НЕсказки психотерапевта

Котлованова Олеся

Так и подружились.

НЕсказка № 5

Цветочный ребенок, как и все дети, иногда грустил, сердился или злился. Только все эмоции у него перемешались. Что, как и почему – непонятно.

И подарила ему Лесная фея три кристалла. Повесил их Цветочный ребенок на себя и стал наблюдать.

Он заметил, когда ему говорят неправду, всякий раз загорается синий кристалл. Цветочный ребенок назвал его «обида». Красный кристалл ярко горел, когда Цветочный ребенок

не мог остаться наедине с собой и когда уставал от общения. Он назвал красный кристалл «тревога». А желтый кристалл был назван «безысходность» и загорался всякий раз, как Цветочный ребенок не мог найти решение проблемы.

Рассказал Цветочный ребенок лесной фее о своих наблюдениях. И посоветовала она посмотреть, где кристаллы смогут успокоиться. Долго искал Цветочный ребенок разные варианты и нашел.

Вместе с синим кристаллом «обидой» он просит людей говорить ему правду, с красным кристаллом «тревогой» Цветочный ребенок уходит мечтать под луной, а желтый кристалл «безысходность» чувствует себя прекрасно, пока его хозяин ищет решение и не сдается.

НЕсказка № 6

Цветочный ребенок решил помочь другу осуществить его мечту. Его друг хочет взобраться на самую высокую гору.

Подошли они к этой горе, подбадривает Цветочный ребенок друга: «Давай, лезь, у тебя все получится». Залез друг невысоко – камни осыпаются и пальцы соскальзывают.

«Не отчаивайся, – говорит, Цветочный ребенок, – я помогу». Стал он друга снизу поддерживать, выше подталкивать, руки под пятки подставлять. А дальше? Друг и так карабкался, и эдак – сполз вниз, устал. Не сдается Цветочный ребенок, как может подсаживает друга. Тот еще на метр повыше поднялся, но до вершины далеко.

Посидели они у подножия горы, помолчали и каждый пошел сегодня своей дорогой, друг – домой, а Цветочный ребенок на занятия для скалолазов.

«Трудный у меня будет год – тащить друга к мечте», – подумал Цветочный ребенок.

НЕсказка № 7

Одним осенним днем Цветочный ребенок наметил много дел и сразу приступил к ним.

Сначала он должен наколоть орехов. А скорлупа особенно твердая попалась, стол расколол, палец себе чуть ни расколол, а орехи – нет.

Потом нужно грибов на поляне набрать, а трава так и прячет их, так и прячет. Ни с чем вернулся Цветочный ребенок. Дальше по плану – полы помыть. Пока мыл, поскользнулся и упал.

Лежит и думает: «Все против меня. Орехи против меня, грибы против меня, даже собственный пол против меня. Наверное, это жизнь против меня». Взглянул он на список дел на сегодня и спросил: «Ну, кто тут против меня еще»?

Осень сменилась зимой, а Цветочный ребенок по привычке начинал дела с фразы: «Ну, и кто тут сегодня против меня»? А против него были: снегопад с огромными сугробами, воздух с холодным ветром, курицы с хрупкими яйцами, сторожевая собака с непомерным аппетитом, день со слепящим солнцем, ночь с тусклыми звездами.

И, конечно, он сам. С ежедневными повседневными проблемами.

НЕсказка № 8

Цветочный ребенок был очень хорошим ребенком, и все равно он хотел стать лучше.

Он

начал по порядку: бабушка любит, когда он хорошо кушал. Поэтому перед тем как идти к ней в гости, он ничего не ел – так больше вмещалось. Мама любит, когда он делает уроки. Поэтому, как только она возвращалась вечером домой, он садился за уроки. Так старался, что даже семейные ужины пропускал. Его лучший друг любит с ним гулять. Поэтому Цветочный ребенок гулял. Гулял в любую погоду, гулял, когда не мог, гулял, когда не хотел. Более того, заставлял друга тоже постоянно гулять. А как это быть хорошим для себя? Времени подумать совсем не оставалось.

Вскоре, мама начала расстраиваться, что ее Цветочный ребенок не выходит с ней прогуляться перед сном. Бабушка ворчит, что внук совсем не делает с ней уроки – двойки будут. Друг обиделся, что они вместе не ходят в кафе. А как в кафе ходить? Там же кушать надо, а в живот после бабушкиных пирогов еда больше не помещается.

Не получилось Цветочному ребенку стать лучше. Как и кому лучше? Кто я? Остался какой есть: в меру уроки, в меру еда. И гулять стал со всеми по очереди.

И чаще всего с собой.

НЕсказка № 9

Цветочный ребенок в дождливую погоду покупает зонты и плащи, сапоги и дождевики. Сколько дней впереди дождливых – нужно запастись. В солнечную погоду он покупает десятки пар купальных шортов, сланцев и лимонада целую бочку. А завтра снова дожди. После лета зима. А там все посерьезнее: санки, шубы и варежки.

Когда снова пришла весна, и город накрыли дожди, оказалось, что Цветочный ребенок уже вырос из всех своих плащей, сапог, дождевиков. Некстати и не вовремя.

И пошел он сегодня на улицу с зонтиком.

НЕсказка № 10

Это был самый вкусный абрикос. Поэтому Цветочному ребенку было жаль выкидывать абрикосовую косточку. И он ее посадил, а она дала росточек.

Каждый раз, подходя к подоконнику, где появился росточек абрикоса, он вспоминал самый вкусный абрикос с благодарностью. Так появился росточек благодарности. Вскоре, на подоконнике появились росточек радости из горошка, росточек любви из помидорки и росточек бодрости из луковицы. Благодарность, радость, любовь и бодрость нуждались во внимании Цветочного ребенка. Их нужно поливать, давать достаточно света, не подвергать атакам мошек и кошек. Как только почувствует Цветочные ребенок, что радости у него поубавилось – идет заботиться о росточке горошка, тот воспрянет, а ребенок заулыбается, радостнее становится.

Да, Цветочный ребенок точно знал, что делать, чтобы чувствовать себя прекрасно: посадить самое ценное и каждый день его поливать.

НЕсказка № 11

Цветочный ребенок очень любил своего кота. И очень любил его подкармливать. Кроме того, что коту полагалось, Цветочный ребенок приносил ему еще часть своей еды. Любовь росла, а кот жирнел. А Цветочный ребенок худел.

Кот стал пассивным и грустным. Цветочный ребенок начал болеть из-за скудного питания. Так разболелся, что пришлось полежать дома. Его откармливали едой и лекарствами.