Новая энциклопедия для девочек
Шрифт:
Быстро соображающий учитель больше всего любит получать от учеников уверенные и быстрые ответы. Экзамен с таким учителем представляет собой разновидность пинг-понга – вопрос-ответ, вопрос-ответ. В общении с ним избегай неоправданных пауз и заминок – это будет расценено как незнание предмета.
Ты можешь допустить даже несколько ляпов, но если они будут не слишком значительны, твой учитель, скорее всего, пропустит их мимо ушей. При подготовке к экзамену старайся дать на каждый вопрос краткий исчерпывающий ответ, не вдавайся в подробности и не отвлекайся от главной темы. Конечно, при такой подготовке в твоей голове много знаний по предмету не останется,
Артистичный и экспансивный учитель, скорее всего, потребует от тебя не глубоких знаний, а поверхностного «скольжения» – мудреных словечек, специальных терминов, лихо закрученных формулировок. А если уж ты в точности до буквы повторишь определения, которые он давал на уроках, полный успех тебе гарантирован. Для этого, конечно, старайся записывать хотя бы самые популярные из его «перлов».
Самые упертые учителя принимают экзамены по принципу: «Существуют две точки зрения по этому вопросу – одна моя, вторая неправильная». Твое дело – угадать «правильную» и следовать намеченным курсом.
Есть категория учителей, которые, объясняя урок, не просто излагают классу основные положения темы, а как бы размышляют вслух, пытаясь прямо здесь и сейчас найти самое лучшее решение вопроса. Отвечать такому учителю на экзамене – самое милое дело. Ты можешь погрузиться в пучину размышлений, высказать свое личное мнение по проблеме, и все это пройдет как по маслу. Если какие-то из твоих идей понравятся учителю и тебе удастся втянуть его в дискуссию, существует реальная возможность того, что на большую часть вопроса он сам и ответит.
Ты и одноклассники
Школа – это детское царство. После звонка в коридоры врывается визжащая, вопящая, бурлящая орава, сметающая все на своем пути. Во время перемены даже учителя, идущие навстречу этой толпе, скромно жмутся к стенке. Но около стенки могут стоять не только учителя. Там могут оказаться и те, кого отвергает детский коллектив. Кто же они, отверженные? С ними никто не желает дружить, с ними ни у кого нет общих интересов, общих занятий и привязанностей, с ними никто не хочет сидеть за одной партой, хотя сами они тянутся в компанию и принимают многих, почти всех… Почему так происходит? Наша семья воспринимает нас такими, какие мы есть, невзирая ни на что, и мы привыкаем беззастенчиво пользоваться этой любовью. Коллектив же, в который мы попадаем в школе, судит нас гораздо строже, здесь недостаточно просто быть. А если мы не подходим коллективу по каким-то признакам, то в ход идут прозвища: маменькин сынок, подлиза, зубрила, дурак, псих, новенький, богатенький, всего не перечесть… Если ты хоть в чем-то отличаешься от основной массы, ты рискуешь быть отнесенным к одной из этих групп.
Дурак… Кого только не назовут этим обидным прозвищем. Тебя дернули за косичку, и ты кричишь это вслед обидчику, это может быть и последний вопль перед тем, как мальчишки пойдут «стенка на стенку».
Но если это прозвище прилипло к кому-то так прочно, что все позабыли его настоящее имя, это становится большой проблемой. Практически в каждом классе найдется свой «клоун», который смешит всех во время нудных учительских объяснений, кривляется и гримасничает. Во время урока класс хохочет во все горло, наблюдая за его ужимками, но на перемене он обычно остается в абсолютном, совершенном, ледяном одиночестве. Почему? Да потому что «нормальные» дети находят себе на перемене гораздо более умные занятия. Для класса эти дети как бы не существуют,
Обычно одноклассники обходят стороной и тех, кого называют псих. Эти неуравновешенные дети совершенно не умеют владеть собой. В приступе гнева они швыряют книжки и тетрадки, получив двойку или выговор от учителя, могут выбежать из класса, шарахнув дверью, а тогда, когда нужно задрать нос и сделать вид, что тебе все до лампочки, начинают горько рыдать. Невозможно угадать, что они будут делать в тот или иной момент, поэтому таких детей стараются лишний раз не трогать. Но ведь и дружить с ними никто не захочет. И правильно, кому охота прослыть другом «психа»?
Кого же еще не любят одноклассники? Ну конечно, зубрил и подлиз!
Зачем мы ходим в школу? За знаниями, разумеется, это известно всем. Тогда почему же в школе так не любят зубрилок? Вообще-то, зубрилка это не тот, кто хорошо учится и получает отличные оценки. Зубрилка – это тот, кто не желает поделиться знаниями с другими. Он, конечно же, тянет руку, когда весь класс в едином порыве готов провалиться под землю, лишь бы никого не спросили, он всегда с книжкой, даже на переменке, но попробуй-ка, попроси у него списать на контрольной, что услышишь? Правильно: «надо было дома учить!» Больше у него никто ничего не попросит, это без сомнения, но и общаться с ним больше никто не станет.
От зубрил подлизы практически ничем не отличаются – также лезут в глаза учителю на уроке, также демонстративно сидят на переменке с книгой, у них точно также ничего не допросишься. Только подлизы, пожалуй, еще хуже. Уж они-то не упустят шанс лишний раз услужить, им не лень лишний раз демонстративно протереть доску, они всегда помогут дотащить тяжеленный глобус в класс, им ничего не стоит подложить свою шоколадку учителю на стол. А уж улыбочка-то, от одной их заискивающей улыбочки нормальному человеку становится тошно! К тому же подлиза – почти всегда ябеда и доносчик. С подлизой дружить – себя не уважать.
Не уважают ребята и тех, кого слишком уж активно опекают родители, особенно мама или бабушка. Таких считают несамостоятельными, маменькиными сынками и дружить с ними не хотят.
Конечно, в школе есть свой неписаный свод правил и законов – кого уважать и за что, а кого избегать и ненавидеть. Находясь в школьном коллективе, ты и сама, наверное, уже определилась, какой надо быть, чтобы сверстники приняли тебя в коллектив. А если нет, то здесь ты найдешь примерный перечень качеств, которые необходимы для нормального существования в школьном сообществе.
Будь сердечной. Умей искренне жалеть все живое – и кошку, которой хулиганы прицепили на хвост консервную банку, и одноклассника, которому влепили незаслуженную двойку. Искреннее сочувствие, которое ты не постесняешься проявить в нужное время и в нужном месте, поможет тебе завоевать уважение одноклассников.
Доброта также относится к одним из самых популярных качеств. Будь доброй, не стесняйся помогать друзьям, даже в самых, казалось бы, мелких делах – одолжи денег на завтрак или поделись бутербродом, если кто-то забыл свой дома, дай попользоваться учебником или книгой для внеклассного чтения, дай пописать своей любимой ручкой или фломастером. Такие проявления щедрости и являются добрыми поступками, которые характеризуют тебя с самой лучшей стороны.