На горшок с пелёнок. Практика раннего высаживания трёх поколений моей семьи
Шрифт:
Примите тот факт, что родившийся ребёнок уже личность. Он может повести себя совершенно не так, как описано в этой книжке. Так же при взрослении ваш ребёнок меняет своё поведение, привычки, а вместе с ними и признаки своего желания сходить в туалет. Вам следует только быть мягкой со своим чадом, стараясь не ругать за оплошности.
Не занимайтесь самобичеванием. Не всегда будет получаться сходить туда, куда следовало бы. В этом себя винить не стоит, ведь когда-то уже получалось или скоро получится. Возьмите себе на заметку, что количество попаданий плавает от 50% до 100%.
Заведите дневник ребёнка. Можете
Приобретите в магазине, закажите или попросите подарить на выписку:
1. пелёнки (5 штук байковых и 5 штук хлопковых);
2. кроватку с матрасиком (если хотите, чтобы ребёнок спал отдельно);
3. маленькую клеёнку размером с половину пелёнки (если планируете совместный сон или укладывать ребёнка не только в его кроватку);
4. бутылочку с ложкой (с ней малыш быстрее учится пить с ложечки и не привыкает к соске);
5. тазик (можете не покупать, если велика уверенность в том, что с первого раза сумеете водить кроху в раковину или ванну);
6. горшок (его можете приобрести и позже, ближе к полугоду).
К выбору горшка подойдите с ответственностью. Не нужно приобретать горшок со всякой светомузыкой, она будет радовать вас и малыша, но в туалет сходить ему будет трудно. Да и не стоит прививать условный рефлекс испражняться при звучании определённой мелодии. Старайтесь выбирать устойчивый горшок или модель с какой-либо передней опорой наподобие руля или головы лошади (примерно с 6 до 7 месяцев ребёнок ещё сидит неуверенно, поэтому часто заваливается вперёд или вбок). Если родился мальчик, то горшок выбирайте с высокой передней стенкой.
Решите, где будет спать ваш кроха. Если в отдельной кроватке, то лучше выбирать ту, что можно придвинуть ночью к своей кровати. Так вы сможете избежать мокрых простыней, быстро реагируя на предвестников мочеиспускания. Ну а если ребёнок будет спать с вами, то советую стелить на место сна малыша клеёнку вместе со сменной пелёнкой, сложенной вдвое (так малышу будет более комфортно).
Продумайте, где именно будете высаживать малыша. Необходимо место, где вы сможете с легкостью оперативно протирать полы, ведь точность попадания в ёмкость первое время будет прихрамывать. Также уберите с полов ворсистые ковры. Так вы избавитесь от пылесборника, да и хлопот от выведения пятен будет меньше.
Техника раннего высаживания
Сама техника раннего высаживания придумана не мной. Эту технику применяли уже давным-давно: ещё в те времена, когда не было слова «подгузник». Она была чем-то вполне обыденным и естественным. Мать просто помогала своему ребёнку сходить в туалет по требованию.
Ключевое словосочетание – «по требованию». Вы уже слышали, что многие педиатры и детские психологи советуют кормить грудью ребёнка не по выверенным часам, а по требованию вашего любимого едока? Вот то же самое и с туалетом. Поверьте, сводить ребёнка в туалет тогда, когда нужно именно вам, можно. Но нужно ли? Просто сами представьте себя на месте ребёнка: в туалет вы не хотите, но вас отчаянно заставляют под предлогом того, что нужно срочно выходить на
Как же распознать, когда ребёнок захотел сходить в туалет? Пока ваш кроха не научился говорить, вам придётся внимательно присматриваться к его повадкам и поведению, чтобы выявить характерные для него предвестники опорожнения.
Предвестники опорожнения
Ниже перечислены наиболее частые предвестники. У каждого ребёнка они могут различаться: кто-то использует абсолютно всё из списка, кто-то ограничивается лишь парочкой узнаваемых вами признаков. Чем быстрее вы среагируете на воспроизведение ребёнком конкретного предвестника, чем чаще будете высаживать малыша при транслировании им этого признака, тем узконаправленней будет его использование вашим ребёнком. Так он будет чётко понимать, что при произведении им какого-либо определённого действия, от вас последует характерная только этому действию реакция. Для закрепления полученных знаний и опыта вам стоит внимательно наблюдать за своим чадом и при обнаружении в его поведении предвестника опорожнения незамедлительно высадить в привычное для высаживания место.
Частые предвестники:
1. кряхтение и натуживание;
2. попытки подтянуть ноги к животу;
3. неожиданное затихание после весёлой игры, лепетания или выполнения какого-либо действия;
4. резкий плач без видимой причины;
5. частый плач и попытки проснуться ночью.
Бывают моменты, когда предвестники меняются или малыш не предупреждает о своём желании сходить в туалет. Такое бывает, когда вашему ребёнку нездоровится. Именно поэтому в разделе «Подготовка» я вам советовала завести дневник ребёнка и отмечать повышенную температуру. Когда малыш температурит, у него появляется повышенная плаксивость, что может ему помешать сообщить вам о своей нужде вовремя. В этом случае вам придётся просто переждать это время, окружая кроху теплом и заботой. После его выздоровления продолжайте высаживать, как и прежде.
Чтобы промахов было меньше, в дневнике ребёнка отмечайте время опорожнения. Так вы примерно поймёте, в течение какого времени ваш ребёнок не нуждается в посещении туалета. Это время варьируется от получаса до полутора часов. Чем чаще малыш кушает, тем чаще хочет в туалет. Именно поэтому в первый месяц жизни новорожденный кроха практически не покидает рук своей матери.
Привычки и желания у каждого ребёнка разные, но в туалет многие дети хотят:
1. проснувшись (но не стоит с широко распахнутыми от волнения глазами нестись к тазику с только что открывшим глаза ребёнком: этим вы напугаете кроху, после чего сводить его в туалет не получится): как только малыш открыл глаза, улыбнитесь ему, погладьте ручки и ножки, а затем несите на место высаживания, проговаривая, куда его несёте и зачем;
2. покушав: если малыш отказывается брать грудь и упирается руками и ногами, несите на место высаживания (поймите, он просто не хочет запачкать свою маму);
3. засыпая: многие перед сном хотят опорожниться, поэтому чтобы вашему чаду лучше спалось, помогите ему, сводив в туалет.
Конец ознакомительного фрагмента.