Мишкина школа
Шрифт:
Мама была в ужасе, как же можно такое угощение гостям показывать, а тем более подавать, но Егорыч подмигнул Дедушке и сказал, что у них в юности такая похлебка как-то была из двух завалявшихся пельменей, которые давали отличный наваристый бульон, особенно если туда лаврушки побольше (хорошо, Лаврентий еще не приехал из Грузии). Дедушка сказал, что горчицы не хватает. С ним согласился Егорыч. Но добавил, чтобы последнее слово осталось за ним:
– И двух плавленных сырков, оставшихся с квартирника.
Получилось, что Димка приготовил сложное и замысловатое блюдо по самому что ни есть фамильному рецепту. Только лаврушку забыл положить. И сырки. Коля мог
После этого Мама два дня летала. Она изменилась и знала, что она совсем другая. Коля не верил своим глазам, и Димка сомневался. А Папа был на работе. И спросить было некого. Но когда Мишка завидел сигналы ночного гостя Дедушки, то тихо пробрался в его кабинет, никого не разбудив, ведь мальчикам завтра в школу. Он подслушал разговор Ночного Гостя и Дедушки и утром подтвердил:
– Мама другая. Она не тот привычный и обычный человек, который раз в году печет пирог. Она ЧЕЛОВЕК!!!
Так Дедушка и его Ночной Друг решили в результате ночного пересказа маминой диссертации.
– А о чем конкретно они говорили? – в один голос спрашивали Коля и Димка.
– Ну там были какие-то Фибоначчи и Фулканелли. Но я… – Мишка почесал плюшевую голову, – про них не запомнил. Потому как лично их не знаю. Кажется, они даже на наш праздник не заходили. Или я их не заметил.
Щенки остались довольны, что они так помогли семье. «Дурни плюшевые, что с них взять», – мотал головой Мишка.
Глава 4
Мишка всей душой ненавидел школу. Не то, чтобы он был чужд наукам, скорее – наоборот. Когда науки в свободном доступе в Дедушкиной библиотеке, он им совсем не чужд. Когда Димка и Жека треплются ночами по телефону о чем-то невообразимом, а Мишка на скорую руку хаотично запоминает понравившиеся ему слова, он всеми лапами за науку. И даже посидеть рядом с Колей, прислонившись к его плечу, когда тот выводит буквы в дневнике, Мишке нравится. Мишке нравится каждая буква, которую выводит Коля, хотя плюшевый друг не знает их значения. Правда, не вру. Но утром уходить в школу, оставляя плюшевого медведя одного – такая система образования никуда не годится. Науки должны объединять людей и континенты, пространство и время, а не разъединять.
Так что Мишка утром один пыхтел на кухне, некому даже пожаловаться. И тут на кухню вышла Мама, еще и замолчать придется. Зато Мама, уверенная, что она на кухне одна, решила поговорить сама с собой в полный голос. Она прижимала к груди кипу бумаг и кидала бессвязные реплики. Мишка не понял, почему если человек хочет поговорить сам с собой, не рассказать историю связно.
– Ну где это видано! Это же обрывки какие-то. Опять я повелась на розыгрыш Константина Филиппыча. Опять я живу не своим умом. Будто я девочка какая…
Мама кружила по кухне с кипой бумаг. Бумаги – это диссертация, догадался Мишка.
– А если это не шутки? И он договорился с издательством, они не смогли ему отказать? А когда прочтут, увидят, что это любительщина. Какая это монография?! Я же десять лет при детях… При
Мишка видел, что ей хочется поднять руки к небу и воззвать ко всем богам. Но она боялась выпустить кипу бумаг из рук.
– Все решено! Не буду отправлять. Не буду позорить семью. Я есть то, что я есть. И за что меня любить? Кто я! Жена? Мама? Это все могут. Я не могу написать простую диссертацию. Надо забыть про диссертацию. И все забудут. Все же меня любят. Они хорошие.
Мишке надоели ее стенания и он сказал:
– Стоп!
Мама вздрогнула. Она не знала, что плюшевые медведи разговаривают. Он знал, что нельзя разговаривать ни при каких обстоятельствах. Но тут были такие обстоятельства, что нельзя было молчать.
– Послушайте, лучшая мама на свете, самая красивая и добрая в мире, которой не нужна диссертация, чтобы ее любили, потому что ее и так любят, – начал он издалека. – Вот я. Я ничто. Плюшевый медведь, на мнение которого можно не полагаться. Но посмотрите на собак. Еще вчера не было смысла на них смотреть, потому что они были бессмысленные существа, лохматые дьяволята. А съев вашу диссертацию – посмотрите на них, видите – они нравственно преобразились, стали осмысленными, разумными членам нашего общества.
Мама еще крепче прижала диссертацию, с испугом посмотрела на собак, они зевали, понять их можно, еще утро, еще не рассвело.
– Видите ли, опыты на собаках запрещены. Согласен. Но в домашних условиях можно, если посмотреть на результат. Мы с чувством глубокого удовлетворения взираем на них, видя значимый результат. Даже подопытные собаки показали, что ваша диссертация понятна любому, даже собакам пошла впрок. Если даже безмозглые щенки ощутили глубину вашей мысли и творческий метод исследования, то что говорить о людях, – про себя, то есть про плюшевых медведей, он благородно промолчал, – особенно о людях в издательстве.
Мама еще покружила по кухне. Потом остановилась и сказала:
– Надо взять себя в руки. От страха кажется, что со мной плюшевые медведи разговаривают. Может, я много общалась с космосом. Но когда я ждала Колю, я тоже общалась с космосом, а плюшевые медведи со мной не разговаривали. Все, надо избавиться от рукописи. Хуже голосов медведей со мной ничего не будет. Будь что будет.
Мама встала на лыжи и убежала на почту отправлять в издательство рукопись.
– Ну вот, – сказал Медведь собакам, – сделал доброе дело. А теперь придется молчать, чтобы Мама не думала, что я разговариваю. Вот она благодарность!
Тут же за его спиной появилась Ссся, и они гордо удалились к себе, оставив собак зевать на кухне одних.
Глава 5
Из-за всех этих событий Коля совершенно не заметил, как прошла учебная неделя. И только, когда Мишка завистливо спросил, интересно ли в школе, Коля опомнился и понял, что рассказать про новую школу совершенно нечего. Учителя что-то бубнили, одноклассники играли в телефонах, никто не болтал, не ерзал, не дергал товарища. Только монотонный голос училки. На переменах лишь Витька с Серегой играли в пятнашки или в догонялки. Ромик бегал с ними. Девочки всегда о чем-то шептались, как к ним ни подходи, ничего не услышишь (Ромик потом рассказал, что они обсуждают айфоны и смартфоны и смеются над теми, у кого их нет). Мальчишки из класса держались в сторонке, уныло глазели по сторонам, будто думали, чем бы заняться. Думали и думали, пока звонок не прозвенит. И все молча отправятся в класс. Уроки сменялись, но ничего не менялось.