Ноев ковчег

Буяльская Эмма

Психологи часто пользуются приемом повторного проживания травмирующей ситуации. Повторное проживание имеет терапевтический эффект. Дав возможность пациенту несколько раз прожить это сражение и получить стрелу в глаз, психолог добивается того, что корсар, наконец, видит стрелу, летящую в него, и отклоняет голову. Стрела пролетает мимо. Трансформирована ситуация, произошедшая в другом пространственно-временном измерении, и фантомная боль исчезает.

И ёщё один пример - клонирование. Все видели по телевидению овечку Долли, выращенную из единственной материнской клетки. Развитие такого сложного организма, функционирование всех его систем предполагает наличие совершенно немыслимого количества сложнейшей информации. И вся эта информация находилась в одной единственной клетке. По мнению современных учёных - физиков, математиков, биологов, психологов, мы живём в едином информационном поле, в котором есть все сведения о прошлом, настоящем и будущем. Пока мы на своём уровне развития и понимания мира не получаем доступа

к той или иной части этой информации, мы это информационное поле воспринимаем как хаос. В нём существует, на самом деле, определённый порядок, скрытый от нас нашим незнанием, непониманием. Этот хаос становится порядком, ясным светом, когда кто-то из людей получает доступ к информации и может донести её до людей. Вспомните, например, каким определённым порядком воспринимается сейчас движение планет вокруг Солнца, и каким хаосом это было до того, как это было понято и принято всеми.

Значит, мы существуем в информационном поле, и информация о мироздании содержится в каждой клетке тела. Исходя из этого, американский учёный, который жил и начинал работать в Чехословакии, Станислав Гроф назвал свою работу о пребывании ребёнка в утробе матери "За пределами мозга", подчёркивая этим названием, что информация, полученная во время психоделических сеансов, наличествует у каждого из нас помимо сознания. Работа имеет подзаголовок "Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии." Станислав Гроф и группа психологов, работающих с ним, проводили сеансы с использованием ЛСД, который, как позже оказалось, был сильным наркотиком и теперь полностью Всемирной организацией здравоохранения запрещён для любого применения. Проводя сеансы с полным отключением сознания, группа Станислава Грофа отметила, что практически каждый человек рассказывал о своём внутриутробном развитии. Сделав анализ этих данных, психологи разделили период внутриутробного развития на 4 этапа, которые назвали базовыми перинатальными матрицами - БПМ. Базовые, т.е. основные, перинатальные - значит внутриутробные, а слово "матрица" типографский термин. Это металлическая форма для набора текста металлическими буквами. Эти наборы с помощью типографской краски путём проката бумаги давали отпечатку строго определённого текста, полностью соответствующего матрице. Используя это слово, Гроф подчёркивал, что невозможно даже предполагать изменения программ, данных в качестве матриц, с которых потом "печатается" всё, что происходит с нами в реальной жизни. Последующее описание внутриутробного развития предполагает среднестатистическую беременность без грубых отклонений - ребёнок желанный, нет сильного токсикоза, угрожающего выкидыша, серьёзных заболеваний матери, исключающих рождение здорового ребёнка.

Первая базовая перинатальная матрица по времени длится от зачатия до первых схваток. Ребёнок весь период от зачатия находится в комфортных условиях - постоянная температура, состояние невесомости в околоплодной жидкости, автоматическое обеспечение всем необходимым для жизни. Ребёнок находится в предсознательном состоянии, но как показывают психоделические сеансы, проводимые даже на уровне частично изменённого сознания (не как у Грофа - с полным отключением сознания), ребёнок воспринимает любовь родителей, радостное ожидание его появления на свет.

Весь этот период в каждую клетку его тела закладывается информация счастья, блаженства, комфорта, своей нужности - все те чувства, которые потом, в реальной жизни, сделают его счастливым. Человек создан для счастья, и все 9 месяцев пребывания в утробе матери он должен получать программу-матрицу счастья.

Что же бывает с теми людьми, которые в период внутриутробного развития этих программ не получают по тем или иным причинам? Вот примеры из практики.

Наира, молодая девушка двадцати лет, обратилась к психологу по поводу алкогольной зависимости. В 14 лет она влюбилась. Любовь была взаимной, с сексуальными отношениями. Армен был старше её и настроен был сделать ей предложение к её совершеннолетию. Родители Наиры были категорически против этой любви, т.к. по обычаю нельзя двум родным сёстрам выходить замуж за родных братьев.Брат Армена был женат на сестре Наиры. Грубо вмешавшись в любовь Наиры, родители развели их. Армен, которому было 24 года, через 2 года женился и уехал в другую страну. Оставшись одна в 16 лет, Наира не нашла в жизни ничего интересного без Армена и стала пить. К 20 годам она курила, каждый день напивалась до потери сознания, так что родители на руках заносили её в дом.

У Наиры выявилась вяло текущая шизофрения. Она получала помощь психолога в течение полутора лет. Через месяц после начала лечения она бросила пить и курить, ещё через какое-то время устроилась на работу.

Первый же сеанс показал наличие у Наиры очень мощной родовой психологической травмы. В начале лечения она приходила на приём каждый день, и каждый сеанс сразу начинался с проживания рождения. И так продолжалось до последних сеансов с ней. Наира попросила мать рассказать о её рождении. Мать сказала: "Всё как у всех! Правда, ты шла ножками, но так бывает часто".

