Мой новый мир! Здравствуй!
Шрифт:
– И как мы их все найдем?
Отвлекся, не понял о чем это он.
– Кого именно найдем?
– Все те места, которые ты сейчас тут перечислил.
– На самом деле, все это искать сразу не обязательно. Начнем с академии. Все остальное- оставим на потом. Ну, если там ничего не узнаем. Только светится самим не следует. Нужно свой интерес замаскировать.
– Все ясно, мы поступим в магическую академию, и пока будем там находиться, спокойно про него все узнаем.
Как у него легко все получается.
– Поступим? Это конечно, хорошая идея. Магички там молодые, красивая униформа. Кладез знаний,
– Точно, станем магом!
– В Академию? Не получится
– Почему?
– Ростом не вышел. По возрасту еще мал
–Но я способный!
–Ты упрямый. И с собакой в академию нас не возьмут.
– Академия подождет?
– Я этого не говорил. Не знаю. Ключ ко всему – это информация, которой у нас нет. Чем занимался Папаша?
– Ловил Лету, создавал снадобья. Что-то продавал.
– И никто к нам не приходил в гости. Он чего-то все время опасался.
– Чего?
– Не знаю, вот когда поймем, то узнаем. И все станет ясно.
– Что потом по плану?
– У нас есть друзья!
– Правильно, нужно скорей набирать свою армию.
Про армию он явно, поторопился. Про друзей? Как бы тут не ошибся я! Какие именно друзья у нас есть?
– Какую армию
– Из друзей. Лисы, Лети и все остальные, кто скоро к нам примкнут.
– Кто это собирается к нам примкнуть?
Про друзей, это еще с пятого на девятое, вроде кто-то есть. Нужно уточнить где? Хотя бы в таборе.
– Да, весь табор на ноги поднимем.
Он, что мои мысли читает? Я что-то не въезжаю. Одно дело говорить вслух или про себя. Это он слышит. Другое дело, думать. Если так, то получается, у меня никакого личного пространства нет!
Трудная зима
Эта зима была бесконечной. За весь период пока они отсиживались в своем доме без стен, Нука1 услышал столько различных историй, что если бы смог их собрать вместе и написать на бумаге, то вышла бы толстая большая книжка сказок. Эти истории были самые невероятные и необъяснимые. Про чужие магические миры, про маленьких волшебников, про разные народы, которые не верили в магию и, тем не менее, жили своей жизнью. Да, Нука2 не помнил своего прошлого. Но если бы кто-то, например, спросил его, что такое самолет? Он бы спокойно объяснил значение этого слова, не задумываясь о том, откуда именно он это знал и что еще мог помнить. Так он мог вспомнить какую-то вещь явно из своего мира, если видел что-то подробное в этом мире. Он способен отметить существующий недостаток любого предмета и при этом объяснить, как это можно исправить и что для этого следует сделать, найти, создать. Он мог скинуть Нуке1 любое изображение, которое вдруг всплывет в его памяти. И сделает это просто так, чтобы озадачить парня, разбудить в нем любопытство. Мог приблизительно "показать" новую музыкальную мелодию. Незнакомую никому в этом мире. Это было навязчивым процессом. Когда один начинал внутри проигрывать эстрадный модный мотивчик. А потом другой его насвистывал до посинения. Или мурлыкал себе под нос. Это вообще сложный, необъяснимый словами процесс. Нука1 сам не слышал настоящее произведение, но какой-то слепок шедевра возникал в его памяти. Потом недостаток фрагмента он сам воспроизводил, играя в своем воображении за духовые инструменты,
Нука
Странное дело. Чем дальше я узнавал этот мир, тем больше убеждался. Я в пролете! Мне лично ничего не светит! Да, мир полон магии! Я даже будучи слепым, видел его в астральном зрении, и был очарован. Все в этом мире, так или иначе пропитано магией. Частички ее присутствуют во всех живых организмах. Но я в этом мире – чужак. Дальше разговор идет, как диалог.
– Кто-то очень постарался, чтобы я не попал в него, или понес непоправимый урон и не смог достичь того, с чего все это началось.
– Значит, нам следует во всем серьезно разобраться.
– Правильно! Начнем все с начала.
– Начнем откуда?
– С места посадки.
– С места рождения?
– Я не уверен, что ты там родился.
–Но мы там появились!
– Как призванный герой, я должен был попасть в то место, где был совершен обряд призыва. По этому поводу у меня сомнений не было. Память хоть и дырявая, но я что-то видел, читал, слышал. Не сомневался. Призывали явно не на той поляне, где меня нашли.
– Нас нашли!
–Да, нас нашли.
– Папаша в то место не раз наведывался, все там перерыл. Показывал нам.
– Не тот случай. Нужно еще одно место?
– Какое?
– То место, где нас на самом деле ждали!
– Ничего не понял? Родители?
– Согласно, простым описаниям местных очевидцев, точнее жителей. Обряд проводят в храме. Там все для этого есть.
– Да, это сильный ритуал!
– Значит, если кто-то был против, то совершил нечто подобное, с той же затраченной силой.
– Вот! И что это дает?
– Первое храм. Его должны все жители знать, это их явная достопримечательность и национальная гордость!
– Как пить дать, гордость империи!
– Потом, противная сторона.
– Да, отвратительная сторона!
– Эти ребята также должны были обладать определенным магическим местом!
– Храм?
–Не обязательно! Это ведь плохие ребята.
– Плохиши, по сути.
– Они могли быть, где угодно.
– Я знаю! Могильник!
– Может быть!
– Руины древнего храма.
– И этот вариант не плохой.
– Кладбище домашних животных!
– Довольно занимательная идея.
– Пещера с алтарем, для обязательного жертвоприношения.
– Тут, без шуток. Чтобы переплюнуть официальный канал, нужно иметь в кармане пару козырей в этой игре.
Длинные зимние вечера они проводили в играх. Карты, лото. Все, что можно было предложить ребенку. Изготовил все сам.
– Как простой способ найти плохих парней?
– Нанять гончую ищейку!
– Не обязательно.
– Нам нужна карта и магическая стрелка!
– К черту стрелку! Нужна карта и точки, где обозначены храм и место нашего появления. Все, тут и стрелка никому не потребуется. Наложить вектор двух сил и найти искомую третью точку.
– Все так сложно?
– Элементарно, точные науки. Начиная с геометрии. Углы, вектора!
– Магия?
– Не отвлекайся! Если есть какие-то вопросы. Разберем их позже.
– Хорошо, позже.
– Чтобы не ошибиться, нужен еще местный житель, который во время подскажет, что может быть в секторе третьей точки.