
ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ, ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ
Выявить и составить подробное описание: местонахождение, ценность и состояние охраны памятников. Наметить мероприятия по их сохранению.
Какие вы считаете памятники следует реставрировать и включить в списки охраняемых государством или рекомендовать на этих территориях создать природный заказник–заповедник.
МАРШРУТ № 16
ЛЕСНОЕ УРОЧИЩЕ «ЧЕРТОВО ГОРОДИЩЕ»
Город КОЗЕЛЬСК – город СОСЕНСКИЙ – «ЧЕРТОВО ГОРОДИЩЕ»
По пути можно ознакомиться с работой лесопункта АО «Гелиос», провести викторину: «А знаешь ли ты древесные и кустарниковые породы?».
На конечном пункте маршрута участники похода знакомятся с геологическим, ботаническим, археологическим и историческим, а так же фольклорным памятником лесное урочище «Чертово городище».
Объясните, почему это место известно за пределами не только территории района, но и области?
Далее идет практическое ознакомление на местности с достопримечательностями этого края и существующими легендами.
Изложите свое мнение по вопросу охраны этого уникального памятника природы, истории и культуры.
Путем опроса старожилов проследите историю создания, развития и становления города Сосенского.
МАРШРУТ № 17
ИСКУССТВЕННЫЕ ПАРКИ КОЗЕЛЬСКОГО РАЙОНА
Посетите и дайте описание истории современного состояния декоративных парков на территории Козельского района, в том числе и сохранившихся бывших барских усадеб.
Ваши предложения по сохранению наиболее ценных, дальнейшей их реставрации и включению их в списки охраняемых памятников природы. По каждому парку проведите описание–инвентаризацию и соберите гербарий из веток всех древесных и кустарниковых пород, произрастающих на этих территориях. Выявите виды наиболее редких растений и зверей, встречающихся здесь.
МАРШРУТ № 18
ЗАКАЗНИКИ «ОПТИНО» И «РЕКА ЖИЗДРА»
Маршрут путешествия начинается из Козельска – на Оптино, далее по правому берегу реки Жиздра до озер «Ореховое» и «Гороженое».
Требуется выявить редкие и охраняемые растения и животных.
Установите,
Ознакомьтесь с работой районных очистных сооружений.
Совершите экскурсию по историческим местам Оптинского монастыря и его окрестностям.
МАРШРУТ № 19
РОЩИ НАШЕГО РАЙОНА
Дать описание современного состояния наиболее ценных рощ на территории колхозов и совхозов, акционерных обществ или фермеров. Их состояние и охрана (дать оценку) и ведение лесного хозяйства.
Установите закономерную связь и роль этих лесов в период проживания языческих племен Древней Руси и позднее.
Соберите и запишите народные приметы, пословицы и поговорки о погоде, природе и лесе, бытующих в родном крае.
МАРШРУТ № 20
«БИОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПОЙ»
Наметьте на карте и пройдите «нехоженными» тропами через ближайший лес или поле, реку или озеро, луг или сад и зафиксируйте все, что привлекло Ваше внимание. Соберите без ущерба для природы, фактический гербарный материал для уголка природы в школе.
Обратите внимание на лесные массивы, древесные и кустарниковые породы, сельскохозяйственные культуры и луговые травы и животный мир, определите их состояние. Ваши предложения и рекомендации по сохранению ценных видов.
МАРШРУТ № 21
РОДНИКИ, ВОДОЕМЫ И МИНЕРАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ
В задачу краеведа–следопыта входит: выявить безымянные родники и нанести их на схематическую карту района.
Проведите мероприятия по облагораживанию их путем углубления, очистки, устройства стока и огораживанию кладкой из кирпича, камня, древесины и других строительных материалов.
Какие водоемы следует взять под охрану и почему?
О результатах своего труда сообщите в районный комитет экологии и природопользования или Дом природы. Приложите схему размещения выявленных родников и минеральных источников.
Лучшие коллективы будут награждены дипломами
МАРШРУТ № 22
МАЛИНОВЫЕ ПОХОДЫ Д.А. ФУРМАНОВА
Прежде чем отправиться в леса в районе д. Сосенка, ознакомьтесь с рассказом Д. А. Фурманова «По малину». Определите, как изменились те места, о которых упоминается в рассказе и дайте современную характеристику этих мест.
Соберите сведения о первом лесном учебном заведении России, истоки истории которого начинаются в Козельском крае.
МАРШРУТ № 23
ОПЕРАЦИЯ «МУРАВЕЙ»
В лесах, приближенных к школе или месту жительства, проведите инвентаризацию (учет) существующих муравьиных куч. Нанесите их на схематическую карту местности. Проведите огораживание и краткое описание их состояния.
Ознакомьтесь по соответствующей литературе о значении муравьев для леса. Свои наблюдения со схемой и описаниями–характеристиками перешлите в Козельский районный Дом природы.
Лучшие коллективы классов будут награждены дипломами, а отдельные лица – Почетными грамотами.