Моя антигеройская академия
Шрифт:
Несколько парней немного удивленно или смущенно отреагировали, тем временем как девушки либо вздохнули, либо захихикали, либо промолчали. Подождав, пока все устаканиться, учитель Фудо кивнул следующему ученику.
– Зовите меня Джомей Туге. Причуда - Единение с Оружием. Дайте мне снайперскую винтовку и я превращусь в хладнокровного и терпеливого убийцу с превосходным глазомером, дыханием и выстрелом - ибо с дробовиком я стану вспыльчивым, горячим и несгибаемым. Такие дела.
– этот юноша практически ничем не выделялся, за исключением лысой головы и мягких черт лица. Узкие карие глаза, не мигая, смотрели на учителя. Хотя нет, очень странная
“Джунко, ты следующая”
– Да, учитель. Я Джунко Мьюз. Моя причуда - Музыкальный Эффект. Я могу успокоить ваши души и тела, сыграв серенаду или колыбель, а могу вселить уверенность и жажду крови, сыграв рок. К вашим услугам, друзья.
– милую головку будущей антигероини охватывали множественные косички, в которые были связаны все ее каштановые волосы. Большие, желтые глаза с дружелюбным приветствием оглядывали всех окружающих.
“Угу”
– Кэн. Пей. Я причиняю боль. Много боли. Не прикасайтесь ко мне. Пожалуйста.
– шестой по счету оказался не очень разговорчивым. Имея наполовину сбритые, связанные в хвостик темные волосы, хмурый парень весь сжался, стараясь быть подальше от всех на том месте, где сидел сам. В глазах из льда тлела глубокая печаль.
“Понятно. Теперь ты”
– Я Рю Шузенджи. Моя причуда - Восстановление.
– улыбка говорящей девы завораживала. Она была пропитана искренней добротой и заботой, подкрепляемой нежными и мягкими чертами. Шелковистые волосы серебряного цвета волнами укрывали плечи, подчеркивая серые глаза. Девушка оказалась на несколько лет старше всех присутствующих, а также выше где-то на голову.
– А? Рю, а ты случаем не родственница Чию Шузенджи, профессиональной героини “Восстанавливающей девочки”?!
– воскликнула сияющая Акеми, уставившись на нее.
– Можно и так сказать, юная Акеми.
– улыбнулась в ответ дева, напоминая лик древнего божества солнца. Те, кто видели это поразительное зрелище, застыли или смущенно отвернулись. Акеми же засияла в ответ, понимающе кивнув.
“Акеми”
– Извините, учитель!
“Дальше”
– Сусуми Вер, и моя причуда - Обличье Волка. Не дергайте меня за хвост.
– сей ученик оказался гуманоидным зверочеловеком, у которого голову заменяла волчья морда с черным мехом и умными, зелеными глазами. Покрытые шерстью конечности имели крепкие и толстые мышцы, которые можно было заметить даже под униформой. Тем не менее язык у Сусуми оказался человеческим, да и строение рта в этой форме позволяло говорить по-человечески, в отличии от диких предков собак. И да, у него также имелся в наличии пушистый хвост, который слегка вилял, свисая со стула.
“Хайко, теперь ты”
– Да, учитель.
– со своего места поднялся полу-прозрачный антигерой, чье тело состояло их какого-то синего… света? Если присмотреться, то можно заметить у него красивые и благородные черты лица, длинную косу за спиной, гордую осанку и твердый взгляд средних глаз.
– Я Хайко Гоус. Моя причуда - Призрак. Рад с вами познакомиться.
“Хайко, как поживает старая сакура?” - внезапно записал Фудо, с внезапным сочувствием глядя на того.
– Ее ветви потеряли цветы и листья, но она все еще живет, ожидая долгожданной весны.
Окружающие
– Хай всем. Я Иси Стоу. Причуда - Метеорит.
– очень усталый или ленивый, этот ученик даже не поднял головы, лежащей на сложенных руках. Его небольшие, сонные глаза цвета красных тюльпанов глядели вперед без интереса к чему-либо. Ежовые волосы были соломенными, делая голову похожей на взрывающуюся бомбу.
“Никаких камнепадов - помнишь?”
– Да, учитель.
“Надеюсь. Твоя причуда очень ценна, но не злоупотребляй ею. Дальше”
– Тоширо Фью… Моя, эмм, причуда - Смешивание Причуд.
– Тоширо был очень… острым. Имелось ввиду, что в его теле было столько острых черт, что он казался вершиной остроты, даже если это плохая шутка с наполовину потерянным смыслом. Даже глаза больше напоминали треугольники с ванильными кружочками внутри, а торс в некоторых местах можно было гранить не хуже драгоценного камня. Такое строение даже волосы захватило, превратив короткий причесон в парад шатенистых треугольников.
Вопрос: “ЧЕГО?!?!” завис в воздухе, но не сорвался с губ тех, кто хотел его задать. Учитель Фудо не позволил бы им всем балаганить, особенно в разгаре урока. Потому сам объяснил:
“Тоширо обладает уникальнейшим даром среди людей, имеющих причуды. Его способность позволяет объединять эффекты двух и более причуд, создавая синергическую причуду. И ему же решать, как использовать результат. Давайте проведем простую демонстрацию”
По сигналу Фудо, двое еще не представившихся учеников поднялись и подошли к доске. Один был полностью закован в какую-то белую и очень красивую броню, скрывающую все его тело, лицо и конечности, но она не сковывала движения, позволяя оному двигаться с легкостью и даже грацией. Второй же имел комплекцию начинающего атлета, одетый в синюю жилетку без рукавов и джинсы. Его недлинные иголчастые волосы колыхались с каждым движением, создавая странные волны в воздухе, словно марево на дороге. Простая улыбка небольшим полумесяцем украшала лицо с полными губами, дополняя скошенные фиолетовые глаза.
– Мамору Хоне. Моя причуда - Костерост. Мой организм создает костный материал, а я превращаю его в то, что захочу.
– для подтверждения, броненосец напряг руки и за минуту на них выросли два ростовых щита, обладающих весьма обработанной формой, почти неотличимые от сделанных из какого-то металла аналогов.
– А я Сецуна Фор - Силовые поля. Управляю полями физической и энергетической природы.
– махнув рукой, он заставил своего партнера на несколько шагов отшатнуться, получив несильный толчок в грудь. При этом между ними промелькнула прозрачная волна, доказавшая правдивость слов Сецуны.
“А теперь Тоширо - твой выход”
Подойдя к ожидающим ребятам, юноша прикоснулся к каждому. Потом он сделал несколько синхронных пас, напоминающих сосредотачивающегося буддистского монаха. В каждой ладони присутствовала сфера - фиолетовая и белая. Когда они соприкоснулись, их содержимое слилось, впитавшись в плоть Тоширо. Потом он сложил руки и развел их - между ними парил костяной нож, чьи края вибрировали мощной энергией.
– Вот обычный нож из костной ткани.
– бросив самостоятельно созданное оружие Сусуми, Мамору направил в его сторону щит и принял оборонительную позицию. Поняв намек, ученик словил нож и с нечеловеческой ловкостью и силой бросился на барьер, ударив тот полученным инструментом.