На семи ветрах

Мусатов Алексей Иванович

— Сейчас, сейчас… Я мигом. — Федя принялся собирать на стол.

Прохор Михайлович сбросил ватник, вымыл руки и кивнул ребятам:

— Садитесь и вы за компанию. Разносолы, правда, не велики, но уж чем богаты…

— Спасибо, мы уже ели, — отказался за всех Улька и, переглянувшись с ребятами, наконец отважился: — Дядя Прохор! Мы хотим по-вашему научиться работать.

И тогда Федя понял, что настала долгожданная минута.

— Батя! — заговорил он. — Возьми над нами шефство. Звено у нас подбирается. Мы уже

удобрения собрали, машины…

— Стоп, стоп, — остановил его отец. — А директор школы о вашем звене знает? Председатель колхоза?

Федя безнадёжно махнул рукой:

— Говорили мы… Ответ один: по программе не положено. А потом, с одним школьным трактором далеко не уедешь.

— Да-а, загвоздочка. — Прохор Михайлович покачал головой.

Учительница Варвара Степановна уже давно уговаривала его пойти работать в школу, вести уроки машиноведения и руководить производственной практикой старшеклассников.

«Какой же я учитель… — отнекивался Прохор Михайлович, — институтов не кончал, дипломов не имею».

Но Варвара Степановна горячо убеждала, что и без дипломов он отлично знает землю и машины и кому, как не Прохору Михайловичу, обучать школьников сельскохозяйственному труду.

Сейчас ребята выжидающе смотрели на старшего Стрешнева.

— Надо будет подумать, ребята..

Глава 7

В сумерки обшарпанный колхозный грузовик остановился около родниковской школы.

Двухэтажная, добротной кирпичной кладки, затенённая раскидистыми вековыми берёзами с огромными шайками грачиных гнёзд, она стояла на высоком берегу реки, и из её окон были хорошо видны колхозные поля, деревенские улицы и шоссейная дорога, уходящая вдаль.

В школьном зале шла спевка хорового кружка. Старая учительница русского языка и литературы, она же и руководитель кружка, Раиса Захаровна разучивала со школьниками новые песни.

На гармошке аккомпанировал Дима Клепиков. Он то и дело путал мотив, ребята пели недружно, вразнобой, а Улька Вьюрков начал так «козлетонить», что Раиса Захаровна попросила его замолчать.

Разобиженный Улька отошёл в сторону и уставился в окно. Заметив во дворе грузовик, он решил, что в школу привезли дрова. Спевка затянулась, хотелось подвигаться, размяться, и Улька без стеснения сказал:

— Раиса Захаровна, дрова привезли. Разгружать надо.

Дима приглушил гармошку. Школьники прильнули к окнам.

Из кабины грузовика вылез Семён Клепиков, а с другой стороны выскочила Таня Фонарёва. Она была в модном зелёном пальто, в цветастом шерстяном полушалке, в новеньких резиновых ботах, отороченных мехом.

Заметив за окном лица одноклассников, Таня помахала им рукой, что-то крикнула, потом бросилась к шофёру и принялась помогать ему развязывать узлы верёвки, стягивающей брезент. Затем ещё раз обернулась к окнам, широко и радостно улыбнулась,

вновь крикнула что-то победное и, когда верёвки были развязаны, жестом фокусника сдёрнула брезентовое покрывало.

В зале ахнули. На грузовике стояло знойно-чёрное, как воронье крыло, пианино. По бокам оно было обложено соломой, и из неё торчали два настоящих бронзовых подсвечника.

Ребята заулыбались. Как же не хватало в школе пианино! Как неинтересно было без него на уроках пения, как надоела им Димкина гармошка! Но от кого же такой щедрый подарок?

Все невольно посмотрели на Диму Клепикова — этот парень наверное всё знает.

— А может, не нам пианино? — спросил Улька. — Может, для колхозного клуба?

— Нам пианино, нам… — успокоил Дима. — Премия школьной бригаде. За трудовые успехи. Так правление решило.

— Чего же мы стоим! — крикнул Улька. — Грузчики, вперёд! Раз-два — взяли.

Через минуту школьный зал был пуст.

Наспех одевшись, школьники выскочили на улицу и, окружив грузовик, осторожно сняли пианино на землю. Потом сделали из верёвок лямки и, отобрав самых сильных и рослых мальчишек, потащили его на второй этаж.

— Только, пожалуйста, осторожно! Умоляю вас… — упрашивала ребят Раиса Захаровна. — Это же большая ценность.

Наконец пианино втащили в школьный зал и по совету учительницы поставили к тёплой внутренней стене.

Таня Фонарёва передала Раисе Захаровне ключ от пианино и попросила что-нибудь сыграть.

— Я даже новую песню привезла — «Марш школьных бригад». Мы её на слёте пели… Очень всем понравилась.

Девочки принесли учительнице стул. Раиса Захаровна просмотрела ноты, взяла несколько аккордов. Звук получился расстроенным, глуховатым.

— Придётся подождать. Пусть инструмент отогреется.

— А пианино, видать, из бывших, — заметил Улька. — Углы обиты, царапины. А подсвечники-то какие — «времен Очакова и покоренья Крыма»…

— Да, агрегат, похоже, из списанных, вроде нашего трактора, — усмехнулся Сашка.

— Ладно вам! — остановила ребят Настя. — Дареному коню в зубы не смотрят.

Пока пианино отогревалось, школьники забросали Таню вопросами: как прошёл слёт, выступала ли она, откуда всё-таки появилось пианино?

Разрумяненная морозом, Таня сняла пальто, поправила толстую косу и снисходительно оглядела ребят.

— Вообще-то после каникул я отчитаюсь подробно. Соберём всю бригаду…

— А ты вкратце… о самом главном!

— Ну, если вкратце, — согласилась Таня.

Слёт проходил в городском театре. Делегаты съехались со всей области. Было много гостей, корреспондентов газет, кинохроника, телевидение. Она, Таня, попала даже в президиум и сидела рядом с секретарём обкома комсомола. Доклад длился почти полтора часа, и в нём дважды упоминалась родниковская школьная бригада, и очень одобрительно.