Мирка. Дорогу осилит идущий
Шрифт:
Меня же кивком головы отпустили, итоги экзамена подводились за закрытыми дверями.
Третий экзамен по артефакторике сдавала на следующий день, со студентами третьего курса. 27 третьекурсников и приемная комиссия в составе семи метров. К всеобщему удивлению среди них оказался Ректор нашей школы. Сегодня я, впервые за последние три месяца, так близко очутилась возле своего "личного недоброжелателя". Произошедшие недавние события и несчастия, свалившиеся на его голову, наложили отпечаток на внешность. Если надменность в нем еще присутствовала, то лоску стало намного
Глядя на него, в районе солнечного сплетения потеплело, и я обреченно поняла, что грядут неприятности, большие неприятности.
Нас рассадили за столы, а затем предложили выходить по одному и отвечать без подготовки, прямо у стола экзаменаторов. Такой способ экзамена проводился впервые и мы все немного растерялись. Никто первым идти не хотел, а я поняла, что если еще немного задержусь здесь, то растеряю всю уверенность и спокойствие. Чему быть, того не миновать. Встала, и пошла отвечать первой.
Мне один за другим выкладывали артефакты и амулеты, а я о них рассказывала. Об одних знала больше, о других меньше, но о каждом что-то могла сказать. Всё эти знания появились от дополнительных заданий метра Вазилиуса и от количества тех артефактов, которые притаскивал Нафаня. Ведь я рассматривала и квалифицировала каждый, заодно и читала о них. Последним экзаменатором оказался Ректор. Он выложил передо мной первый артефакт, в виде хозяйственной сумки, но обшитый дорогой материей. У меня появилось стойкое подозрение в подвохе. И пусть мы не изучали на уроках большую часть предложенных мне предметов, ответ от меня всё же ждали.
– Можно мне взять её в руки, - задала вопрос Ректору.
Мне величественно кивнули, и я принялась исследовать сумку. Что это не сума, поняла, когда нащупала в боковом шве второй артефакт, а затем нашла и третий.
– Это мешок, с расширенным пространством, - уверенно произнесла и вернула его на стол.
– Вы уверены, что это не сума? – спросил кто-то из метров.
– Да. У сумы обычно длинный широкий ремень и при изготовлении используется, как правило, один артефакт, для расширения пространства. В этом мешке применены три – расширения, стазиса и возможно охлаждения. Поэтому этот предмет – мешок для хранения и переноски продуктов.
– Откуда вам известен этот артефакт и сфера его применения, - решил полюбопытствовать Представитель Магического Совета.
– Я на последней практике помогала прибираться на складе в Лавке артефактов. Там и увидела впервые эти мешки. Правда, выглядели они иначе, но принцип их изготовления одинаков.
Браслет – артефакт истины, лежащий на столе, свой цвет не поменял.
– Ответ засчитан, последний артефакт.
Ректор медленно извлек из кармана и положил на стол браслет.
Он выглядел безобидным гнутым куском серебра, примерно таким же, как наши школьные браслеты и в тоже время, что-то подсказывало мне, что это только видимость. Значит, не школьный. Можно было предположить, что это подчиняющий браслет, который используют для пойманной нечисти или антимагический браслет, который я
– Можешь взять его в руки, - любезно предложил "мой недруг" настороженно наблюдая за мной.
А я отрицательно качнула головой и решилась ответить:
– Я не уверена, но мне кажется, что это подчиняющий браслет с дополнительными функциями о которых я, к сожалению, ничего не знаю.
– Ответ засчитан, экзамен сдан. Можете быть свободны.
Я выдохнула и на нетвердых ногах вышла из аудитории, но далеко уйти не сумела. Сердце отчего-то билось в два раза быстрее, руки дрожали, а дыхание было затрудненным. Пришлось прислониться спиной к стене, в попытке успокоиться и выровнять дыхание.
Минки через три дверь в аудиторию снова открылась, и оттуда вышел Ректор. Увидев меня, он, подойдя ко мне вплотную и, вглядываясь в мое побелевшее лицо, прошипел:
– Боишься. Я вижу твой страх и ощущаю на языке его горький вкус. Поверь, он мне очень приятен. Скоро я надену на тебя этот браслет, и ты на своей нежной шкурке почувствуешь все его дополнительные функции. Знай это, бойся этого и жди это.
Может он и еще что-нибудь сказал, но в коридоре начали появляться студенты и он резко развернувшись, начал удаляться. А я, немного отдышавшись, пошла к себе в комнату. Мне необходимо было побыть одной, вернуть себе уверенность и веру, что все будет хорошо.
Оценки по экзаменам вывесили на информационной доске в центральном корпусе. Травоведение, артефакторику и зельеварение сдала на самый высокий бал, по всем факультативам мне поставили зачеты и засчитали все практики.
Остался последний, самый трудный экзамен по Лекарскому делу.
24. Последнее испытание.
Прежде чем допустить студентов к последнему экзамену приемная комиссия пролистала личные дела, проверяя: зачеты, экзамены, практики, отзывы и достижения.
Я была рада, что смогла пройти эту проверку, ведь из 19 третьекурсников допуск получили только 16. Мои друзья: Сибилл, Маркус и Зарил входили в это число.
Сам экзамен разделили на три этапа.
На первом, мы письменно отвечали на кучу вопросов. После которого, отсеялось пять человек.
На втором - проводили диагностику, выявляли болячки и рекомендовали дальнейшее лечение. Эту проверку не прошли еще четыре человека. Нас осталось семеро.
Третью часть экзамена предстояло сдавать в нашей больнице. На этом этапе нам разрешалось пользоваться своими зельями, травами и ингредиентами.
В выделенную лечебную зону вошли друг за другом, комиссия и студенты. Я облегченно выдохнула, Ректора среди метров, было не видно. Места для студентов были грамотно и функционально организованы. Два стола были установлены буквой Г, на одном лежал тяжелый больной, на другом - стояли нагревательные элементы, котелки и вода. Нам предстояло вернуть раненного в бою человека к жизни, а присутствующая многочисленная комиссия будет на расстоянии наблюдать за этим процессом. По окончании отведенного времени школьные Лекари проверят и зафиксируют конечный результат.