Меня зовут Аглая
Шрифт:
Вспомнили еще грейпфруты, бананы и айву. Учительница сказала, что бананы растут в очень жарких странах, поэтому их там можно есть круглый год. Потом предложила вернуться в среднюю полосу и подумать, не забыли ли мы что-то важное.
— Картошка, — тихо сказал Вадик.
— Да, мы действительно забыли картошку, свеклу и морковку, а между тем это очень важные продукты для нашего рациона. Кто знает, как растет картошка?
Ваня сказал, что
Потом учительница спросила, видел ли кто-нибудь, как растет капуста. Многие подняли руки, я тоже. Один раз я гостила на даче у Катьки, моей троюродной сестры, ее бабушка своей капустой очень гордится. Она нам с Катькой из свежей капусты салат делала и еще всякие овощи из огорода туда добавляла, у них это называется «хряпа». У Катькиной бабушки даже репка на даче растет, ее тоже можно в салат добавлять. Мне их «хряпа» ужасно понравилась. Жаль, что у нас на даче из овощей только зелень, а еще чеснок и зеленый лук.
— И все-таки самое важное мы забыли, — сказала учительница. — Ну-ка, подумайте хорошенько!
Все стали думать, но больше так ничего и не вспомнили. Ну, не считая ананасов, но они тоже только в жарких странах растут.
— Как же вы могли забыть про хлеб? — воскликнула учительница.
Все недоуменно молчали. При чем здесь хлеб? Разве это тоже фрукт или овощ?
Умный Ваня сказал, что хлеб делают из муки, а муку из пшена. Наверное, пшеницу где-нибудь для этого специально выращивают, но он такого не видел. Машка сказала, что пшеница — это колосья такие. Мама их на декоративной цветочной горке посадила, они настроение создают. У Машки мама дизайнер, она любит, чтоб все необычно было.
Я вспомнила, как на прошлом уроке литературы Алексей Филиппович читал нам вслух стихотворение Некрасова «Несжатая полоса». Грустное такое стихотворение, хотя и очень красивое. Там тоже про колосья говорилось.
— Выходит, никто никогда не видел пшеничное поле? — спросила учительница. — Не видели, как растут злаки?
Все молчали. Рита сказала, что у китайцев
— Это совсем не то, — сказала учительница. — В общем, опозорились вы, ребята. Стыдно жить в России и ни разу в жизни не видеть пшеничную ниву. Это ведь в определенном смысле символ нашей страны. Про русское поле столько песен сложено. Придется нам с вами как-нибудь экскурсию устроить. Я узнаю, где не очень далеко от Москвы можно было бы настоящее поле увидеть.
Все сразу загорелись. Здорово, наверное, всем классом отправиться на поиски пшеничного поля. Хотя, как сказала учительница, это будет непросто, ведь Московская область для ржи и пшеницы — не самый лучший регион. Не житница, так она сказала. Но все-таки раньше зерновые в Подмосковье выращивали.
На следующем уроке все тут же стали спрашивать, когда поедем на поле. Учительница грустно улыбнулась.
— Похоже, зря я вас ругала, ребята. Вы не виноваты, что не видели настоящее русское поле. Мы три вечера с внуком в интернете сидели, искали, куда бы вас на экскурсию отвезти. Но на месте старых полей в Подмосковье теперь всюду коттеджные поселки. Так что поездку придется отложить. Подготовимся как следует и поедем через год в Брянскую или Воронежскую область. Очень мне хочется, чтобы вы все-таки увидели, откуда берется хлеб.
Дома папа дал мне честное слово, что следующим летом мы обязательно поедем по России искать пшеничное поле. А мама сказала, что с удовольствием к нам присоединится, потому что в нашей стране очень много красивых мест. Намного даже больше, чем заграницей.
Урок демократии
На последнем уроке перед самым звонком вошла классная, сказала, никто не уходит, сейчас будет собрание, и мы будем выбирать старосту. Выбирать будем, сказала она, демократическим путем, потому что нам надо учиться демократии.
Класс зашумел. Учиться демократии, наверное, здорово. Хотя у нас в семье и так демократия, папа всегда это говорит, когда большинством голосов они с мамой решают выключить телевизор. Правда, иногда и мы с папой бываем в большинстве, когда, например, мороженое покупаем, а мама против.
Конец ознакомительного фрагмента.