Не надейтесь, он не придет
Шрифт:
Прямое сравнение рассмешило Олега. Это как сравнивать представление его современников на земле: Там гигантская черепаха, державшая на спине трех слонов, которые в свою очередь держат на своей спине землю. Это образное сравнение теории «имперской науки», показанной Олегу здесь ранее, с теорией которую продемонстрировали сейчас. Смешно сказать, железоникелевое ядро планет, какая-то всегда горячая вязкая магма и более понятная земная кора. Или звезда, состоящая из водорода и гелия. На сколько времени хватит «гореть» этому водороду. Особенно умиляет момент, что все существующие сейчас, вещества образовались миллиарды лет назад, после скомковавшись в звезды и планеты. Самая большая загадка, это гравитация, ведь Олег сейчас сидел в кресле, а не плавал по жилому модулю. Отсюда напрашивался вывод, что «имперская наука» темнит. Видимо знания передавались у них не точно и не всем, а то как объяснить наличие на борту жилого модуля реактора, работающего на распаде сверхтяжелых металлов.
Далее был показан принцип формирования самих звёздных систем. Звезда, по мере израсходования своего топлива, становится менее активной и соответственно слабеет сила её гравитации. По этой причине она начинает увеличиваться в размере примерно до границ своей дальней гравитации. Захватывая в
Всё это было показано Олегу ярко и наглядно. Он спросил:
– А как же это работает в случае взрыва в нескольких плоскостях, и потом, что мешает веществу взорваться объёмно.
Виртуальный лектор ответил:
– Взрыв самого тяжелого метала в одной или нескольких плоскостях является пока не разрешимой загадкой. Но ясно одно, что это происходит так повсеместно. Понятно, что есть несколько теорий объясняющих это явление, но ко всем есть вопросы, на которые пока нет ответов. А что касается построения звездных систем, то посмотри небольшой фильм, снятый нашим телескопом в реале.
Посмотрев этот фильм, Олег понял, что звездная система, появившаяся вследствие взрыва в одной плоскости, являет собой более логичную структуру. То есть в центре звезда, а вокруг вращаются в своих орбитах планеты «по росту». Ближе к звезде самая тяжелая, далее поменьше, третья будет еще меньше, и так до конца. Но что касается звездных систем появившихся из нескольких плоскостей взрыва, то тут принцип другой. Звездная система стабилизирует планеты ровно наоборот, самые тяжелые планеты находятся на окраине, забирая у звезды часть гравитационного влияния. Такие звездные системы более стабильны и более долговечны, и именно в таких системах возможно зарождение биологических форм жизни. Лектор продолжил показывать свой фильм далее. На экране появилась юная звездная система. В центре звезда, которая всегда будет меньше своей родительницы, вокруг вращаются звездочки поменьше и не такие яркие. Некоторые и вовсе не видно из-за яркости этого карнавала. Звездная система еще полностью не стабилизирована, но уже видно количество будущих планет. Лектор по очереди, для ясности, приближает их и объясняет их будущее положение в пространстве. Затем он взял одну, и на её примере начал объяснять эволюцию планеты, на которой будет жизнь. На первых порах от солнца она отличалась только размером и соответственно силой свечения. Она уже прочно встала на свою орбиту вокруг звезды, не слишком далеко и не слишком близко от светила. На её поверхности бушует распад сверхтяжелых металлов и вследствие этого, начинается накопление на поверхности разных химических веществ. В первое время элементов на поверхности мало и ей удаётся сбрасывать с себя их в космос, в виде протуберанцев. Но далее, в процессе еще большего накопления, на поверхности появляется первый материк. Иногда его всё же удаётся сбросить, так планета обзаводится спутником, а то и несколькими спутниками. Бурляще – кипящих веществ на поверхности становится всё больше и больше, они начинают немного притуплять реакции распада сверхтяжелых металлов, поверхность напоминает реку во время ледохода, только вместо воды расплавленные минералы, а вместо льда раскаленный гранит. И тут в дело вступает еще один момент. Гравитации удается удерживать вокруг планеты её атмосферу, которая образуется из газов генерируемых ядром, это способствует еще большему охлаждению поверхности, за счет первых осадков. Осадки эти, это не привычные нам дожди, да и атмосфера отличается от той, которую привыкли видеть мы. Давление у поверхности в десятки раз выше, толщина атмосферы тоже запредельная, состав её, это смесь паров воды, разнообразных кислот, азотистых соединений и еще много-много чего. Так как поверхность, уже перестала светиться и есть мощная атмосфера, то начинают дуть ветра. И не надо забывать о вездесущей чудовищной радиации. Вот такой нелицеприятной бывает любая планета в начале своего пути. Далее атмосфера остывает и на поверхность планеты выпадает в виде осадков вся вода в ней содержащаяся и планета обретает свои первые водоемы. Тут лектор прервал свой рассказ, сказав, что далее Олег знает эволюцию планет и без него, а он продолжит рассказывать о циклических планетарных катастрофах.
