Начало Конца
Шрифт:
— Думаешь они послушаются незнакомца? Тем более если заявит, что слышит призраков. [Камила]
— Могу, только не сейчас. Сегодня у меня рабочий день, а вот завтра смогу помочь. [Дориан]
— Хорошо. Спасибо за помощь.
— Спасибочки, Дори. С меня потом подарки.
— Ловлю на слове, чувиха.
— Пока.
— До встречи.
— Аривидерчи, подруги. (улыбка, помахал перед дверью)
Мы вышли с лавки и отошли чуть дальше. Каждый думал о своём.
(Мысли) Я могла бы постоянно быть с ним на связи, чтобы дать врачам знать, что я всё ещё жива. Если вдруг они примут желание "родни", перестать
— О чём думаешь, Кесси? Могу так тебя называть?
— Мм… Вроде бы да.
— Чудненько. А меня Ками.
— Хорошо, Ками.
— Ну? Так о чём?
— У меня просто ураган мыслей. Столько вопросов и ожиданий, цели. Вот например, я так же задумалась. Почему Дориан нас слышит, хоть и пялиться в стену когда общаемся? Я могу предположить что это Божий Дар. Тогда как насчёт фонтана в парке? Почему один фонтан, если их там ещё? Почему именно тот? Как мне вернуться к жизни? Что нужно для этого сделать?
— …. Понимаю. Хочешь жить. Вполне нормальное желание. А насчёт фонтана, я тоже не знаю. Никто не знает. А исследовать воду не решались — сама знаешь почему.
— Поняла. Так. Сейчас утро, ещё рано до дня. Мне надо пойти к тому школьнику. Может удастся как то повлиять на него. Хочешь составить компанию?
— Почему бы нет? Всё равно одной делать нечего. Куда пойдём? (радостно)
— Думаю лучше пойти в школу. Возможно сейчас он туда направился.
— Хорошо.
С такими мыслями, Кессилия направилась в сторону школы, а вслед за ней шла Камила. Они не забывали смотреть по сторонам.
««•»»
Территория Школы.
(Мысли) Вижу тут и там есть ученики. Дети, младшие, старшие. И теперь его найти надо. Территория то огромная.
— И так Кесси, мы здесь. Где твой мальчик?
— Он не мой мальчик, не говори глупости. И я понятия не имею где он. Только один раз на выходе его встретила. Так, это похоже на перемену. Первый урок уже закончился?
— Я без понятия. Давно не была в школьных занятиях.
— Мм. Хотелось бы услышать твою историю.
— Не хочу, не сейчас, не первая и место неподходящее.
— Ага. Поняла. Так, давай осмотримся. Сначала территория школы, вдруг на перемене гуляет где-то.
Девушка-призрак обыскивала территорию школы: во дворе, у умывальников, скамейки, учеников тут и там проходящих. Так прозвенел звонок на уроки.
— Мы поискали везде кроме леса, но ты так и не увидела его. Пошли осматривать классы? Как раз звонок прозвенел.
— Ты права. Здание большое, но труда не составит.
Кессилия вместе с Камилой, зашли в школу, вместе с другими учениками.
В главном входе школы, в просторном холле, в самом центре с круглым столом, с папками листов, с компьютером и с прочими предметами — учеников и посетителей встречала женщина, которая внимательно за всеми наблюдала.
Так же, справа и слева от стола, широкая лестница с перилами для безопасности, на второй этаж
Высота потолка была достаточной, а стеклянные панели которые пропускали солнечный свет — хорошо сочетался с интерьером.
— Вау…. А школу то обновили. И причём достаточно хорошо потрудились. Я такой её не помню. Всё так красиво. [Камила]
— А…. да-а. Действительно, всё красиво. Так, путей много. Давай проверим этажи за этажом. В каждом направлении есть классы с дверями. В конце коридоров если не поменяли, есть лестницы наверх.
— Хорошо. Веди. Я за тобой.
Поставив задачу найти того самого паренька, Кессилия пошла на поиски. Они решили начать с правого крыла школы. Там они среди большого количества дверей и коридоров, находили лишь спортзалы и всё тому связанное вместе с душевыми кабинками. Там же располагалась столовая. Когда поиски с правого крыла стали бессмысленны, они вернулись к холлу и пошла в левое крыло, начиная с первой. Там они находили шумных детей, учителей, уборную, лазарет для мед. помощи и т. д. Закончив, они заметили что в конце коридора не были лестницы на верхний этаж. Вернулись ко входу и по лестницам направились налево, вверх. По ходу движения по коридорам обыскивая классы, девушки начали разговор.
— Знаешь, а я даже скучаю по школьным временам. Было хорошее и весёлое время. Раньше я ненавидела учёбу. Не любила учителей, которые заставляли учиться… Но… Сейчас, я бы с радостью села бы за парту снова, рядом со своими школьными друзьями. Ха-ха, наверное я сейчас выгляжу смешно? (смешок) [Камила]
— Неа. Я тебя понимаю. В "те" годы, мы не понимали — насколько беззаботной и счастливой была наша жизнь. Не знали — каков мир и что будет нас ожидать после. Мы просто наслаждались и были счастливы неизвестности. Тогда у нас было всё: веселье, радость, друзья, дураки с которыми ссорились и спорили, учителя которых любила и нет, занимались учением или спали на уроках. Одно из лучших времён — не так ли? (грустная эмоция — ностальгия)
— Ха-ха. Да. Ты меня понимаешь.
— …… Камила. Я хотела узнать….
— Ками.
— Да. Ками. Так вот. Я хотела узнать. Как ты умерла? Кто ты? Что можешь о себе рассказать? Что заставило тебя стать Ре-Кантом? Извини что повторяю.
— А ты не сдаёшься, да? Хех. Я же тебе уже сказала, чтобы это рассказать….
— Я помню (перебила).
— Ну вот и хорошо. Прости что так грубо, но я пока что не хочу.
— ……
В тишине, они обыскали второй этаж. Не найдя нужного, вернулись к началу коридора и пошли наверх по лестнице, на третий этаж. Начали обыск классов.
— Ладно, чего это мы — всё обо мне да обо мне. Ты лучше о себе расскажи. Почему и как умерла…. ой, точнее оказалась в коме? И мне так же стало любопытно. Почему этот мальчик? Как он тебя услышал? Он тоже Слышащий? Как Дориан?
Кессилия впала в вдумчивость.
(Мысли) Стоит ли ей рассказать всё? Довериться ей? Хоть она и помогла мне…. Расскажу, но не всё сразу. Как-никак, я ей обязана. Да и вроде не чувствую от неё угрозу для жизни.
— У меня не совсем обычный случай. Когда я была пр… Ре-Кантом, я очнулась в каком то странном месте. Везде было темно. Слишком…