Нормы русского литературного языка: учебное пособие
Шрифт:
3. Предлог в связитребует после себя творительного падежа:
в связи с чем? (в связи с наступлением зимнего сезона)
4. В современном русском языке необоснованно расширилась сфера употребления предлога о,который по литературным нормам требует после себя предложного падежа. Необходимо помнить, что предлог о употребляется только с глаголами речи и мысли (говорить, думать, рассуждать, размышлять, писать, рассказывать, беседовать,
жаловаться о том, что дела идут неважно(правильно: жаловаться на то, что дела идут неважно);
проследить о том, что произошло(правильно: проследить за тем, что произошло);
верить о том, что наступят изменения(правильно: верить в то, что наступят изменения).
Задание 10. Перепишите, поставив слова и словосочетания из скобок в нужном падеже.
1. Вследствие (неблагоприятные климатические условия) Миклухо-Маклай тяжело заболел, но не прервал своих исследований.
2. Благодаря (упорство и неиссякаемая энергия) геологов непокоренная тайга уступила свои несметные богатства.
3. По причине (эпидемия гриппа) массовые мероприятия в городе были отменены.
4. Экспедиция на Северный полюс была отложена на неопределенное время в силу (непредвиденные обстоятельства).
5. Вопреки (наши ожидания) к середине дня распогодилось, и мы, захватив мольберты, отправились на берег Волги делать эскизы.
6. Ввиду (предстоящее празднование) 300-летия Санкт-Петербурга были выделены значительные средства на реставрацию исторических памятников.
7. В связи (наступление летнего сезона) отопление в жилых домах было отключено.
Задание 11. Отредактируйте предложения.
1. Благодаря тебя мы смогли благополучно выбраться из этой щекотливой ситуации, в которую попали вследствие своего легкомыслия.
2. Согласно приказа ректора был проведен эксперимент по определению уровня знаний студентов университета с помощью тес тирования.
3. Вы тоже присутствовали в зале и видели о том, что происходило.
4. Я свято верю о том, что наши бюллетени не могут быть подделаны.
5. Мы очень надеемся о том, что в вас заговорит совесть и сострадание.
Задание 12. Соедините слова из правого и левого столбиков в словосочетания, поставив существительные в нужном падеже.
преисполнен (чего?) решимость
исполнен (чего?) достоинство
наполнен (чем?) почтение
проникнут (чем?) любезность
тревога
доверие
Задание 13. Составьте словосочетание из данных слов,
1. Платить за что?
плата за что?
оплатить что?
оплата чего?
труд, услуги, проезд, товар, долги, премиальные, стоимость
2. Показывать что? свидетельствовать о чем?
мощь, правильность вывода, ускорение темпов, улучшение качества, зрелость, умение, это, то
3. Сообщить что?
поделиться чем?
рассказать что?
о чем?
подтвердить что?
утверждать что?
знания, впечатления, воспоминания, результаты, радость, приказ, свидетельские показания, это, то
Употребление союзов и союзных слов
Неправильное употребление союзов и союзных слов является нарушением литературной нормы. Это происходит в тех случаях, когда:
а) Союз или союзное слово заменяется другим союзом или союзным словом, которые не подходят для данного контекста, например:
Можно было бы согласиться с выводами статьи, где анализируется творчество Блока.
Нужно: Можно было бы согласиться с выводами статьи, в которой анализируется творчество Блока.
б) Союз стоит после вводного слова, которое ошибочно принимается за часть главного предложения:
В статье приведены факты, которые, кажется, что где-то уже были опубликованы.
в) Сложное предложение загромождено одинаковыми союзами или союзными словами при последовательном подчинении придаточных предложений. Например:
Врачи считают, что болезнь настолько серьезна, что приходится опасаться за жизнь больного.
Задание 14. Классифицируйте и исправьте ошибки.
1. В школе дают детям не только знания, а воспитывают настоящего человека.
2. Но ведь не только эта профессия трудна, она и интересна.
3. Экзамен не только разговор двух умных людей, а одинаково заинтересованных.
4. Хочется купить обои, которые не только можно мыть, но и чтобы они были многоцветными.
Задание 15. Отредактируйте предложения.
1. Я читаю книгу, которую взял в библиотеке, которая находится недалеко от моего дома.
2. Я попросил товарища, чтобы он одолжил мне эту книгу, чтобы я мог написать домашнее задание.
3. Володя ответил, что он хорошо знает, что это не так.
Задание 16. Прочитайте отрывок из стихотворения С.Я. Маршака. Как вы думаете, с какой целью здесь использован прием нанизывания придаточных предложений с союзным словом который?