Конечно планетарная катастрофа, это в первую очередь беда для проживающих на этой планете живых организмов и растений. А для самой планеты это обновление её поверхности, состава атмосферы и много чего полезного для будущих её жителей. Тут лектор включил небольшую анимацию для схематичного показа выноса реками твердых веществ в океаны и моря. Из неё Олег понял, что благодаря столь нужным всему живому дождям, суша превратится в океан за каких-то две сотни тысячелетий. И если не будет циклических планетарных катастроф, то всеобщей ценностью будет не золото, а горшочек обычной земли. А ведь все элементарно, берем из справочника средний объем твердых частиц в одном кубе речной воды, умножаем на примерный объем всех известных рек за год и делим на объем выступающей над поверхностью океанов сушей. И получаем время, которое нам отмеряно ходить по сухому. И это не все, так же высчитывается вынос атмосферы в космос, глоток свежего воздуха
В следующей анимации лектор показал строение планет в «продуктивном»19 возрасте. В принципе всё тоже- ядро, магма и кора, но различие в том, что ядро у планет состоит из активных сверхтяжелых металлов и оно все время активно ведет их распад. А по этой причине количество химических веществ на границе ядра и магмы все время увеличивается. Для живых существ на поверхности планеты твердые вещества не беда. Проблема в том, что ядро активно генерирует гигантское количество газов. Конечно, львиная часть газов будет химически присоединена к активным металлам и неметаллам, но часть всегда присутствует в свободном состоянии. В разрезе Олегу была показана планета. Магма её была не монолитная, а скорее крупнопористая, на примере можно сказать, как пемза или мыльная пена в прозрачной бутылке. Понятно, что размер одной ячейки может достигнуть несколько сотен километров. А так как ядро планеты и её кора вращаются вокруг своей оси не синхронно, по этой причине у таких планет есть магнитное поле, то можно представить какой замес творится в этой магме постоянно. Из-за все время растущего количества химических веществ в недрах планеты, давление внутри её непрерывно растет, земная кора не выдерживает этого давления. И в основном на дне океанов, постоянно разрывается. При этом планета растет в размере. Материки в целом не изменяются, так как первично были созданы из гранитов, а дно океанов подвержено разрывам, поскольку в основном состоят из базальта. Образно можно сказать так, материки все время отплывают друг от друга. Можно элементарно взять и вырезать все материки из глобуса планеты и получить из этого её древний размер. При подобном увеличении катастрофы не произойдет никогда, потому что кора планеты изнутри подстелена расплавленными химическими элементами. Они, выпячиваясь, во время разрыва, успевают остыть, сохраняя прочность коры. Но, к сожалению или к счастью, в магме присутствуют пузыри газов. Постепенно изнутри, по причине разницы в весе эти пузыри поднимаются к планетарной коре. И опять же по причине не синхронного вращения ядра и коры, случатся разрывы этих газовых пузырей. В этом случае газовый пузырь, находящийся у поверхности земной коры, увеличивается в размере, грубо вдвое, и благо, если рядом с ним находится такой же пузырь, но с меньшим давлением внутри. Тогда разделяющая их стенка не выдержит и порвется, уравновешивая давление газов внутри двух пузырей, делая общий пузырь еще больше и удаляя по времени катастрофу. Тут лектор остановил объяснение сказав:
– Извини. Но я должен немножко отвлечься. Дело в том, что здесь я описываю процессы непосредственно под поверхностью планетарной коры.