Психолог предполагал, что такая мощная психологическая травма не может быть вызвана только этим. И после настойчивых расспросов Наиры её мать рассказала , что в процессе родовспоможения Наире поломали ключицу (Наира

рассказывала об

этом в сеансе!); кроме того, у неё и у матери была несовместимость крови по резус-фактору и, следовательно, беременность не могла быть благоприятной для ребёнка, которого отторгали антитела в крови матери. Такие условия внутриутробного развития, при которых ребёнок был всё время на грани жизни и смерти, конечно, не могли создать матриц счастья и благополучия, которые на этом этапе закладываются.

Многократно отработав с психологом свои негативные программы. Она успокоилась, жила счастливо, изредка получая сведения о своём любимом. 5,5 лет прошло после того, как Наира рассталась с Арменом. Она была одинока, потому что не хотела принимать знаков внимания мужчин, помня свою любовь. "Я уже не страдаю, но не хватает какого-то завершения, точки в этой истории ", - признавалась она.

Наша жизнь так великолепно устроена, что все мы при этом нашем существовании получаем все точки. Однажды Наира с подругой пошла в огромный торговый комплекс, где по воскресеньям бывает несколько тысяч человек. Ей надоела толпа, и пока подруга ходила по торговым рядам, Наира стояла и ждала её. В какой-то момент( единственно возможный момент) она оглянулась и встретилась взглядом с Арменом. Оглянись она пол-мгновением позже - и встречи не было бы. Он приехал в страну на 3 дня для оформления документов и не хотел травмировать её, зная, как болезненно она перенесла разлуку. Случайный взгляд (а случайность - это хорошо задуманная закономерность, говорят психологи и физики) определил всё. 3 дня они провели вместе, и Наира совершенно успокоилась. "Это не тот Армен, которого я столько лет любила. Своего Армена я придумала, а этот меня разочаровал".

Встречая новый 2000 год, Наира познакомилась с Алексом, а в августе психолог получила приглашение на свадьбу. Растроганный отец, произнося тост на свадьбе, сказал: "Наирочка для нас такой выстраданный ребёнок. Мама всю беременность лежала на сохранении. Мы ждали мальчика, а родилась девочка, такая красавица, и мы все сразу полюбили её. "Отец не знал, о чём он говорит, объявляя всем о проблемах дочери. Присутствующие на свадьбе тоже не понимали, о чём на самом деле рассказывал отец.

С точки зрения психолога, Наира, находясь в утробе и при рождении, сделала выбор - не жить. Но при современных мощнейших средствах родовспоможения, сохранения беременности и выхаживания детей её заставили жить. Не имея программ комфорта, любви, радости, счастья, своего места в жизни, которые ребёнок получает 9 месяцев, плюс к этому родовые физические травмы привели к тому, что Наира ( и все такие, как она ) не может быть счастлива без постоянной помощи психолога на протяжении длительного времени. В реальной жизни Наира имеет все, чтобы быть благополучной. Она молода и красива - стройная, с хорошей кожей, прекрасными армянскими глазами и пышными волосами. У неё в высшее образование, любимая профессия, достаточно обеспеченная семья. Но все это ощущение счастья не дает. Это надо знать и принимать. Люди, больные сахарным диабетом, например, не могут отказаться от помощи эндокринолога и приема инсулина; с зубной болью все бегут к стоматологу. И точно также с психологическими проблемами нужно получать помощь специалиста.

В такой постоянной помощи нуждается Люба. Она была зачата сразу после войны, когда была разруха, трудности с продуктами, социальная нестабильность. В семье уже были мальчик и девочка, и этот ребенок был крайне нежелателен. Аборты были запрещены, и мать Любы своими доморощенными, достаточно жестокими средствами до семи месяцев старалась её вытравить - пила лекарства страшными дозами, принимала ванны невыносимой температуры, поднимала тяжелую мебель. Тем не менее Люба родилась. Ее сразу полюбили все в семье. В детстве она часто слышала бабушкины причитания: "Ну, надо же, от такой красавицы хотели избавиться!" У Любы тоже были все условия для счастливой жизни - брак по любви, трое сыновей, образование, работа... но она родилась без матрицы, без программы, с которой "печатается" счастливая, комфортная жизнь. И она живет, конфликтуя со всеми, самыми близкими и дорогими, терзается сама и доводит до кризисных состояний всех окружающих.

Мужа довела до алкоголизма, средний сын стал бездельником, демагогом, скептиком и тоже нуждается в серьезной помощи психолога; младший сын постоянно попадает в аварийные ситуации, заканчивающиеся тяжелейшими травмами. И только старший сын достаточно рано, в 16 лет, уехал из семьи и живет более или менее благополучно.

Интересный случай был в практике работы с Любой. Проживая во время сеанса свои программы, Люба увидела себя 6-летней девочкой, которая с подругой на берегу лесного озера хотела достать лилии, растущие в воде. Они сделали плотик и поплыли за цветами. Их сооружение разрушилось, Люба выплыла, а вторая девочка стала тонуть. Она просила протянуть ей руку, а Люба, стоя на берегу, твердо говорила:" Нет !" В том проживании ситуации Люба перенесла на тонущую девочку чувство непринятия своей матери, которую она не простила на самом деле за попытки уничтожить её во время беременности, хотя в реальной жизни они любят друг друга. И только когда девочка-подружка последний раз показалась над водой, что-то дрогнуло в сердце Любы, она протянула руку и спасла её. В этот момент происходит переосмысление и трансформация программы, и Люба впервые по-настоящему простила свою мать. Это принесло ей огромное облегчение и спокойствие.