Мост через пропасть. Создание тематических фотокнижек: творческий союз особого ребёнка и его окружения
Шрифт:
– Да, очень красиво получилось… – Яне и самой стало жаль разрушать прекрасный замок. И тут ее осенило: – Максим, я знаю, что мы сделаем!
Недавно девушке на день рождения подарили отличный фотоаппарат. Яна решила запечатлеть их общее с племянником творение. Достав аппарат, она сделала пару снимков прекрасного замка и показала результат Максиму. Мальчик пришел в восторг:
– Красиво! Наш замок! Здорово!
– Максик, давай-ка, попозируй мне рядом с замком. Люди должны знать в лицо автора такого замечательного строения.
Уговаривать
– Ну все, Максим, довольно резвиться, давай-ка наведем порядок.
Первые детали «Лего» они складывали в коробку вместе, но потихоньку Макс втянулся в процесс и закончил уборку самостоятельно. Умилившись видом увлеченного работой племянника, Яна сделала еще несколько снимков. У нее даже родилось название для этих кадров, когда она просматривала снимки: «Прилежный Максик наводит порядок». Мимолетно Яна удивилась тому, каким разным может быть Максим.
В прихожей раздались голоса: Алина и Нина вернулись домой. На сегодня работа няни для Яны закончилась. «Жаль…» – подумала она.
Что такое «хорошо» и что такое «плохо»
Куда делся милый и спокойный ребенок? С момента возвращения Алины домой в Максима будто бес вселился: он не давал сказать матери ни слова, постоянно перебивая ее, без спроса заглядывал в сумку, отталкивал Нину, а потом и вовсе принялся скакать по дивану, громко вопя. Алина, устав делать парню замечания, отправила его в угол, чтобы он поразмышлял на досуге над своим поведением. Максим же и из наказания устроил себе развлечение: он самозабвенно расковыривал пальцем стену и бурчал себе под нос что-то неразборчивое.
Яна, слегка шокированная такой резкой переменой в поведении племянника, то и дело щелкала фотоаппаратом. Алине она решила пока ничего не говорить, отложила разговор на потом.
Вечером девушка отправилась к подруге, чтобы вместе заняться подготовкой к очередному экзамену, а заодно и распечатала фотографии Максима. Вернувшись домой, Яна застала племянника весьма возбужденным. Алина даже пожаловалась сестре, что никак не удается успокоить Максима.
– Максик, иди-ка сюда, я тебе… – закончить фразу Яна не успела. Племянник вихрем налетел на нее:
– А я, а у меня… – слова сыпались из него, как горох из дырявого мешка, но уловить какой-либо смысл было совершенно невозможно.
Однако Яна постаралась внимательно выслушать Максима. Через несколько секунд поток невнятных междометий иссяк, и девушке удалось, наконец, вставить словечко:
– Ты все сказал, Максим? Можно теперь я? – мальчик кивнул, и Яна наконец-то сказала то, что хотела: – Я принесла фотографии, на которых ты – в главной роли. Ну что, давай
Девушка достала из сумки пачку снимков и разложила их на столе. Максим с интересом принялся разглядывать фотографии. Та, на которой он убирал на место детали конструктора, особо ему понравилась:
– Я молодец!
– Конечно, молодец, вон как стараешься навести порядок! – Яна отметила, что племянник не забыл похвалить себя. – Этот снимок мы повесим на дверцу твоего шкафчика, чтобы каждый мог полюбоваться на такого старательного маминого помощника.
– Это плохая фотография, – Максим держал в руках снимок, запечатлевший его в момент расшвыривания игрушек по комнате.
– Да уж, никого не красит такое безобразное поведение. Это фото мы спрячем от лишних глаз внутри твоего шкафчика, и знать об этом будем только мы с тобой.
В последующие дни Яна постоянно фотографировала племянника за тем или иным занятием. В итоге скопилось довольно много снимков, места на дверцах шкафчика для них уже не хватало, и девушке в голову пришла новая идея. В очередной раз вернувшись от подруги, Яна собрала за столом Максима и Нину, выложила перед ними две большие папки – красивую светлую и черную – и целую кучу фломастеров, маркеров, цветной бумаги и прочих канцелярских радостей. А еще девушка позаимствовала у подруги специальный резак для бумаги.
– Давайте-ка наведем порядок в нашем фотоархиве. Максим, вот две коробки, в одну ты будешь складывать снимки, которые тебе нравятся, а в другую – те, которыми никак нельзя гордиться. Давай-ка посмотрим на эту фотографию. Что ты на ней делаешь?
– Я убираю на место конструктор.
– Это хороший поступок или плохой?
– Хороший! Я молодец!
– В какую коробку мы положим этот снимок?
– В ту, где фотографии хорошего поведения.
– Отлично, мы так и сделаем. А что ты делаешь на этом снимке?
– Разбрасываю игрушки.
– Какое поведение у тебя в этот момент? Хорошее или плохое?
– Тут я плохой!
– Нет, Максим, плохой не ты, плохое у тебя поведение. В какую коробку нужно положить эту фотографию?
– Вот в эту, где поведение плохое.
– Все верно, так мы и сделаем.
Тетушка и племянник обсудили таким образом все фотографии, и Яна убедилась в том, что Максим верно оценивает свои поступки. Рассортированные снимки нужно было красиво оформить и сделать соответствующие надписи под каждым, чем и занялась Яна. Каждую подпись она обсуждала с племянником, рассказывала ему, почему так делать хорошо, а по-другому – плохо. Макс охотно придумывал названия для снимков: «Максик строит замок, он молодец» или «Максим прыгает по комнате и кричит, он ведет себя плохо». Затем Яна поручила племяннику аккуратно обрезать края снимков, чтобы все они были одного размера. Работать с ножницами Максиму было непросто, и тут очень пригодился резак для бумаги. Мальчик орудовал им довольно ловко, и края снимков получались ровными. На будущее Яна наметила себе поучить племянника работать ножницами.