Олег спросил:
– А что, они могут отличаться друг от друга?
Лектор на экране улыбнулся и подняв в верх указательный палец, ответил:
– Разумеется. Мало того, температура у поверхности планеты и у её ядра сильно отличается, а это влияет на общую динамику процессов. Так мы ведь еще описываем жилую планету, а это в нашем понимании разные вещи. Газовые пузыри у ядра и в центре магмы рвут и жуют друг друга без последствий на поверхности, а у поверхности стенки пузырей не такие горячие, следовательно, имеют большую прочность и имеют непосредственный контакт с корой планеты. Образно это похоже на пчелиные соты. Место, где соединяются три и более пузырей, всегда в разы толще, чем середина стенки, поэтому стенки газовых пузырей разрываются всегда по центру. Газ, уравновешивая давление соседних пузырей, создает некий хлопок, деформируя при этом стенки обоих пузырей, а так как они в это время прицеплены к планетной коре, то на поверхности происходит землетрясение. И чем больше разница в давлении газа, тем сильнее тряхнёт.
Олег перебил лектора:
– Но ранее вы сказали, что я знаю эволюцию планет. А из курса лекций, ранее здесь прослушанных, точно помню, что землетрясения бывают на разных глубинах земной коры.
– Ну, это ни о чем,– ответил лектор. – Слабое измерительное оборудование, не понимание процессов происходящих внутри планеты, ну и такое имеет право быть. Ведь при газовом хлопке кора планеты немного проседает, а так как по своему срезу кора не однородна, то происходит скольжение слоев относительно друг друга. Они не однородны по силе и по времени, их еще называют «афтершоки». Ясно, что для обитателей находящихся в эпицентре землетрясения, это катастрофа. Я хотел бы описать еще один момент. Бывает когда стенка, разделяющая газовые пузыри не рвется полностью, а образует не большое отверстие, через которое газ с огромной скоростью врывается в соседний пузырь. При этом он охлаждается до крайне низких температур, ни каких бед от этого на поверхности не будет, но в одном случае из тысячи газовая струя будет бить в планетарную кору. В таких местах образовывается полюс холода, на экваторе жители этого не заметят, не заметят и в океане, но в средних широтах планеты будет очень холодно. Причем такое медленное уравновешивание давление газовых пузырей может идти очень долго, многие годы.
Лектор, взмахом руки смахнул с экрана всё, что нагородил здесь ранее, продолжая:
– Сейчас расскажу о том, ради чего был весь рассказ выше. Начну с описания циклической планетарной катастрофы. Циклической назвали не за регулярность по времени, а за то, что не остывшая планета регулярно себя обновляет.
Олегу показали короткий фильм, демонстрирующий всю мощь катастрофы. Населенная людьми планета. Люди ни чего не подозревают, ходят на работу, любят друг друга, где-то даже воюют между собой. В общем, со слов лектора, типичная утопическая цивилизация. На экране показывают утро, молодая семья после завтрака, провожает отца на работу, он трогательно целует свою дочь. И замечает в отражении в глазу у ребенка вспышку света, все точь в точь как ядерный взрыв, но сила его в миллиарды раз больше.
Олег перебил лектора:
– Постой! Что за утопическая цивилизация?
– Наша цивилизация разделяет другие миры на два типа, перспективные и утопические. Перспективные это когда цивилизация смогла устойчиво выйти в космос, осознала опасность планетарной катастрофы и в будущем сможет сохранить себя целой и невредимой. А утопическая- это цивилизация, застрявшая на одной из неизбежных ступеней развития, будь то рабовладение, феодализм или капитализм. В большинстве случаев такой мир, даже четко понимая свою скорую гибель, не может преодолеть все свои противоречия и начинает делать еще более глупые шаги. При открытии нового мира мы в первую очередь анализируем его. С перспективными пытаемся наладить контакт, а утопические просто уничтожаем.