Начало пути. Ступень 1. Обретение магии
Шрифт:
– Рур отказался, но я надеюсь, что вы сможете его переубедить.
– Рур недавно в клане, и он достаточно независимый человек.
– Он не подчинится требованию матриарха?
Матриарх ненадолго замолчала, задумавшись. Ректор уже испугался и хотел извиниться за свой дерзкий вопрос, однако женщина ответила, опять пропустив должность ректора, тем самым показав, что вопрос логичный и корректный и она не сердится:
– Не знаю, и проверять не хочу. Однако я могу попросить его, объяснив, что такой шаг с его стороны будет полезен клану.
– Я был бы очень вам признателен.
– Но мне в этом разговоре будут нужны аргументы. Как вы смотрите на то, что я объясню Руру, что от его решения может зависеть судьба поступающих в этом сол в академию абитуриентов клана Лерой?
Ректор с облегчением понял, что самый тяжёлый
– Думаю, что несколько абитуриентов клана Лерой вполне смогут поступить в академию, если смогут пройти вступительные экзамены.
– У меня сейчас около тридцати кандидатов, которые вполне могли бы поступить. Они уже прошли внутриклановый отбор, отсев был очень жёстким, - матриарх сообщила численность обоих групп будущих клановых бойцов, которых тренировал Рур. Они действительно прошли жесткий отбор...
– Тридцать - это очень много. У нас в полной группе занимается всего двадцать пять курсантов.
– Таких групп в вашу академию набирается далеко не одна. Я не буду возражать, если ученики клана будут разбросаны по разным группам.
– Пять. Могу гарантировать поступление пяти абитуриентов из вашего клана.
– Пять - это слишком мало для клана. Мне нужно как минимум тридцать. Но я согласна на двадцать пять абитуриентов. Как раз полная группа.
– Полная группа учеников - и все из клана Лерой. Меня не поймут.
– Вы можете распределить их по другим группам.
– Десять. Больше не могу. Так и быть, оставлю их всех в одной группе.
– Я вижу, что мы сможем остановиться на двадцати учениках. По десять в группе.
– Это невозможно. Пятнадцать - последняя цифра. И то при условии, что я разбросаю их по разным группам так, как посчитаю необходимым.
– Хорошо. Если тан Рур остаётся в вашей академии преподавателем, то в этом году академия принимает пятнадцать абитуриентов клана Лерой на обучение. Как я уже узнала, скоро начнутся приёмные экзамены. Однако данное количество курсантов для клана Лерой явно недостаточно. Я пошла вам навстречу исключительно из уважения к вашим заслугам как ректора этой академии. Надеюсь, что в следующем году вы также пойдёте мне навстречу, пусть даже количество принятых из клана Лерой абитуриентов будет немного меньше. Плату за обучение тана Рура академия получит сегодня же, я отдам распоряжение.
– Спасибо, госпожа. Буду рад лицезреть вас в любое время.
– До свидания. Хороший чай...
***
Проводив женщину до двери и перепоручив её заботам растерянной секретарши, ректор заказал чай и себе. Развалившись в кресле и медленно попивая горячий ароматный напиток, он ещё раз, мысленно, прокручивал состоявшийся разговор и находил свои действия абсолютно правильными. Создатель, как же тяжело разговаривать с матриархами! Кажется, и нет у них никакой реальной власти в империи, одно только раздутое самомнение да надменное лицо, с выражением превосходства рассматривающее всех остальных людей, однако в затылок каждому матриарху дышит толпа бойцов его клана. Попробуй только тронь матриарха - получишь в личных врагах целый клан. Даже не трогай - достаточно матриарху почувствовать себя оскорблённой, и можно спокойно сесть и приступить к написанию завещания. Всё же хорошо, что матриархи не ходят лично решать вопросы клана, для этого у них есть другие люди, с которыми значительно проще иметь дело. Явление матриарха собственной персоной такое же исключительное, как столкновение крейсера с астероидом в глубоком космосе - то есть теоретически возможное, но на деле редко встречающееся. Чем же так важен этот Рур для клана Лерой, что госпожа матриарх соизволила сама нанести ректору визит? Или она заранее планировала получить места учеников академии для своих людей, а Рура использовала для прикрытия своих планов? А хочет ли ректор узнать планы матриарха? Наверное, нет. Меньше знаешь - целее будешь. Хорошо всё же прошли переговоры - и Рура к себе в академию заполучил, и вроде информацией с матриархом обменялся. Пятнадцать мест в первом потоке курсантов - небольшая плата. Определённо, хороший день...
Ректор,
***
Весна радовала Андрея хорошей погодой и хорошим настроением. В его жизни тоже всё было хорошо. Экзамены он сдал, получив диплом, и перевёлся с должности техника на должность преподавателя-инструктора. Такому решению в немалой степени способствовал разговор с матриархом - от личной просьбы матриарха обычно не отказываются, тем более что женщина подробно объяснила Андрею всю важность принятия данного решения. Силлана тоже поддержала решение матриарха - Андрей подозревал, что с ней была проведена предварительная работа. Пятнадцать человек из его группы были зачислены курсантами в академию - Андрей лично отбирал абитуриентов. Да, первую и вторую группы он слил вместе, продолжая называть её первой - получилось ровно тридцать два ученика. Но количество групп не уменьшилось, а даже увеличилось - Андрей вёл ещё две группы новичков, назвав их второй и третьей. Тут ему пришлось принимать непростое решение - из первой группы он отобрал для себя двух учеников, проявивших самые хорошие способности, и натаскивал их индивидуально для занятий с младшими группами. По-хорошему, их нужно было включать в список поступающих курсантов - заслужили, Андрей не без оснований полагал, что лучшие в обучении боевому искусству, они будут лучшими и в академии. Ну или как минимум неплохими курсантами. Не включить их в список абитуриентов - обидеть, отказав в чести представлять в академии клан Лерой, включить - потерять двух будущих сэмпаев, а ведь Андрей рассчитывал на них, соглашаясь на обучение ещё двух групп...
Для принятия решения он оставил обоих учеников после тренировки. Когда основная группа ушла, Андрей, строго посмотрев на спокойно ожидающих его указаний мужчин, сказал:
– Фем, Мидо, задержитесь, с вами у меня будет серьёзный разговор. Вы знаете, что я готовлю вас к обучению двух групп новичков?
– Да, сэнсэй.
– Без вас я физически не смогу обучать три группы. Реально я тяну только одну и могу выделить немного своего времени, чтобы периодически контролировать, как вы будете вести занятия, и заниматься с вами дополнительно. Это не отменяет ваших тренировок с основной группой, для меня вы все пока ещё ничего не умеющие новички, хотя сами можете думать иначе.
– Да, сэнсэй.
– Но у меня появилась возможность включить вас в группу абитуриентов оканийской лётной академии, вы заслужили это право. Хотите быть пилотами космических кораблей?
– Да, сэнсэй.
– Я стою перед выбором. Отпустив вас в академию - я теряю людей, которые должны заниматься с младшими группами, не отпустив вас - нанесу обиду, ведь такая возможность выпадет вам, возможно, раз в жизни. Что бы вы сделали на моём месте?
– Мы примем любое ваше решение, сэнсэй.