Московские каникулы
Шрифт:
Д и м а (садится). Ничего я не думал… ла. Если письмо адресовано ему…
М у з а В а с и л ь е в н а. Не беспокойтесь, оно теперь в более надежных руках. (С деланной небрежностью.) Вы когда-нибудь встречали… видели Павла Андреевича?
Д и м а. Только в этом… на сцене.
М у з а В а с и л ь е в н а. Итак, об условиях. Получать вы будете четыре рубля за урок…
Дима молчит.
Вы
Д и м а. Что? Извините… Я это самое… соображаю. Как бы на моем месте поступила одна девушка… тоже репетитор! (Постепенно приходит в себя.) Нет, четыре рубля не пойдет! У профессора Гримайло я получала пять.
М у з а В а с и л ь е в н а. Пять так пять. Мы не хуже Гримайло. Сколько будет длиться каждое занятие?
Д и м а. Полтора часа. Ваша девочка усидчива?
М у з а В а с и л ь е в н а. Если вы найдете к ней подход…
Д и м а. Нас этому специально учили. Как его… курс педагогики для слаборазвитых детей!
М у з а В а с и л ь е в н а. Позвольте! Моя дочь вовсе не слаборазвитая!
Д и м а. Тогда тем более найду. (Решившись.) А Павел Андреевич не опоздает на экзамен?
М у з а В а с и л ь е в н а. Почему вас так горячо интересует Павел Андреевич?
Д и м а. Хотелось бы посоветоваться… как с коллегой… О методике преподавания.
М у з а В а с и л ь е в н а. В этом доме обо всем советуются со мной.
Д и м а. Это я уже поняла. Но где же ваша милая крошка?
М у з а В а с и л ь е в н а. Не буду скромничать, она несомненно мила. Однако называть ее крошкой я бы поостереглась. Нынешние дети не любят сюсюканья. (Прислушивается.) А вот и она…
Дверь рывком открывается, входит Т а н я. Это стройная красивая девушка среднего роста. Она в джинсах и стилизованной тельняшке, со спортивной сумкой в руках.
Т а н я (с порога). Хелло, маманя!
М у з а В а с и л ь е в н а (ледяным тоном). Мы не одни.
Т а н я (Диме, небрежно). Привет.
М у з а В а с и л ь е в н а. Знакомься, это твой новый педагог английского языка.
Дима тем временем постепенно отступает к входной двери.
(Обернувшись, с удивлением.) Ирина Сергеевна, куда же вы?!
Д и м а (в панике). Я на минуту… Я сейчас… Только позвоню!
М у з а В а с и л ь е в н а. Вот телефон. Звоните сколько угодно.
Д и м а (бормочет). Ничего… успеется… Я потом…
М у з а В а с и л ь е в н а. Это и есть наша Танечка.
Т а н я (подчеркнуто). Татьяна.
Д и м а. А я — Ирина, значит, Сергеевна…
Рукопожатие.
Ого! (Помахивая
Т а н я. Чувствуется?
Д и м а. Это самое… Каким видом занимаетесь?
Т а н я (покосившись на мать). Художественной гимнастикой.
М у з а В а с и л ь е в н а. Я мечтала видеть ее балериной, но Танечка…
Д и м а (с воодушевлением). Что вы, художественная гимнастика тоже удивительно красива! И как нельзя лучше способствует выработке изящества, грации, женственности!
Т а н я. Это вы в самую точку. (Матери.) Отец уже отбыл?
М у з а В а с и л ь е в н а. Самолеты не любят дожидаться. Мой руки и возвращайся. Будем ужинать здесь. (Диме.) Простите, я на минуту. (Выходит.)
Т а н я (от двери). Послушайте, как вас…
Д и м а (с готовностью). Ирина Сергеевна!
Т а н я. Мамины репетиторы — мои злейшие враги. Вас такая роль устраивает?
Д и м а. Роль? Да как вам сказать…
Т а н я. Ничего не говорите. Сначала хорошенько подумайте! (Уходит.)
Возвращается М у з а В а с и л ь е в н а с подносом в руках.
М у з а В а с и л ь е в н а. Прошу, присаживайтесь. Будем пить чай.
Д и м а. Нет, не хочется… Скажите, в каком же классе ваша дочь?
М у з а В а с и л ь е в н а. В десятый перешла.
Д и м а. А я считала, она в классе пятом-шестом…
М у з а В а с и л ь е в н а (обеспокоенно). Вас смущает ее возраст?
Д и м а. Что вы! Наоборот! (Спохватившись.) Я хочу сказать — чем старше девушка, тем легче установить с ней контакт. Учебный!
М у з а В а с и л ь е в н а. Буду предельно откровенна… У Тани несколько… ну, скажем, экстравагантные манеры. Где она их набралась — ума не приложу. Но все это напускное! В глубине души Таня девочка добрая и скромная. Если вы будете доброжелательны и терпимы — она к вам привяжется и даже полюбит вас.
Д и м а. Думаете?
М у з а В а с и л ь е в н а. Уверена!
Д и м а. Для молодого педагога — заманчивая перспектива. Хотя сама Таня намекнула, что репетиторы — ее злейшие враги.
М у з а В а с и л ь е в н а. Пустое! Да и кроме того… Не зря ведь утверждают, что от вражды до любви — всего один шаг.
Д и м а. Ну что ж, попытка не пытка. Но сейчас я, пожалуй, пойду. Продумаю свои дальнейшие шаги… С методической точки зрения!
М у з а В а с и л ь е в н а (забеспокоившись). Но вы нас не подведете? Хотелось бы как можно скорей приступить к регулярным занятиям.