Несколько неспокойных дней
Шрифт:
— Вообще-то первый уровень показывает, что я достиг возраста частичной дееспособности. Там много разного. — Сказал я ему. И решил перечислить только некоторые пункты. — Разрешение на полное управление личным счётом, разрешение на самостоятельное подписание личных контрактов, разрешение на пользование боевым режущим и колющим оружием, обязательное участие в военных компаниях, если произошло нападение на планету Перун, откуда моя мама. Ну и если кого-то убью или покалечу — то дело будет рассматривать суд Клана Росса.
— А ты можешь кого-то убить? — Учительница,
— Исключительно только плохих людей! — Решил я её упокоить, но мне кажется, её это ещё больше напугало.
В диалоге наступила напряжённая пауза.
— У кого есть ещё вопросы к мальчику? — Это мастер-моник опять начал командовать. Точно, явно он тут главный, а не тот, кто сидит в середине. Интересно, а почему у мастера-моника нет в голове металлической пластинки?
11. Девочка и море
На нижнем этаже школы, почти перед выходом, кто-то пытался ударить меня сзади по плечу. Уходя от удара, я едва сдержался, чтобы не выдать адекватный ответ: успел распознать нападавшего по пси-характеристикам.
— Привет, Принц! — Слер, как обычно, в ритме своей планеты. Правда, на его вопль в полный голос сегодня никто не обратил внимания, шум и гам стоял такой, что я сам его плохо слышал. Надеюсь, это только сегодня такое тут творится. — Какой ты быстрый. На клятву ходил? — Любит он говорить очевидные вещи, и задавать вопросы, не требующие ответа.
Да и ладно, я почти привык, потому не стал придираться, а просто кивнул.
— Молодец! — Заявил он, как будто тут что-то зависело от меня, или от его одобрения моих действий. — Я тоже сейчас на клятву. Первый класс у меня был обычный, там не требовали всей этой суеты. — Снова кивнул. Что-то он хочет сказать, но стесняется, тянет время рассказывая и так понятные вещи. — А скажи… — Собрался с духом Слер и… замолчал. Замер и рот открыл. Восторг и смущение.
Я обернулся. Рядом с нами прошла девочка, в сопровождении старушки. Слер просто прилип взглядом к ней, даже прерывать его не хотелось, но стало любопытно, чего он такого в ней увидел.
— Слер! — Всё же решил одернуть его я. — Стоять, открыв рот, неприлично в любом обществе. — И этот человек старше меня на целый оборот!
— Голубой с зелёным! — С восторгом прошептал он, оборачиваясь ко мне.
Я ещё раз обернулся, решив получше рассмотреть. Девочка, как девочка. Идёт медленно, явно примеряясь к шагам своей сопровождающей. Короткие тёмные волосы, заколотые чем-то с противоположной от нас стороны. Я даже рискнул ослабить защиту, чтобы дотянуться до неё, раз она почти прошла мимо. То, что я обернулся и стал её рассматривать, девочка явно заметила, но постаралась не подать вида. Зато в эмоциях у неё царил такой вихрь! Там было и смущение с возмущением, вдобавок ей было приятно и противно одновременно. И царило над всем этим упрямство со страхом. И все эмоции достаточно сильные и яркие.
— И что эти цвета обозначают? — Обернулся я у Слеру. Может он чего-то более конкретное увидел.
— Море! — Не ответил, а прямо выдохнул он, с трудом отрывая взгляд.
— Какое ещё море?
— Зелёный с синим — это море. — Опять он решил сделать мне сотрясение мозгов.
— А поподробнее?
Тут он засмущался, опустил взгляд, потом покосился на меня. Чего это с ним?
— Море — это море. — Опять очень странно высказался он. — Я его всего один раз видел.
— Я не видел вообще ни разу, — пожал плечами я, — так что будь любезен, объясни свои высказывания.
— Море — это красиво. — И смущенно замолчал. Ага, а эта девочка — море, значит тоже красивая, понял я его наконец-то.
Смущение вызвало у него сильное покраснение лица, я такое только у девочек видел. Красота — это то, что смущает, это тоже надо запомнить. Вообще, нужно начинать вырабатывать протокол и правила общения в среде школьников, а то меня этому не учили ещё. Хотя, может, этому в школе учат?
— Не знаешь, какие у нас предметы будут?
— А, чего? — Он опять смотрел на эту девочку, которая подошла к одной из очередей, что образовались к стоящим тут и там инфо-терминалам, на которые я сразу не обратил внимания, такая толпа была около каждого.
— Ты уже учился в средней школе, какие у вас там были предметы? — Он же дырку в девочке проткнет своим взглядом!
— Ну… разные. — Пожал плечами он, не отрывая взгляд от объекта наблюдения. — Ага.
И замолк. Очень информативно!
— А названия у них какие? — А где мама Мили, кстати? Мы вместе спустились, она попросила меня «подождать минуточку» и пропала.
— Посмотри в расписании. — Очередь девочки тем временем дошла до терминала, и она что-то объясняла старушке, показывая на экране пальцем.
— А где найти это расписание? — Наконец он повернулся ко мне, но взгляд был всё ещё затуманенным.
— Какое расписание? — Он не заболел? Может, женская красота вызывает не только смущение, но и отупение?
— Мне нужно посмотреть список предметов, которые я буду изучать в первом классе. — Терпеливо, как будто объясняю взрослому, повторил я.
— Так они же стандартные, одинаковые во всём Содружестве, ага.
— Слер, тебе понравилась девочка?
— Нет же, — засмущался он, — ничего она мне не… — И глаза его начали закатываться. Вот, дурак!
— Ты не соврал, тебе понравилась не она, а море в ней. — Быстро прокричал ему я. Так, а какие нужны действия, чтобы реанимировать падающего в обморок моника?
— Точно! — С облегчением выдохнул он, снова приобретая осмысленный взгляд.
Отлично, экстренные меры не понадобились, но посмотреть потом в инфонете их надо, чтобы не потеряться в следующий раз.
И который может случиться очень скоро. Кажется, я ошибся насчёт ясного взгляда, вон глаза всё ещё явно затуманены той девочкой. Стоит, взгляд на меня, но явно ничего не видит.