Новая экономическая теория. Теория социальной справедливости. (Основы народной экономики). Часть 4

Уважаемый читатель!

Предлагаю Вашему вниманию четвертую часть книги «Новая экономическая теория. Теория социальной справедливости. (Основы народной экономики)», которая несомненно является самой важной, и самой главной, частью всей книги, – так как именно в ней:

– очень подробно рассказывается о том, как именно, каким образом, какими способами, можно достигнуть первую главную стратегическую цель существования любой экономики – цель «производство доступного абсолютно

– очень подробно рассказывается о том, как именно, каким образом, какими способами, можно достигнуть вторую главную стратегическую цель существования любой экономики – цель «полное освобождение человека от труда по производству товаров и услуг, – за счет уменьшения величины рабочего дня (с 8 часового – до 2-х часового), уменьшения величины рабочей недели (с 5-ти дневной – до 1 -дневной), за счет увеличения величины оплачиваемого отпуска (с 1 месяца в году – до 10 – 11 месяцев в году), и за счет снижения пенсионного возраста (с 65 лет – до 55, до 45, до 35, до 30 лет)»;

– очень подробно рассказывается о том, каким образом можно обеспечить такое сильное увеличение доходов Пенсионного фонда государства, при котором станет совершенно реальным не только сильнейшее увеличение пенсий и пособий для действующих пенсионеров, но и вышеуказанное сильнейшее снижение пенсионного возраста;

– очень подробно рассказывается о порядке перехода экономики государства от современной капиталистической экономики – к народной экономике, рассказывается о том, какие именно действия необходимо совершать при осуществлении такого перехода, и какие именно действия здесь совершать совершенно недопустимо;

– очень подробно рассказывается о том, где именно необходимо искать деньги для строительства в государстве большого количества народных предприятий (и соответственно, для строительства в государстве народной экономики);

– подробно рассказывается о других наиболее важных моментах, связанных с переходом экономики государства от современной капиталистической экономики – к народной экономике;

– и отдельно отмечу, – подробно рассказывается (в заключении книги) о том, как мы можем (и должны) ликвидировать тот очень серьезный конфликт, который сегодня возник в наших взаимоотношениях с Природой, и который всем нам сегодня реально угрожает уничтожением нашей среды обитания, и возникновением нашего самоуничтожения.

Я надеюсь, что в результате прочтения данной, четвертой части книги (и всей Новой экономической теории), Вы убедитесь в том, что совершенно новая «народная экономика» – не является некой фантастикой, неким вымыслом, а является той реальностью, которую мы все можем, и должны (ради нашего же блага), построить, – причем построить исключительно мирными, ненасильственными способами (без всяких революций, гражданских войн, и экспроприаций).

С уважением, автор.

8 июля 2020 года

Итак, уважаемый читатель, мы рассмотрели все те экономические (и неэкономические) знания, который обязательно должен иметь буквально каждый конкретный человек, живущий на нашей планете.

Что в связи с этим стоит еще раз отметить?

Отвечая на этот вопрос, отмечу следующее.

Выделю еще раз следующий факт: производством, и продажей, абсолютно всех товаров и услуг в любом государстве (в том числе, услуги в управлении государством, областью, районом, городом, услуги в издании законов государства, услуги в сборе пенсионных взносов с предприятий и их распределение среди пенсионеров, и т.д.) занимаются не роботы, не машины, не некий монстр, под названием «государство», и не «работодатели» (капиталисты), а занимаются совершенно конкретные люди (трудовые коллективы), вооруженные своими, и чужими (принадлежащими капиталисту, принадлежащими государству, принадлежащими соседу, и т.д.) средствами производства.

И выделю еще раз второй факт: практически каждый конкретный житель любого государства (за исключением самых маленьких детей) занимается той, или иной, экономической деятельностью, что прямо означает следующее: практически каждый конкретный человек в той, или иной, степени прямо участвует в работе экономики государства.

Это участие людей в работе экономики заключается, например, в следующем:

– человек работает, производит какие-то товары и услуги, и затем за это получает зарплату, которую он тратит на покупку товаров и услуг;

– пенсионер не работает, но получает пенсию, и тратит её на покупку товаров и услуг;

– безработный, студент, не работает, но получают пособие по безработице, и стипендии, которые они тратят на покупку товаров и услуг;

– дети не работают, но берут деньги у своих родителей, и совершают различные покупки товаров и услуг.

Таким образом практически все жители государства (за исключением самых маленьких детей) прямо участвуют в работе экономики своего государства.

Что следует из этих двух фактов?

Из этих двух фактов очевидно вытекает следующее: явление, под названием «экономика» создают конкретные люди, и они же непосредственно, и прямо, участвуют во всей её работе.

Отсюда закономерен вопрос: можно ли успешно достигнуть две вышеуказанных стратегических цели любой экономики (первая цель: производство изобилия, причем, абсолютно доступного для всех людей, для каждого конкретного человека, изобилия, товаров и услуг народного потребления (ТНП), нужных человеку для жизни, и для достойной человеческой жизни; и вторая цель: полное освобождение человека от труда по производству этих товаров и услуг), – без предоставления этим людям (всем жителям государства) вышеуказанных знаний о том, что такое экономика, и как она на самом деле, реально, работает?