Не мешай жизни случиться!
Шрифт:
Бабушка занималась хозяйством, дедушка – садом, ездил на рыбалку и держал пасеку. Рыбачил на озере Иссык-Куль. Вода там чистейшая как слеза! Однажды, когда я была совсем маленькой, мы поехали вместе. Ловил рыбу дедушка один, уехал в лодке от берега далеко-далеко, а я с мамой и тетей осталась на берегу купаться, загорать, собирать ракушки.
В прошлом году я попробовала первый раз рыбачить, нам, туристам, выдали шайбы с леской, на конце ее был крючок, дали наживку – кальмара, и мы должны были успеть подсечь рыбку, когда чувствовали тягу в руке. Были промахи, но улов состоялся. Из пойманного улова был вкуснейший обед на природе. Туристами были моя подруга с семьей, близкими и друзьями из Казахстана,
Любовь бабушки и дедушки ко мне не была эмоциональной и яркой, но забота и внимание чувствовались сильно, и, конечно, подарки, которые они дарили: книги, вещи, карандаши, фломастеры, вкусности из своего сада в виде варенья, орехи. Помню, как в детстве из Киргизии приходили посылки, и особое место в них занимали красивые платья. Надевала их и ощущала себя неотразимой красоткой, создавалось ощущение, что я – обладатель эксклюзивной вещи, которой точно в Северске не было ни у одной девочки.
Мы с бабушкой писали друг другу письма. Для меня это было каким-то ритуалом – написать бабушке письмо и читать весточку издалека.
Не вернешь никогда эти моменты, от этого накатывает грусть, но жизнь имеет начало и конец, а мои бабушка и дедушка, конечно, живы в моей памяти.
Первые уроки жизни
Хочу поделиться воспоминанием из детства, как меня наказали. Мне помнится, это было в первый и последний раз и, как вы понимаете, запомнилось оно надолго.
Возраст начальной школы, второй класс, зима, подружка позвала на открытый каток. Я любила кататься на коньках и не принять такое предложение не могла.
Мама не разрешала идти, надо было делать уроки и заниматься музыкой. Еле-еле уговорила бабушку, она меня отпустила, но с условием, что в 18:00 буду дома.
Катались мы долго и так укатались, что идти домой не было сил и, конечно, время было далеко за шесть вечера. Мы были довольные, почти ползли на четвереньках, не пропуская по пути ни одного сугроба, валялись в снегу, продолжая медленно следовать к дому. Вся наша одежда была с ног до головы покрыта снегом, мы были похожи на снеговиков. Понимая, что уже позже 21:00 (раньше время спрашивали у взрослых прохожих), было все равно, так как обещание не сдержано. Что ожидало меня, не догадывалась…
У порога встретили мама и бабушка с ремнем в руках. По пятой точке я получила хорошо, так что зажгло. Больше таких ошибок не допускала.
Нельзя не вспомнить про детские оздоровительные лагеря, тогда их называли пионерскими. В моем детстве это было частое явление. Летом, обычно на две смены, я ходила в разные лагеря: пришкольный, при ЖЭКе, уезжала в пригородные лагеря и однажды ездила в Евпаторию на всю вторую четверть. Это была вторая встреча с Черным морем, состоялась она именно в осенне-зимний период, когда мне было десять лет. Помню, как всей группой выходили на берег, гуляли, дышали морским воздухом, собирали камушки, искали ракушки и долго всматривались в горизонт в надежде увидеть дельфинов.
Поездка в Евпаторию оставила много впечатлений, познакомила с новыми друзьями и научила самостоятельности в решении как бытовых, так и школьных вопросов. Город мой закрытый, это связано с атомной промышленностью, и выделение путевок в санатории на черноморском побережье было делом распространенным. Детей отправляли на целую учебную четверть, где мы не только учились, но и проходили оздоровительные процедуры и, конечно, весело проводили время. Перед Новым годом, помню, украшали холл новогодним дождем, была зажигательная дискотека с медляками и мальчик, который
С самого приезда познакомилась с девочкой Оксаной из Свердловска. Жили с ней в одной комнате, гуляли, вместе ходили в столовую и в школьный корпус. Дружба была приятной, мы могли угостить друг друга какими-то вкусностями, помочь сделать домашнее задание. Как-то к нам на территорию лагеря-санатория пришел фотограф с попугаем ара, и я сказала Оксане: «Давай сфотографируемся вместе на память!» Фото получилось отличным, оно размещено в моем детском альбоме.
Мне нравилось проводить время в коллективах детей и подростков. Занятость была высокая, день был расписан по часам. Программа лагеря, особенно при ЖЭКе, была интересная. Мы всегда куда-нибудь выезжали: на речку, на озера, где нам готовили обед на костре, жарили картошку в углях. Мы купались, загорали, играли в подвижные игры, я любила играть в бадминтон. Только плохая дождливая погода могла помешать активному отдыху, но тогда в ход шли настольные игры и теннис. Время было замечательное! Мы общались, придумывали сценки, соревновались отрядами.
Социум – одна из важных составляющих в становлении личности. Уверена, на становление моей личности возможность общаться со своими сверстниками повлияла положительно. Умение дружить и общаться зародилось именно в те детские годы. Всегда была готова прийти на помощь другу, защитить, если кто-то обидел, поделиться или просто угостить, чтобы сделать приятное дорогому человеку.
Ученье – свет
Школьные годы – время познаний, получение первого осознанного опыта взаимоотношений, время друзей, встреч, дискотек. Все было интересно, а главное – имелось желание учиться и узнавать. У меня не проявилось в школе склонностей к техническим или гуманитарным направлениям. Училась всегда ровно, на четыре и пять. Любила как математику с геометрией, так и литературу. Читала все произведения по программе и немного дополнительно. Любила фантастику, приключенческие романы про Тарзана Эдгара Райса Берроуза, западала на детективные истории. Книги занимали одно из главных мест в моей жизни, это сохраняется и сегодня.
Начало школьной жизни совпало с обучением в музыкальной школе. Следует сказать, что мама в детстве страстно хотела научиться играть на аккордеоне, но возможности такой не представилось. Поэтому в шесть лет она отдала меня в музыкальную школу на класс аккордеона. Да, родители переносят на детей свои нереализованные желания, а ребенку остается это принять и жить в этих обстоятельствах. Не хочу давать оценок, конечно, можно и нужно пробовать разные направления в искусстве, спорте, творчестве, главное – чтобы у ребенка было желание и способности. Пять лет обучения повлияли на мою личность, они оказались непростыми. Можно подумать, я кайфовала от процесса, совсем нет. Первые два года училась, потому что хотела мама. Как вспомню этот неподъемный аккордеон, его надо было надевать, так жалко становится того ребенка. Инструмент был отличный, мама с преподавателем выбирали в музыкальном магазине и купили немецкий, превосходного качества. Мои младшие сестры тоже закончили музыкальную школу по классу аккордеона, и инструмент им исправно прослужил.
В третьем классе музыкалки я отбилась от рук – не делала домашние задания, приходила на урок неготовая, получала двойки. Чтобы играть, необходимо заниматься и каждый день дома отрабатывать навыки, я этого не делала. Были случаи и покруче, когда уходила из дома как бы на занятие, на самом деле шла к тете, к двоюродным сестрам и просила не выдавать меня маме. Дело шло к тому, что я хотела бросить музыкалку. Спасибо мамочке за фразу, с которой живу до сих пор: «Все начатое следует доводить до конца!»