Неконтентный разговор
Шрифт:
Что касается Александра, он тоже ощущал эту связь, но не до конца понимал свои чувства. Ему очень нравился предмет, который вела Алёна, его всегда интересовала история. И больше всего в школе ему нравилась именно Алёна – не только как учительница, но и как личность.
Так было не только потому, что она преподавала историю, но и потому, что Алёна была не похожа на остальных. Вокруг неё словно витала особая аура.
В отличие от многих одноклассников, у Александра не было девушки, хотя многие старшеклассницы находили его привлекательным. Иногда между девушками и Александром возникали недоразумения
Его друг Роберт постоянно пытался познакомить его с кем-то, но с кандидатками Роберта у Александра ничего не складывалось. И даже его соседка по парте Ира, несмотря на все свои старания, не смогла очаровать нашего героя. Он умело избегал её взглядов, хотя она была вполне симпатичной и милой.
А теперь, сидя в классе, Алёна не могла отвести взгляд от Александра. Она наблюдала за тем, как серьёзно он слушал её слова. Она так мало знала о нём, но всё же видела каждый новый день его взросления, каждую новую трансформацию.
Придя домой после школы, Александр погружался в книги или компьютерные игры. Он был человеком, который, если и не был полностью самодостаточным, то уж точно тем, кому никто не был нужен.
Александр не любил шумные компании, предпочитая книги и компьютер. Он мог, задумавшись, слушать шорох листьев или наблюдать, как капли дождя стучат по стеклу. Иногда, устав от одиночества, он погружался в общение в социальных сетях – выбирал случайного собеседника или подругу и начинал с ними болтать.
***
Алёна всегда верила в законы жизни, в то, что каждый выбор ведёт к определённым последствиям. Когда она восемь лет назад окончила институт и впервые почувствовала себя взрослой женщиной, перед ней открылся новый мир – мир стабильности и ответственности, которого она так долго жаждала после бурной студенческой юности. Буквально через полгода после окончания учёбы она вышла замуж.
С будущим мужем Петром они познакомились ещё в институте. Алёна только что пережила неудачный роман с женатым человеком. Она нуждалась в утешении и поддержке, а Пётр казался именно таким – надёжным, спокойным и стабильным. Их связь казалась ей мимолётной, скорее, увлечением, чем чем-то серьёзным. Однако жизнь распорядилась иначе. Пётр был тихим и серьёзным человеком, в его спокойствии Алёна находила утешение, что особенно важно было для неё, привыкшей к постоянным переменам и эмоциональным всплескам. В этом спокойствии она видела опору и думала, что, возможно, с ним она найдёт ту гармонию, о которой всегда мечтала.
И действительно, первые два года их брака были, как тёплая осень – тихие вечера за книгами, уютные разговоры на кухне, редкие ссоры, быстро затихающие. Алёна начала преподавать историю в школе, всё больше погружаясь в профессиональную жизнь, становясь всё более требовательной как к ученикам, так и к себе.
Но со временем эта спокойная стабильность, которую она так ценила вначале, начала её тяготить. Пётр был слишком предсказуем, его привычки – слишком неизменными. Ей хотелось большего – динамики, страсти, чего-то настоящего, а не просто размеренного сосуществования.
Через пять лет брака Алёна поняла, что больше не может жить в этой тишине. Она почувствовала,
Развод произошёл тихо, как и их брак. Без скандалов, без обвинений – оба просто поняли, что пришло время идти разными дорогами. Пётр через пару лет нашёл новую семью, а Алёна, оставшись одна, с новой силой посвятила себя работе. Её ученики даже не подозревали о перипетиях её личной жизни, видя перед собой ту же строгую, но справедливую учительницу, всегда готовую прийти на помощь и дать дельный совет.
Однако иногда, возвращаясь домой, в квартиру родителей, она задумывалась о том, как удивительно меняется жизнь. Туда, где когда-то было много шума и хаоса, приходит тишина и размеренность. И хотя она не жалела о прошлом, в её сердце всё же оставалось место для мечты о том, что однажды она снова встретит человека, с которым ей будет интересно не только молчать, но и говорить.
Алёна не спешила делать выводы о своих чувствах к Александру. Будучи учительницей, ей приходилось быть осторожной, чтобы не совершить ошибку, особенно когда речь шла об учениках.
Она понимала, что связь с учеником – это предательство профессионального долга. Однако Алёна была из тех людей, кто верил: если очень чего-то хочешь, чего нельзя, можно попробовать или, как добавляла Алёна, притвориться.
Поэтому однажды, вернувшись домой, она, сидя за ноутбуком, нашла профиль Александра в одной из социальных сетей.
Он называл себя Alex_1998 – обычное имя, без лишней претензии, в отличие от многих молодых людей, использующих загадочные никнеймы, чтобы подчеркнуть свою индивидуальность. И, как у большинства молодёжи, фото в его профиле было сделано не в студии, а дома, на фоне скромных белых стен, в комнате, где царил безупречный порядок.
Алёна на мгновение замялась, но её любопытство всегда брало верх над логикой. Она создала фальшивый аккаунт под именем «Анна», прикрепила туда фото своей младшей сестры и отправила сообщение: «Привет, красавчик, чем занимаешься?»
Сообщение было написано в лёгком, непринуждённом тоне. Она ждала ответа, её пальцы дрожали от нетерпения – хотелось узнать, была ли её затея оправдана или это было всего лишь глупостью.
Через мгновение пришёл ответ. «Кто это?» – спросил Александр, явно насторожившись.
«Меня зовут Анна. Просто хотела поздороваться и узнать, как у тебя дела», – она надеялась, что сможет продолжить разговор с ноткой невинности.
Алёна знала, что не должна позволять себе увлекаться этой запретной привязанностью, но не могла сопротивляться желанию узнать о нём больше.
***
Дни шли, и Алёна всё чаще проверяла сообщения в соцсети в ожидании ответа. Она старалась избегать больших ожиданий, зная, насколько важно сохранять профессиональную дистанцию с учениками. В сети Александр казался закрытым человеком. Он редко делился чем-либо о себе, почти не выкладывал посты. Эта сдержанность заставляла Алёну придумывать разные причины, почему её сообщение осталось без ответа.